中班主題有趣的屬相教案反思

1、中班主題有趣的屬相教案反思這是中班主題好玩的屬相教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒釉O(shè)計背景屬相是孩子們生活中常接觸到的一個好玩而又神奇的話題。針對個別孩子對屬相生肖還很模糊這一現(xiàn)象我設(shè)計了本次活動，引發(fā)幼兒對一些生肖屬相疑問的探究，并結(jié)合新年這一主題，讓幼兒了解一些我國的民俗?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解十二生肖有哪十二種動物，在商量中引發(fā)對屬相的進(jìn)一步探究的愿望。2、情感目標(biāo)：明白十二生肖是中國人創(chuàng)造的，只有中國人才有。激發(fā)幼兒關(guān)注我國豐富多彩的文化風(fēng)俗的愛好。3、力量目標(biāo)：幼兒在了解十二生肖一年一種動物及輪回的規(guī)律的同時能把十二生肖的動物按挨次粘貼到鐘面上。

2、4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的主動性。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：培育幼兒對我國文化風(fēng)俗的探究愿望!教學(xué)難點：十二生肖的輪回規(guī)律和十二生肖的排列挨次?；顒訙?zhǔn)備學(xué)問準(zhǔn)備：熟悉時鐘。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、老師自制的十二生肖鐘。2、十二生肖由來的故事課件。3、幼兒制作生肖鐘的鐘盤和十二生肖卡片若干?；顒舆^程（一）開頭環(huán)節(jié)：導(dǎo)入引發(fā)孩子探究愛好：老師出示好友給買的生肖手機(jī)鏈，引導(dǎo)幼兒思索：為什么老師的手機(jī)鏈上是牛？不是別的動物呢？調(diào)動幼兒探究生肖屬相神秘的愛好。（二）根本環(huán)節(jié)：1、通過提問引導(dǎo)幼兒說出自己的屬相和家人的屬相。2、引導(dǎo)幼兒商量：我們明白的屬相一共有多少種？人的

3、生肖屬相究竟有多少種？3、老師通過出示生肖鐘，引導(dǎo)幼兒說誕生肖鐘和我們的時鐘有什么異同點從而輕松了解和把握十二生肖都是什么？教案來.自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)（小好友看看老師帶來的這個東西像什么？它和我們平常見過的鐘表有哪些相同的地方？鐘面上的十二個數(shù)字變成什么了？）4、通過演示生肖鐘，讓幼兒明白生肖輪回規(guī)律。小好友明白我們的鐘表是不是一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停??？我們的生肖也和鐘表一樣一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停，狗年誕生的屬什么？雞年誕生的屬？今年是什么年啊？今年誕生的孩子是屬什么啊？一年有一個屬相，十二個屬相轉(zhuǎn)完需要多長時間?。?、通過提問引導(dǎo)幼兒探究十二生肖排列挨次的神秘。為什么選這十二種動物做人的生肖呢？

4、誰規(guī)定的用他們十二個呢？為啥沒有貓呢？幼兒賞識完故事課件答復(fù)：屬相里為什么沒有貓？誰排在了第一，為什么小小的老鼠排在了第一？情感教育：不要像老鼠學(xué)習(xí)，由于他太自私，要守信譽，要通過自己的努力獲得第一。（三）結(jié)束環(huán)節(jié)：老師引導(dǎo)幼兒答復(fù)：在這十二個動物中，有一個動物不僅動物園里沒有，而且我們都沒有見過真實的它，這是哪個動物呢？（龍）那么龍是什么動物？為什么也要選它呢？（引導(dǎo)幼兒商量一下）老師小結(jié)：龍是中華民族制造的，是中華民族的象征，龍在人們的心目中是吉利之物，龍是中華民族制造的，是中華民族的象征，龍在人們的心目中是吉利物，傳奇它能消災(zāi)降福，所以人們特別寵愛它。而且20XX年就是龍年了。小好友回家可以讓家長幫忙查一查過新年我們中國有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，明天和小好友們共享。（四）延長環(huán)節(jié)：今日我們明白了十二生肖這么多的神秘，下面小好友自己動手把十二個小動物按挨次粘貼到自己準(zhǔn)備好的鐘面上，看看還能發(fā)現(xiàn)哪些十二生肖的秘密。活動反思：本次活動我始終都是從引導(dǎo)孩子探究生肖神秘的愛好入手，一步步解開孩子們心中對生肖的謎團(tuán)。我感覺到缺乏的方面是：個別幼兒對十二生肖的排列挨次還不是非常的清晰，粘貼動物的時分不