推薦描寫校園作文

1、推薦描寫校園作文 【推薦】描寫校園作文 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是為大家收集的描寫校園作文，希望對大家有所幫助。 描寫校園作文1 冬姑娘來了，她在我們不知情的情況下，來到了我們的校園，她就像一個魔術(shù)師，把我們的校園變成了銀色，讓我們的小樹穿上了棉襖，我們的小動物躲到窩里過冬了?！昂美溲?！”我不禁的感慨到，回到教室，屋外的寒冷早已不存在了，只感到一股暖風(fēng)迎面而來，“是不是開暖氣了？”我心中充滿了疑問。

2、跑到暖氣片前，一摸，好熱！開了開了下課了，我和我的朋友一起去看冬天的校園，我們驚呆了！柳樹的枝條原來是綠意濃濃，現(xiàn)在已經(jīng)成了光禿禿了，完全已經(jīng)失去以前的光彩，它不再是那么光彩奪人了。地上都是柳樹的葉子，哎，我最喜歡的柳樹，在沉睡中法國梧桐原來是光彩照人，它跟冬姑娘比美敗下陣來，現(xiàn)在是在休息中，等著春姑娘的到來，和春姑娘比美。所有的樹都在休息中，只有松樹在于冬姑娘繼續(xù)搏斗中，你看，風(fēng)姑娘都在為松樹鼓掌呢！冬姑娘真的來了，你看，人們都穿上了厚厚的棉襖，家家戶戶都生上了火冬天，我們歡迎你的到來！ 描寫校園作文2 我們學(xué)校的教學(xué)樓是環(huán)型的，中花園就處于教學(xué)樓的正中間。從四樓向下望去，中花園的最中間是一

3、個圓形的花壇，周圍還有四個好象“F”形的小花壇。這幾花壇是用14種的不同的花草圍成的，有福建茶.等等。正中間是一棵蘇鐵，四周還種著不少假檳榔樹。如果你從我們學(xué)校的學(xué)生中隨便抽出一位，問他(她)：“中花園像什么啊?”那他(她)就會第一時間告訴你像蛋糕。的確，從高處往下望去，中花園確實像一個蛋糕。那些“F”形的花壇就像刀刀叉叉，而那些假檳榔樹就像插在蛋糕上的彩色的“蠟燭”。哎!我真是佩服那位不知名的設(shè)計者啊!這么滑稽的的花園都被他(她)創(chuàng)造了出來。但是，在一樓看到的中花園卻不象刀叉，蛋糕，蠟燭了。而是給人一種迷宮一樣的感覺。當(dāng)你步入中花園里，這種感覺就更加深切了。走在花壇與花壇之間的小路上，你仿佛

4、是一只在迷宮里迷失了方向的小螞蟻，正在堅持不懈地尋找出路。因此，在中花園里還藏著一句名言：堅持者，將會是第一個走出迷宮的人。我們學(xué)校的中花園，從每一個新的角度去看，都會發(fā)現(xiàn)一個新的驚喜。啊!中花園我愛你，愿你萬古長青。 描寫校園作文3 我所在的油田一小，位于油田總部的中心地段。我們的校園一年四季都很美麗。春天，校園里一片生機。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。地上的小草探出了小腦袋五顏六色的花兒競相開放，紛紛露出自己美麗的笑臉，一顆顆松樹像一個個威武的戰(zhàn)士，挺拔地屹立著，為我們的校園增添了許多生機。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢。在我們的校園，最吸引人注目的就要數(shù)樓前那棵粗壯的大楊樹了。成群的孩子在樹

5、下乘涼，聆聽著小鳥的歌聲。草地上盛開著各種各樣的花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。秋天，涼爽的秋風(fēng)吹過，校園的每個角落，都彌漫著淡淡的水果香味。石榴咧開了嘴，紅紅的柿子掛滿枝頭，一派豐收的景象。大樹們也趕起了時髦，都染上了金發(fā)。秋風(fēng)吹過。落葉在空中飛舞，猶如一只只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，北風(fēng)娃娃在調(diào)皮地?fù)v亂，美麗的雪花仙子降落在校園中。樹木、操場、教學(xué)樓，到處都是銀裝素裹。同學(xué)們可高興了，迫不及待地沖向操場，盡情地玩耍。這就是我們美麗的學(xué)校。它是一座學(xué)習(xí)的樂園，也是一座美麗的家園。 描寫校園作文4 從小學(xué)至今，我經(jīng)歷過各種各樣的班主任。有踏踏實實為人師表的，甚至有不學(xué)無術(shù)勾搭男生的

6、男老師。但真真正正令我愛恨交加的是我初一班主任毛老師。她，是我們的“船長”如果打個比喻，我們這群學(xué)生是不拍艱難險阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險船的“船長”，她用她的豐富經(jīng)驗，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的曙光。記得初一時候，我們班成績非常差。經(jīng)?？荚嚇s獲第二、第三，只不過是倒數(shù)。舊班主人因為要當(dāng)媽媽，退下“班主任”這個火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長，正確你們，而真正“主宰”你們命運的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學(xué)經(jīng)驗，講課態(tài)度，“燒”出了一個新集體，新成績，新班級。她，將近幾百度近視，還每天為

7、我們操勞著“船長”，辛苦了！ 描寫校園作文5 如果，有人問我“沅陵哪所學(xué)校最美？”我會斬釘截鐵的說最美的學(xué)校是荷花池小學(xué)。春姑娘邁著輕盈的步子來到我們的校園，打了一個噴嚏把樹的枝葉給吹綠了；喚醒了沉睡的小草；校園換上了春裝。走進校園一陣清香撲鼻而來，到處煥然一新我門深吸了一口氣感覺十分清爽，于是我就朝氣蓬勃聽課，我們的讀書聲是嗓子里掛銅鑼響又脆。春姑娘喚來了夏娃娃，夏娃娃很熱情為了招待我就以晴朗的天氣為見面禮，想給我們一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可偏炎熱的太陽不知疲倦烤著大地強烈的陽光照到我們身上感到十分炎熱，沒心思讀書。正是這樣把火焰般的石榴花給照開了，給校園添加了一道風(fēng)景線。夏娃娃走了，秋姐姐來了

