雙峰縣《背影》說(shuō)課稿2-完整版PPT_第1頁(yè)
雙峰縣《背影》說(shuō)課稿2-完整版PPT_第2頁(yè)
雙峰縣《背影》說(shuō)課稿2-完整版PPT_第3頁(yè)
雙峰縣《背影》說(shuō)課稿2-完整版PPT_第4頁(yè)
雙峰縣《背影》說(shuō)課稿2-完整版PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 金溪中學(xué) 柴立勛八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 背影說(shuō)課東方實(shí)驗(yàn)學(xué)校 一、說(shuō)教材 二、說(shuō)教法 三、說(shuō)學(xué)法 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 五、說(shuō)作業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)課思路 新課標(biāo)對(duì)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的要求中強(qiáng)調(diào)“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”、“整體感知課文的大致內(nèi)容”、“從課文中找出感受最深的句子或段落”、“欣賞課文中優(yōu)美精辟的語(yǔ)句”、“用圈點(diǎn)批注的方法精讀課文”等。這些要求是展開(kāi)本課教學(xué)的依據(jù)。 朱自清(18981948),字佩弦,江蘇省 揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 有詩(shī)文集蹤跡、歐旅雜記,以及一 些文藝論著,收在朱自清文集里 。 背影選自朱自清散文全集, 是朱自清早期散文代表作。這是一篇敘事性散文,它感染了

2、一代又一代人。作者把深沉的父愛(ài)蘊(yùn)含在樸素的文字中,寓深情于質(zhì)樸的語(yǔ)言描寫(xiě)中,蘊(yùn)藉雋永。朱自清一、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 積累生字新詞。 能力目標(biāo) 整體感知課文,體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和表達(dá)作用,品讀文章樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。 情感目標(biāo) 體察深厚而動(dòng)人的父子深情,激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情。 難點(diǎn):品味、賞析文章質(zhì)樸、飽含深情的語(yǔ)言。二、說(shuō)教法 1、采用洋思課堂模式,制作學(xué)案完成本課教學(xué)。 2、“自主、合作、探究”的教學(xué)方法。 3、采用多媒體教學(xué)。三、說(shuō)學(xué)法 1、小組討論,“兵教兵”,互相學(xué)習(xí)。 2、圈點(diǎn)、勾畫(huà)、批注的方法。 3、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生自

3、己獲取知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、積累生字新詞。 2、整體感知課文,體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句的含意和表達(dá)作用,領(lǐng)會(huì)本文表現(xiàn)的父子之間的濃濃親情。 3、品讀文章樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)過(guò)程初級(jí)自學(xué)中級(jí)自學(xué)高級(jí)自學(xué)初級(jí)自學(xué) 1、正音練習(xí):給加底線的詞注音變賣(mài)典質(zhì)( )頹唐( ) 狼藉( )交卸( ) 奔喪( ) 簌簌( ) 晶瑩( ) 迂腐( ) 瑣屑( )柵欄( ) 差使( ) 照看行李( ) din zh tujxisngsyngysuxizhchi kn朗讀課文,完成預(yù)習(xí)檢測(cè)題 2、課文主要寫(xiě)了一件什么事?表現(xiàn)了什么樣的思想感情? 課文通過(guò)記述八年前和父親在浦口車站相別的情景,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情至愛(ài),抒發(fā)

4、了作者對(duì)父親的思念之情。中級(jí)自學(xué) 精讀課文,思考下列問(wèn)題,在文中劃出相關(guān)語(yǔ)句,作好批注。 1、文中一共幾次提到“背影”?作者詳細(xì)刻畫(huà)并給你留下深刻印象的是在什么時(shí)候、什么地方看見(jiàn)的背影?作者是如何刻畫(huà)的? 朗讀與欣賞我看見(jiàn)他戴著 ,穿著黑 布 ,深青布 , 地走到鐵道邊,慢慢 身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道 ,要爬上那邊月臺(tái) ,就不容易了 。他用兩手 著上面 ,兩腳再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ,我的淚很快地流下來(lái)了。黑布小帽大馬褂棉袍蹣跚探攀縮傾他用兩手攀著上面 ,兩腳再向上縮;他的肥胖身子向左微傾,顯出努力的樣子。中級(jí)自學(xué)2、作者一看到或想到父親的背影就忍不住流淚,作者為什么流淚? 感動(dòng)之淚依戀之淚傷心之淚思念之淚父子情深高級(jí)自學(xué) 品味文章語(yǔ)言 請(qǐng)找出父親送兒子上車過(guò)程中說(shuō)的四句話,并體會(huì)它們的含義。 1、不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫?2、我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。 3、我走了,到那邊來(lái)信! 4、進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。拓展延伸 “可憐天下父母心?!蹦阋欢ū荒愕母改干钌罡袆?dòng)過(guò),也許是一次送別,也許是一次談話,也許是一份特殊的禮物請(qǐng)你說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事。作業(yè)設(shè)計(jì) 一個(gè)山里的孩子這樣寫(xiě)到:“父親像一張弓,蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。”你也試著用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論