8、天氣漸漸變冷了，花兒枯萎了，葉寶寶依依不舍離開了大樹媽媽的環(huán)抱冬哥哥來了，天空下起了鵝毛大雪，到處一片雪白，惟有那棵松樹還是那樣鮮綠。我們不畏寒冷教學(xué)樓又傳來瑯瑯的讀書聲。我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。 描寫校園作文6 校園的春景是多么迷人、美麗??！暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復(fù)蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。體育課，我們在校園無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花

9、綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍夢”的草坪上，靜靜地望著蔚藍的藍天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠行的夢，啊！我們的校園這時更加美麗了。你瞧，那幾個小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；那幾個小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥唱著迎春曲。要是我是畫家，該多好啊！我好把校園的春天畫出來，永遠不消失在我的眼里，多美麗，多迷人??！校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我愿意永遠在母校，因為母校給我的童年增添了樂趣、快樂，我將永永遠遠地不會忘記老師對我們的照顧以及關(guān)

10、愛，我愛你母校。 描寫校園作文7 “滴噠，滴噠！“最后幾滴小雨滴安全著陸。雨，停了。校園里，一陣陣清新的空氣撲鼻而來，我貪婪的呼吸著，享受著，這雨后的韻味。雨點兒是多么調(diào)皮，瞧！原本淺黃色的教學(xué)樓在這么一會兒工夫被它們給染成了金黃色，小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色，你說它調(diào)不調(diào)皮？雨后，小花并沒有因為雨點兒的擊打而垂下腰，而是更加堅強地挺直腰板，桂花樹上，桂花在雨后散發(fā)出更加迷人的芳香，在桂花樹下，地上滿是桂花，鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑，好不享受。池塘里，活蹦亂跳的金魚在水里暢快地游著，好像在說：“下完雨后可真舒服?。　睂W(xué)校圍墻的墻角，小螞蟻們都陸陸續(xù)續(xù)

11、地出來開工了，一邊走，一邊唱著勞動歌謠。遠處的鳥兒開始啼囀，仿佛在傾吐欲后的歡悅。近處，幾顆固執(zhí)的小雨滴終于肯跳入水中，“叮 咚 叮咚”仿佛是一場雨后的余韻。操場上，等待許久的同學(xué)們終于按捺不住內(nèi)心的激動，紛紛跑到操場上玩耍，有的跳繩，有的打籃球，還有的在操場上慢悠悠的散步，活動活動身體??！雨后的校園，你是多么五彩斑斕，多么美妙! 描寫校園作文8 我愛我校園的早晨，因為她溫存而美麗；我愛我校園的早晨，因為她多彩而絢麗。她讓我的心中一股熱浪織起的一副溫蘊的畫面，那就是校園的早晨。我的母校坐落在一個普通不過的農(nóng)村里。這是一個初夏的黎明，月落下西山，星星漸漸隱去，草兒還在甜甜的睡，就像神話里的天宮。

12、幾棟莊嚴(yán)的教學(xué)樓相互照印，這情景大概像站在閣上觀看海市蜃樓一樣，奇妙無比。一絲，兩絲，漸漸爬起的陽光，照耀在整個校園，看，那幾顆高大而威嚴(yán)的老壽星凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在校園流動，在與那小草一起跳舞。這時，晨霧中現(xiàn)出了隱隱約約的人影，一個，兩個成群結(jié)隊，伴著歡樂的笑聲，走進了校園。上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采著知識的花粉。在著普通的校園里，這只是一天的開始，人生的起點，理想的種子將要播種的地方，人生的折點我心里怎么能不用熾熱的愛，歌頌?zāi)?，贊美您！我將在這美麗的校園逐步成長！ 描寫校園作文9 每天早晨，我們

13、都踏著朝陽去上學(xué)。不知道在走進校門的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)早晨的校園是那樣美麗？早上，濃霧還未散盡，校園里的一切都沉浸在一片淡淡的乳白之中。給人的感覺，就象在仙境里一樣，別提多舒服了！教學(xué)樓的正前方是迎著朝陽閃閃發(fā)光的校標(biāo)。旁邊是一排高大的香樟樹和樹下那一排供人休息的木椅。我想，坐在香樟樹下一邊休息一邊看書一定很愜意。穿過第一教學(xué)樓，首先映入眼簾的便是那個大花壇。花壇里不僅有一些花花草草，還有一棵小樹。這就使花壇又多了一份生機。雖然現(xiàn)在正值冬季，但是這些花草樹木并沒有彎下腰，反而挺得更直了。它們這種不畏嚴(yán)寒的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？來到教室門前的走廊上，放眼向操場望去。霧已經(jīng)散盡了，塑膠跑道上出現(xiàn)

14、了一個個體訓(xùn)隊員的身影。正是他們這么刻苦地訓(xùn)練，才使我們在運動會上取得了好成績。操場旁邊種著一排高大的常青樹。別小看了它們哦，它們可是校園里的空氣凈化器喲！“叮鈴鈴”一群孩子涌入了校園，在陽光的照耀下，我們的校園愈發(fā)美麗了！ 描寫校園作文10 叮呤呤”下課了，校園里立刻變成了歡樂的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫校園里熱鬧的景色。有一次我們正在上科學(xué)課，同學(xué)們議論紛紛的說：咱們今天比誰的自轉(zhuǎn)旋翼。就這樣大家開始說我要比你們飛的都要慢，這樣的話我就能拿第一名了，突然我們看到科學(xué)老師來了。科學(xué)老師說：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來”每個小組選三個人來比賽，看誰的自轉(zhuǎn)旋翼飛的快或者慢，我們

15、小組就選我，李欽霖和魏瑜。我們?nèi)齻€還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉(zhuǎn)旋翼，老師的手一放下我們就“扔”下我們的自轉(zhuǎn)旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，第二次我就進入狀態(tài)了。不過我們放自轉(zhuǎn)旋翼的時候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個來回，跑的我們都喘不過氣了。通過我次科學(xué)課上我知道了，做每件事都要細(xì)心、仔細(xì)，不能粗心，因為我看到了自己的勞動成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學(xué)很發(fā)達，我想長大后當(dāng)一位科學(xué)家，為世界貢獻一份力量。 描寫校園作文11 在校園的西北方，有一片“綠色家園”，那里春天，綠色黯然，夏天綠竹成陰，秋天金黃一片，冬天一片雪白。春天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，疑

16、是哪個大明星在這里唱歌。哦，原來是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀！咦？那個綠色的怪物是何方神圣??？好奇心驅(qū)使著我去看個究竟。我來到樓下，看見一個綠色士兵挺起身子保護著他們的孩子筍兒，真是可憐天下父母心。哇！一個個小筍正鉆破堅硬的泥土，勇敢的探出可愛的小腦袋呢！夏天，我又去看看那勇敢的小筍子，不看不知道，一看嚇一跳，那棵棵小筍兒，竟然已經(jīng)到了我的頭，那尖尖的筍頭和那可愛的身子好象在和我說：“怎么了？小男孩，我長的快吧，一定把你嚇一跳了吧，哈哈。”在這暖暖的微風(fēng)中，仿佛只有我與它的存在。秋天，一個金色的世界，樹葉黃了，花兒落了，地上落滿了一片片落葉?？墒侵褡記]有變，還是那么生機勃勃，強壯無比。我又去看

17、了我那可愛的小筍兒，可是現(xiàn)在它們已經(jīng)是高高的竹子了。冬天，一個雪白的世界，望著這美麗的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到這點我又一次提升了我的速度。小竹筍，你陪伴了我一年，有了你，我覺得冬天不再那么寒風(fēng)刺骨。 描寫校園作文12 一陣風(fēng)吹來，夾雜著淡淡的花香，新的一天到來了，我懷著愉悅的情緒站在校園里，觀賞這美麗的早晨。校門口，學(xué)生會的會員們正迎之后同學(xué)們的到來，水泥路兩旁的花兒們還閃著晶瑩的露珠。教學(xué)樓前面的玉蘭樹也不斷的為大家?guī)Ыo著新鮮大的氧氣讓同學(xué)們感到神清氣爽，丟棄朦朧的睡眠，不浪費清晨這美麗的時光。在教學(xué)樓前，校長和一些老師面帶笑容地看著同學(xué)們陸續(xù)的來到學(xué)

18、校。在操場上有時能夠看見寄宿生們在晨煉呢！他們也許是想與太陽一齊奔跑，強壯自我的身體。在這完美的清晨，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻牡絹砹?。早讀的鈴聲響起了，同學(xué)們拿起書，陣陣?yán)首x聲飄出了窗戶。老師看著同學(xué)們對讀書的渴望，嘴角露出了滿意的笑容。“起來，不愿做奴隸的人們”當(dāng)國歌響起的時候，同學(xué)們迅速的來到操場舉行一周一次的升旗儀式。同學(xué)們靜靜地站著，注視著國旗，看著國旗的雄姿，看著國旗和東方的太陽冉冉升起。校園的早晨多美??！“一日之計在于晨”我們要珍惜早晨這美麗的時光，努力拼搏，到達自我想要的境界。 描寫校園作文13 悠悠的鐘聲，在微微的晨曦中蕩漾開來，喚醒棲息在校園梧桐樹上的小鳥們，嘰嘰喳喳飛向太陽升起的地

19、方。通向校園的每一條小路上，也有一群群嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的小鳥，她們一起涌向晨鐘召喚的地方。校園的草坪上沾滿晶瑩的水珠，在陽光下閃耀著熠熠光輝，就像一對對頑皮的小眼睛，機靈的撲捉智慧的火花。亭亭玉立的香樟樹、桂花樹，綠葉婆娑，身姿搖曳，展示著美麗的青春與年華。校園每個角落的廣告牌上，是花兒的笑臉、是小草的搖手吐出溫馨的提示，洋溢著濃郁的文化氛圍。晨讀的鐘聲敲響，沸騰的校園是一個音樂大廳，演奏著不同的交響樂，她感冒了，聲音沙啞，借助耳麥為學(xué)生領(lǐng)讀，這美麗的領(lǐng)唱，在教室里迂回，讓每一位學(xué)唱者激動不已，搖頭晃腦進入角色；他年事已大，勸他休息他不干，還要站好最后一班崗，戴著老花鏡，把書貼在鼻尖，看一句

20、，領(lǐng)讀一句，這風(fēng)范，這氣度，這精神，讓我們折服。晨讀結(jié)束了，操場成立主角，釋放著師生的體育情懷。 描寫校園作文14 樹葉，伴著寒風(fēng)，在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來。落在了校園里。此時，校園正值美麗的秋季。樹葉，他們很幸運，在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹在校園的角落里默默綻放出了花朵。迷人的桂花香漂浮在空氣中，蕩漾在我的心里。幽幽清香，給校園添了幾分清雅，讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的風(fēng)云，潔凈了師生的身心。細(xì)小的桂花似乎弱不禁風(fēng)，在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花，兩朵桂花，三朵桂花更多的桂花簇?fù)碓谝黄?，仿佛是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了

21、一層薄霧，讓普通的校園瞬息成為了一個神秘圣地。有些樹，還在吹奏著交響樂。楊樹、松樹、合歡樹在這蕭瑟的季節(jié)里，仍然頑強高歌。一排排的樹木，仿佛是校園的尖兵，時刻保衛(wèi)著校園的安全，抵住風(fēng)沙，凈化空氣，樹木是大自然的使者。當(dāng)我高聲誦讀時，他為我們喝彩；當(dāng)我在考場上奮筆疾書時，他在窗外靜靜等候；當(dāng)我黯然傷神時，他挺直腰身，用鼓勵的目光望著我，似乎在堅定地對我說：“堅強起來，我對你的成功充滿期待?！迸?，滿地落葉，踩上去如同一曲幽幽的小令，悠揚動聽。我，走在校園里。此時，校園秋意正濃 描寫校園作文15 春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。我來到校園里，抬頭看見柳樹長出了嫩綠的新芽，柳枝在風(fēng)里隨風(fēng)擺動，像一位美

22、麗的姑娘在梳理著那頭秀發(fā)。柳樹上的小燕子也從南方飛回來了，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在唱：“春之歌”?；▔械母鞣N各樣的花都爭著開放，在春光照射下五彩繽紛，在春風(fēng)拂動下婀娜多姿，好像在走“服裝秀”，比賽看誰最美麗！圍著花轉(zhuǎn)的小蜜蜂又開始辛勤忙碌起來，飛來飛去忙著采花蜜。我低頭看見校園里的草坪已經(jīng)有點泛綠了。小草們爭先恐后的從地底下探出頭來，在春風(fēng)里，相互擁擠著好奇地看這美麗的校園。操場上不斷傳來同學(xué)們的歡笑聲，嬉戲玩耍聲。同學(xué)們都脫下了厚重衣服，換上了輕便的服裝，在做著各種各樣的游戲。我愛春天！我更愛春天的校園！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：推薦描寫校園的作文 【推薦】描寫校園的作

23、文 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是收集整理的描寫校園的作文，歡迎閱讀與收藏。 描寫校園的作文1 彩虹出自烏云中，陽光總在風(fēng)雨后。題記時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動，風(fēng)兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退？兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦！”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊

24、響起?！翱禳c咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了。”第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧?！边€記得你的手心是溫?zé)岬?，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。你轉(zhuǎn)過身來對我說：“我喜歡向日葵

25、色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗?！蔽彝悖α?。“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也?！蔽业膲粝刖褪亲屗袗畚业娜烁袆?，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著 描寫校園的作文2 校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個家！清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校，進了教室，首先干的必須是交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長攤開雙手說交作業(yè)，才交作業(yè)，

26、而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學(xué)對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個同學(xué)撿到我

27、的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們像一個大家庭生活在一起，我為有這個大家庭而開心。當(dāng)我有不會的題目的時候，不管是同學(xué)還是老師都會耐心的教我，我生活在這個大家庭中很開心、溫馨我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)總之一句話：我愛我的校園！ 描寫校園的作文3 每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中

28、它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的.燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝

29、利的喜悅只屬于生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與

30、充實。 描寫校園的作文4 兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹葉綠群子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來風(fēng)呼呼地吹著，樹葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：“好冷啊！”太陽終于出來了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽公公再也不敢出來了。風(fēng)好像什么都知道，誰冷它就去誰身邊；哪個教室的窗戶開著，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。秋天的聲音很清脆。聽，“沙沙沙沙”，好像是哪位音樂家彈出的曲子，多動聽呀！秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實穿上了金黃色的襯衫。秋天充滿了詩情畫意?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜

31、葉紅于二月花”杜牧的山行中的楓樹那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空，潔白的云，披著金外套的樹這些都是畫家筆下的好景象。春天的陽光明媚，夏天的驕陽似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高云淡會引起人們的爭議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來。我仿佛聞到了農(nóng)村果實豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在蕩漾。秋天是一個豐收的季節(jié)，大人們很喜歡；秋天是一個抒情的季節(jié)，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個涼爽的秋天。在校園里，上課時，一陣風(fēng)刮過，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。 描寫校

32、園的作文5 校園的早晨別具一番趣味，踏進校門，總會有同學(xué)站在那兒對你點頭微笑，心情在不好也會由陰轉(zhuǎn)晴。進入校園，有三四個同學(xué)在打掃衛(wèi)生，透過樹葉，一縷縷陽光撲面而來，在身上跳動著，有時候太陽不肯出來，還下起了小雨。不過，這可影響不了同學(xué)們對上學(xué)的熱情。偶爾會有幾個來時匆匆走過，幾名學(xué)生看見了，立刻跑上去向老師問好。進入教學(xué)樓，郎朗讀書聲在我耳畔回響，一個同學(xué)站在講臺上領(lǐng)讀，好像是比賽似的，一個比一個起勁，恐怕自己落后。周圍的樹木也在微風(fēng)中翩翩起舞，互相在打著招呼，揮舞著手臂。小鳥也揉著眼睛起床了，在天空中尖聲叫著，有的在練嗓子，有的在窩里呆著，不肯出去。過了一會兒，太陽在東邊露出了頭，慢慢通通

33、的上來了，剛才還在家里不肯出來，現(xiàn)在終于升起來了。光芒照耀著大地，四周活力無限，蜻蜓在操場上追逐打鬧，這成了一道亮麗的風(fēng)景線。而在冬天了，可就與前面三個季節(jié)不同了，四周黯淡無光，仿佛要下雪似的，可老天就是不下，真是怪事!以前小時候冬天都下雪的呀!操場上人特別少，天氣太冷了，許多人都不愿意出來。連小鳥都不出來，這不由得讓我想起春天，我在當(dāng)時，時時刻刻都盼望著春天的降臨。春天是萬物生長的季節(jié)，給人一種生機勃勃的景象。校園的早晨是美麗的，但有事卻是多變的，我喜歡校園的早晨。 描寫校園的作文6 沐浴著晨光，我走向校園。清晨的路上，大都是學(xué)生和送孩子的家長。走進校園，景象就不同了。值日生同學(xué)來的比較早，

34、他們帶著紅領(lǐng)巾，排成兩排整齊的隊伍站在校門口兩邊，見到老師就恭恭敬敬的敬個少先隊禮，面帶微笑地大聲說：“老師好！”門 口的值班老師佩戴胸牌，看到向他問好的同學(xué)，他也會笑著點點頭。偶爾看到同學(xué)們掉落的垃圾，他就會撿起來扔進垃圾筒。我走進學(xué)校，開始了新一天的學(xué)習(xí)生 活。參加校運會的隊員們訓(xùn)練結(jié)束走過操場，我看見他們個個滿臉通紅，汗流浹背，氣喘吁吁。他們拖著疲憊的身體，慢慢的走向自己的教室。雖說筋疲力盡，但 還是有說有笑。參加晨掃的同學(xué)正在忙碌著。小廣場面積很大，但同學(xué)們?nèi)匀患?xì)心地有序的一掃帚一掃帚掃著，不放過一點兒灰。在路旁，兩位同學(xué)在倒垃圾，他們 把垃圾倒進垃圾車?yán)铮€不忘拍兩下垃圾桶的底部，粘

35、在垃圾桶上的灰就拍下來了。樓梯口，一些同學(xué)在擦扶手，每個扶手都擦得亮亮的。辦公室里已有早到的老師。他們有的在仔細(xì)的翻閱著手中教學(xué)書，有的在上網(wǎng)查資料。教室里，一些同學(xué)正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，一個字一個字地大聲朗讀課文。即使門外常有走動的同學(xué)，他們也不分神。安靜的校園因為老師和同學(xué)們而變得熱鬧起來?；ú?，樹木也被喚醒了。小草在朦朧中舒展著柔軟的腰肢想拼命的長高。小花們昂著頭向同學(xué)笑，向老師笑， 向太陽笑。大樹也伸展著綠色的枝葉，給了我們一個綠色的空間。樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳的唱著歌。噢，它們也開始了新一天的生活！ 描寫校園的作文7 我的學(xué)校無論什么時候都是那么迷人，無論哪個角落都是那么惹人喜愛，雖

36、然它沒有奢華的高樓，但是在這里我學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了怎樣做一個文明的學(xué)生。春天，校園里的草、樹都在試穿著新買的綠色裙子，柳樹好似一位害羞的小姑娘，風(fēng)一吹它便羞澀的低下了頭，校園內(nèi)時常還會有一兩只蝴蝶翩翩起舞，好像是為學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們減輕乏累，使同學(xué)們更有精氣神學(xué)習(xí)。秋天，小草漸漸干枯，柳樹葉子也漸漸變成金黃色，透過陽光葉子顯得更美，再過幾天樹上的葉子被風(fēng)一吹便會輕飄飄的落下來，我常?；孟胱约捍┲恋娜棺?，坐在樹下，在樹葉落下的一瞬間，照塊照片那該是多么美妙的事??！到了冬天，早晨起來拉開窗簾外面是一片白茫茫的世界，屋頂上、樹上，滿個世界好像披上了一層薄紗似地，在往玻璃上看，還有小小的雪花

37、，看到此景，我不由的大叫一聲：哇，好美啊！隨后，我們就穿著厚厚的大棉襖，戴上手套，開始實行堆雪人計劃，剛到校園里地上的雪白的像糖，沒有一絲泥土。我真舍不得在上面踩幾個腳印，空蕩蕩的校園里只有我們幾個小朋友和幾個深邃的腳印，匯成了一幅多姿多彩的畫卷，我們在雪中嬉戲著、追逐著，仿佛又回到了童年時代。我愛校園，愛校園里的一草一木，現(xiàn)在雖然沒有太好的建設(shè)，但是等我將來長大了，一定要為我摯愛的學(xué)校做出貢獻，讓他成為最好的一所小學(xué)！ 描寫校園的作文8 我們的實驗小學(xué)座落在汶水河畔，是一座花園式的學(xué)校。學(xué)校的大門創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨特，取名“文昌門”。上面是一本打開的紅色的書，下面有兩根鉛筆形狀的柱子支撐著它，

38、綠色鉛筆如茂盛的修竹節(jié)節(jié)拔高，象征著少年兒童健康蓬勃的生命；紅色書本如振翅高飛的大鵬翱翔天宇，象征著小學(xué)生昂揚向上的激情。走進校門，首先映入眼簾的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黃紅藍九本書呈階梯狀摞在一齊，上面是一本打開的課本，課本上一顆銀色的心托起兩顆大小不一的金色的小球，媽媽說，它象征著師生心心相印，這座雕塑還有一個好聽的名字叫“知行”，它時刻提醒我們要言行一致，知行合一。雕塑的西面是升旗臺和操場，每到周一我們就在那里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式；雕塑南面是心靈空間，祥云的柱子上面一只白鴿展翅欲飛，圓圓石凳圍繞著石桌，那里是我們放飛心靈的地方，我們能夠在那里自由自在的談心、聊天。雕塑北面

39、就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，還有高科技的電子白板呢，我們在那里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂地成長。我們的校園綠化也很漂亮，有兩棵被稱為“幸福樹”的柿子樹；有白色的、紫色的玉蘭花；有綠綠的爬山虎；有十里飄香的桂花；有高高的銀杏樹；有四季常青的冬青；還有大家最最喜歡的櫻桃樹。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天銀裝素裹，美麗極了。這就是我們的校園萊蕪市實驗小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我必須帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！ 描寫校園的作文9 我愛我們的校園，我更愛秋天的校園。秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。校園里，菊花開了，你看它們正在爭奇斗

40、艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的好看極了。桂花看見了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團一團的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個校園，仿佛還能飄到世界的每一個角落。天空碧藍碧藍的，幾只小鳥在天上飛來飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來欣賞我們校園的美景吧。上課時間，校園里寂靜無聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專心致志地聽講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動聽的交響樂，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽講。下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火

41、熱場景，有的同學(xué)在跳繩，一個、兩個、三個，慢點，我都數(shù)不清了嗯，操場那邊的幾個人在干嘛？一個個像火燒屁股似的？哦，原來是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開始，跑！哎，等等我，你們怎么跑得這么快？看來我再不加速就要落到最后了?？茨?，教室前面的空地上還有幾個女同學(xué)在踢毽子，一個、兩個、三個哦，踢了十幾個呢，我都快數(shù)不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。怎么還有讀書聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點也不顯得格格不入，而是象音樂一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識的樂土。我愛我們的校園，因為她是我

42、們的樂土，是我們知識的搖監(jiān)。 描寫校園的作文10 我喜歡生氣勃勃的春天，也喜歡火辣辣的夏天，更喜歡果實累累的秋天，還喜歡雪花紛飛的冬天。但我最喜歡的是生氣勃勃充滿生命力的春天。我喜歡那綠樹成蔭的樹，喜歡婀娜多姿的花，更喜歡那碧綠一片的草地。為什么呢，因為這都是春天的“杰作”?？矗切〔菡龔氖^縫里鉆出來，這就像那阿姨的黃頭發(fā)在瞬間換上了綠油油的地毯。還有那聞起來讓人忍不住就想說“好香”的花，也不甘似弱，瞧，那木棉花開得是那樣的美，有的很豐盛，有的只有花骨朵，有的還落下來呢。“真美”幾個同學(xué)正異口同聲的說著。哦，原來是山茶花呀，那山茶花飄出來的一陣陣清香，不盡引來同學(xué)的，更引來了偏偏起舞蝴蝶，還

43、引來了許多蜜蜂的觀顧，再加上同學(xué)們那朗朗的讀書聲，真像一場盛大的“演唱會”。還有那些高而綠的松樹，松樹就像那一把把的雨傘，在熱的時候讓我們在樹下乘涼，在下雨的時候為我們升出援助之手。那柳樹也不落后，梳著長又綠的柳枝飄飄灑灑的飄動起來，飄動的柳枝也引來了一群群的麻雀，麻雀也唱起了動聽的歌曲，仿佛在說“校園的春天真漂亮，就像一幅美妙的風(fēng)景畫”。忽然天上下起了毛牛細(xì)雨，裊裊的春煙也吹起來，落在那葉片上的水珠飄動起來，像一串珍珠，更像一串明珠，還有的像一串冰糖葫蘆。那毛牛細(xì)雨像是為花花草草們洗了一次涼爽的澡。??！校園的春天真的很美，很亮。瞧，那一群群燕子也從南方飛來呢。??！春天的校園真美。 描寫校園的

44、作文11 在我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，像是有至善樓、校門口、魚池和操場等，學(xué)校的各處除了可以讓你運動和學(xué)習(xí)，風(fēng)景也非常美麗。首先是藍白相間的行政大樓至善樓，它很高大，走廊旁還有一些花草，每當(dāng)下課的時候，放眼望去，還可以看到許多同學(xué)在走動，還有人在前面跑步和打羽毛球，宛如一幅人文風(fēng)情畫，值得多看幾眼，整棟大樓很高大，氣派儼然。校門口是校園中另一處別具風(fēng)格的地方，進入學(xué)校迎面而來是二排椰子樹，我們稱之為凌云大道，門的上面還有一棵巨大的地球儀，每天早上，我都會看到許多同學(xué)過馬路和警衛(wèi)在指揮交通，雖說“馬路如虎口？，但有了警衛(wèi)與老師的協(xié)助，覺得既溫馨又安全，接下來是魚池，池子中央有孔子像，上面刻了許多

45、名言，池中流水潺潺，隨著陽光波光閃閃，靜中顯動的意趣，有時佇立于水池旁，頗適合思考，也能沉淀心中的煩惱。最后，是令學(xué)生最向往的操場，那里常常有許多人在那里打籃球，因為大太陽的出現(xiàn)，使大家變得更有活力，偌大的操場還有司令臺，很壯觀又氣派，外圍種植許多的榕樹還有校園收容的校狗，每到下課時間，嬉鬧聲、打球聲，充滿校園，感受到無窮的活力，而上課鐘一響，又恢復(fù)寧靜，只剩樹葉沙沙、書聲瑯瑯。我很喜歡自己所讀的學(xué)校，每日在此學(xué)習(xí)與同學(xué)玩耍，真是令人期待又快樂的事。 描寫校園的作文12 每天早晨，我都邁著輕快地腳步，一蹦一跳地走進一個充滿陽光的花園，她就是我美麗的學(xué)校石岐第一小學(xué)。校園里，生機勃勃。看，那一棵

46、棵郁郁蔥蔥的大樹站得筆直筆直的，像一個個認(rèn)真站崗的解放軍叔叔。成千上萬棵綠油油的小草緊緊地擠在一起，從遠處望去，草地就像一張柔軟舒適的大地毯。在一個個漂亮的環(huán)形花圃上，長著許多五彩繽紛的花朵。有牽?；?、格?；?、野菊花等各種各樣的花，它們有的已經(jīng)欣然怒放，只要你走過花壇，一股淡淡的香氣立刻撲鼻而來；還有的含苞欲放，只開了一點點，就像一位美麗的少女，羞答答地低著頭呢；也有的還是一個可愛的青綠色的鼓鼓的小花苞，就像一個剛出生不久的嬰兒睡在一個襁褓里，卻又調(diào)皮地把小腦袋藏了進去，存心不讓我們看見。它們除了品種不同，顏色也不相同紅的似一簇簇跳躍的火，藍的似柔情的水，黃的似剛出生的小鴨子這些花兒給我們的校

47、園增添了美麗的色彩！校園里綠樹成蔭，鮮花朵朵，把小鳥們吸引過來了。它們在茂密的大樹上住下了，高興的時候在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，上下來回地擺動著尾巴，就像一個個會唱歌、會跳動的小音符。上課時，除了聽到同學(xué)們大聲朗讀的聲音，還時不時傳來小鳥們嘰嘰喳喳的交談聲。這些調(diào)皮的小精靈給我們的校園增添了不少生機。我們愛學(xué)校的一草一木，愛校園里的一切。我愛我那綠樹成蔭、鳥語花香、充滿陽光的校園！ 描寫校園的作文13 我愛我們的學(xué)校，她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃，而且，校園的風(fēng)景美極了，在四季里有不一樣的風(fēng)姿。春天，樹木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開出綻放出可愛的笑容。一場春雨過后，樹更綠了，在綠得發(fā)亮

48、的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風(fēng)拂過，花兒隨風(fēng)盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風(fēng)采。樹木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機勃勃的景象。夏天，樹木長得更茂盛了，一棵棵大樹像一把把撐開的綠色大傘，可以擋風(fēng)雨、遮太陽，當(dāng)陽光從樹葉間的縫隙照射下來，仿佛許許多多可愛的陽光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學(xué)們在樹陰下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽的燥熱，把清涼帶到校園。樹上的葉子變黃了，當(dāng)風(fēng)刮來，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來，為同學(xué)們送來秋天的訊息。冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，像一個惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的

49、冬天里，同學(xué)們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語。校園真美啊！春天春意盎然，夏天綠樹成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風(fēng)呼嘯，但充滿了歡樂的笑聲。我愛你，美麗的校園。 推薦二：推薦描寫校園的作文11篇 【推薦】描寫校園的作文11篇 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是幫大家整理的描寫校園的作文，歡迎大家分享。 描寫校園的作文1 一場秋雨淅瀝瀝地下過后，植物界中的佼佼者在校園中

50、爭相比美：花團錦簇的秋菊傲然挺立在花壇里；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹像一位位威嚴(yán)的士兵，守護著校園盡管如此，最讓我情有獨鐘的還是生機勃勃的榕樹。榕樹高大挺拔，郁郁蔥蔥，從遠處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹干很粗壯，要幾十個人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹干為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。榕樹的葉子是嫩綠的，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿，像一個圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹像一道綠色屏障；遠看，榕樹又像一把綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋驕陽烈日。夏天，當(dāng)太陽的溫度正高時，我們都到榕樹下乘涼，下期

51、、打球、丟沙包、跳皮筋一陣陣微風(fēng)迎面撲來，感覺很涼爽。榕樹的枝干形態(tài)各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺?shù)暮殹５搅饲锾?，榕樹的樹葉總會飄飄灑灑落下來，滿地都是樹葉，像鋪了一塊地毯似的。榕樹像一位巨人守衛(wèi)著我們的校園，站立在那兒默默無聞地奉獻著。我愛它的美麗，我愛它的高大，我愛它的郁郁蔥蔥。 描寫校園的作文2 春天，校園里鳥語花香，花紅柳綠，漂亮極了。孩子們在校園里嬉戲，快樂的玩耍，還有許多花草，還有幾顆高大的松樹和一棵柿子樹。還有三棟大樓，我在南樓里，歡迎你們來找我!夏天，天氣很熱，我們只要一下課，幾個淘氣的男孩子就跑出來，在大松樹下避暑。應(yīng)為只要一上課，老師看到男孩子

52、頭上冒著汗，老師就會責(zé)罵他。嫩芽搖身一變，變成了深?色的松針了，我抬頭一看那耀眼的陽光，把松針曬得燙燙的?？蓯蹣O了！秋天，柿子樹上的柿子都熟了，許多孩子去打柿子。校長卻去阻止，還的學(xué)生在那嘟囔校長怎末這樣??！連個柿子都不讓摘，真煩人！突然，一陣大風(fēng)刮過來，把葉子都飄起來，刮到我們的臉上。冬天，鵝毛飛舞，整個校園都鋪上白色的地毯。美麗極了。孩子們在校園里堆雪人，打雪仗孩子們玩得非常開心，上課鈴響了，孩子們紛紛跑到教室里，抱著暖氣，穿著厚棉襖，還在那瑟瑟發(fā)抖，我估計上可他都沒怎末聽吧. 描寫校園的作文3 我們的學(xué)校是個美麗又干凈的學(xué)校，同時，也是個有趣的學(xué)校。在這里，不斷發(fā)生有趣的事情。有時會是開

53、心，有時會是爭吵我們學(xué)校剛開了一場運動會，同學(xué)們都興奮得不得了。運動會期間的天氣非常的多變，時而晴，時而雨，時而陰運動會里有一項是跳繩，坐在下面的同學(xué)有的看課外書，有的數(shù)臺上的同學(xué)跳繩，不停地喊“加油”，有的自己在玩兒總之，都有事情干。那天同學(xué)們玩得格外開心！有一次，我在上學(xué)的路上，碰見了我表妹趙瑛琪，我在三三班，她在二三班，她班級在二樓，我班級在三樓。我們手拉手一起去上學(xué)?？僧?dāng)我們走到二樓，我準(zhǔn)備上三樓時，表妹把我拉住了。她說:“跟我去二三班吧！”我又拉著她說:“那你跟我去三三班吧！”她再次說：“你跟我去二三班!”我說：“你跟我去三三班!”我們就這樣拉拉扯扯的，我比她大，這樣當(dāng)然是我沾光。最

54、后，我們的手同時松開的。我笑了，表妹也笑了，笑得那樣開心，笑得那樣甜蜜。我們就這樣笑著分離了，回到了各自的班級，開始上課了。聽了我的介紹，你們覺得我們的校園美嗎?俗話說：百聞不如一見。有空的話，到我們校園參觀一下吧！ 描寫校園的作文4 叮呤呤”下課了，校園里立刻變成了歡樂的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫校園里熱鬧的景色。有一次我們正在上科學(xué)課，同學(xué)們議論紛紛的說：咱們今天比誰的自轉(zhuǎn)旋翼。就這樣大家開始說我要比你們飛的都要慢，這樣的話我就能拿第一名了，突然我們看到科學(xué)老師來了?？茖W(xué)老師說：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來”每個小組選三個人來比賽，看誰的自轉(zhuǎn)旋翼飛的快或者慢，我們小組就選

55、我，李欽霖和魏瑜。我們?nèi)齻€還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉(zhuǎn)旋翼，老師的手一放下我們就“扔”下我們的自轉(zhuǎn)旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，第二次我就進入狀態(tài)了。不過我們放自轉(zhuǎn)旋翼的時候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個來回，跑的我們都喘不過氣了。通過我次科學(xué)課上我知道了，做每件事都要細(xì)心、仔細(xì)，不能粗心，因為我看到了自己的勞動成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學(xué)很發(fā)達，我想長大后當(dāng)一位科學(xué)家，為世界貢獻一份力量。 描寫校園的作文5 吃完午飯，我和幾個同學(xué)便到校園里去尋找秋天。來到中心廣場，廣場兩邊有幾棵茂盛的大樹。到了秋天，樹葉枯黃，樹葉隨風(fēng)飄落，像給土地鋪上了一

56、張金黃的地毯。再看看樹上，幾片金黃的枯葉在樹上孤獨地站著，被風(fēng)吹得簌簌發(fā)抖，仿佛馬上要掉下來似的。我從地上找出一張完整的枯葉，小心翼翼地放入口袋里。向右走，來到了東果園。石榴樹上的石榴紅紅的，仿佛姑娘羞紅的臉龐，樹上金黃色的葉子已全部凋落，只剩下半青半黃的葉子仍在。一旁的楓樹葉子卻沒有掉很多，紅艷艷的，仿佛一團燃燒的烈火。我從樹下挑出兩片紅得似火的樹葉，再次放入口袋。向左走，就到了學(xué)校的中心花園。這兒有一種不知名的花，到了秋天，花變成了紫色。芳香撲鼻，大老遠就聞到了。一直往前，來到了西花園。池塘里的魚兒也沒有了夏天的活潑，只有少數(shù)魚兒看著水面上的葉子好玩，用頭頂幾下。池塘旁的楓樹葉都飄落到池塘

57、里，水面上到處都是紅紅的楓葉，向一只只紅色的小船在水面上劃來劃去?，F(xiàn)在，楓樹葉有紅中帶黃的，也有紅中帶綠的，過一段日子，它們都要變紅啦！我愛這美麗的秋天，愛秋天的芳香，更愛秋天的校園。 描寫校園的作文6 晨曦徐徐拉起了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。隨著早起的人們，我信步走進校門，頓時被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒雜淡淡的晨霧中。整個校園的黎明是那么的溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。漫步校園，濕潤的泥土氣味，不住讀撲鼻而來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)徐來，

58、花香襲人?；鸺t的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花爭芳斗艷，姹紫嫣紅。電桿上上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時組成一首奇妙的樂曲。漸漸地校園開始熱鬧起來。一輪紅日從東方的地平線上升起，最后一點薄霧也匯進了它的光輝。整個校園被這絢麗的朝陽染得紅艷艷的。學(xué)生們陸續(xù)來到學(xué)校，有的開始打掃校園，有的鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文。老師挾著書本走進教室匆匆地走去。 描寫校園的作文7 春天來了，我伴著散發(fā)香味的樟樹來觀賞這校園的春天。春天，校園里下起了蒙蒙細(xì)雨，雨水落在了草地上，落在花叢中。小草從石縫里、土地里探出了她的小腦袋；小草雖平凡，但是它代表著堅強；代表著希望；代表著頑強花兒被雨水

59、澆灌后爭相綻放了，五彩繽紛，向天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。孩子們在草地里打幾個跟頭，踢幾腳球，做幾個游戲，玩得開興極了！教學(xué)樓被雨水清洗后，好像穿上了一件新衣，閃閃發(fā)光。走過教學(xué)樓，就來到了上操場，操場上的樟樹脫去了嫩黃的冬裝，穿上了嫩綠的春裝，好像一個個身穿綠軍裝的士兵挺立在操場上。鳥兒在樟樹上盡情的嬉戲，它們有的飛了起來；有的在撲翅膀；有的在枝頭歡快的歌唱學(xué)校里被沖刷得干干凈凈的。雨停了，樟樹上嫩黃的葉子也掉下了許多，嫩綠的小芽從枝頭冒出來了?；▋罕挥晁疂补嗔耍@得更加嬌艷了。晶瑩的雨珠占滿了校園里的每一棵樟樹，桂花樹的葉子i濕濕的，上面的雨珠像一顆顆珍珠，落在我的衣服上立刻

60、就變成了雨水！我愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹長出嶄新的葉子，聽到小鳥的歡唱。我愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了希望。 描寫校園的作文8 沿著南北筆直的烏蘇街向前走，向東拐進兩根幼芽形狀棕色門柱的大鐵門，那里就是烏蘇街56號。一進去就是我們美麗的校園。校園有兩棟雄偉壯觀的教學(xué)樓，一個寬闊平坦的方形操場；一條“綠色”的長廊；還有一個樹木茂盛的植物園。下面我給大家介紹最受同學(xué)喜愛的長廊。長廊在教學(xué)樓前面，一進大門便能夠看到。遠遠望過去猶如一條綠色的巨龍，近看如一道綠色屏風(fēng)。它長40米，寬3。5米，高2。5米；正門在西頭，圓形拱門上有“求實”兩個蒼勁的大字。邊上有21個立柱支撐。兩邊種著啤