作文指導(dǎo)-完整版PPT

1、讓你的作文“亮”起來(lái)-中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 中考作文題： （一）親愛(ài)的同學(xué)，你有“心情”的故事嗎？你對(duì)“心情”有真切的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)你敞開(kāi)心扉，以“心情”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。 （二） “風(fēng)景”一詞，辭書(shū)解釋為：風(fēng)光，景色；風(fēng)采，風(fēng)度。請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。 （三 ）請(qǐng)以“感恩 ”為題寫(xiě)一篇文章 。在橫線上填恰當(dāng)詞語(yǔ)使題目完整，文體不限，不少于600字。 中考作文題： （一）請(qǐng)以“牽掛”為題目寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求：言之有物，有真情實(shí)感。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 （二）請(qǐng)以“ 給我力量”為題寫(xiě)一篇作文在橫線上

2、把題目補(bǔ)充完整不少于字 （三）三年的初中生活即將走過(guò)，其間我們欣賞過(guò)人生的陰晴圓缺，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣讀書(shū)的滋味、獲獎(jiǎng)的滋味、失敗的滋味、成功的滋味、當(dāng)家的滋味、淋雨的滋味將會(huì)鐫刻在我們的心里。 請(qǐng)以“_的滋味”為題寫(xiě)一篇文章。 2011懷化時(shí)間在一秒一秒地流逝，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。從懵懂無(wú)知的天真孩童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的沉穩(wěn)少年，我們有過(guò)許許多多的難忘經(jīng)歷，在這些經(jīng)歷中，我們品味了生活的酸甜苦辣，也收獲了人生的成長(zhǎng)與快樂(lè)：一次難忘的家務(wù)勞動(dòng)（洗衣、下廚、搞衛(wèi)生等），讓我們體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，懂得了感恩父母；一次難忘的旅行，讓我們領(lǐng)略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次來(lái)之

3、不易的成功，讓我們體驗(yàn)了付出的重要，明白了奮斗的可貴請(qǐng)你以“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”為題目寫(xiě)一篇文章，來(lái)展現(xiàn)自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)吧！以上的作文題給你什么啟示？1.命題的類型：2.文題的要求：話題作文半命題作文命題作文材料作文65%-51%15%20%-34%自擬題目文體不限不少于600字寫(xiě)作命題方向1.試題的范圍和內(nèi)容注重向生活開(kāi)放。（貼近生活）2.注重考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。（真情實(shí)感）3.注重寫(xiě)作題目的選擇性，不過(guò)于強(qiáng)調(diào)文體要求。（淡化文體）4.注重題目的開(kāi)放性，使學(xué)生有話可說(shuō)。（言之有物）“第一個(gè)把美女比作香花的人是天才，第二個(gè)把美女比作香花的人是庸才，第三個(gè)把美女比作香花的人是蠢材。”這句話形

4、象地告訴我們：作文務(wù)求創(chuàng)新如何讓你的作文“亮”起來(lái)?一、 仔細(xì)審題，辨清題意。.二、審題具體的方法：小角度，具體化 易表達(dá)。即：以小見(jiàn)大，化抽象為具體，化陌生為熟悉。三、確定中心，扣題寫(xiě)作。四、選好材料1， 真。所選材料一定要來(lái)源于生活，切忌生編硬造。2， 小。從小處著筆，以小見(jiàn)大。切忌選的“空”與“大.3， 新。求異求新，發(fā)掘那些不被人重視而又有價(jià)值的材料，避免“落俗”。高分策略：人無(wú)我有，人有我精，人精我新標(biāo)題“題好一半文”，好的題目會(huì)讓評(píng)卷者眼睛為之一亮，頓生好感。那么，如何讓你的作文標(biāo)題獨(dú)一無(wú)二？怎樣才能讓閱卷老師第一眼就喜歡上你的文章？一、運(yùn)用修辭格例如：像空氣一樣的母愛(ài)真誠(chéng)澆開(kāi)友誼

5、花 書(shū)是一面鏡子（比喻）；我叫“把握”靈魂的乞求寫(xiě)滿愛(ài)的社會(huì)（比擬）；綠色，我的夢(mèng)（借代）；苦咖啡（雙關(guān)）；愛(ài)是怎樣讀懂的（設(shè)問(wèn)）；成才全靠父母嗎（反問(wèn)）；那角落，那學(xué)生（反復(fù)）；可樂(lè)給你，咖啡給我（對(duì)偶）；朋友，珍重?。ê舾妫弧俺砷L(zhǎng)”有誰(shuí)聽(tīng)（通感）；二、套用名句這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。例如： 女大十八變(套用俗語(yǔ))生活不相信眼淚將個(gè)性進(jìn)行到底（套用影視劇片名）生活，要說(shuō)愛(ài)你不容易都是考試惹的禍（套用歌名）；我對(duì)這段生活說(shuō)“不”（套用書(shū)名）；曲徑通“樂(lè)”處（套用詩(shī)句）。三、逆向出奇 思維看似違背常情，實(shí)則“新”寓“奇”中，有磁

6、石吸鐵之效。例如：我與苦難的親密接觸我不是“龍”，請(qǐng)別逼我成“龍” 我們的情人節(jié)享受嘮叨寫(xiě)作指導(dǎo)雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔在110米直道上跨過(guò)一個(gè)個(gè)欄架威震田壇。生活中有形的、無(wú)形的“跨欄”很多，你怎樣思考？怎么面對(duì)？請(qǐng)以“跨越”為話題寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。 【點(diǎn)撥】 可作參考的題目有12秒91，劉翔跨越了什么？驚天一跨的背后跨越痛并快樂(lè)著“跨越”禮贊一路“跨越”一路歌等。寫(xiě)作訓(xùn)練：說(shuō)一說(shuō)你的題目？孟子曰：故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，甘益其所不能。 孟子的話啟示我們，人必須先經(jīng)受艱難困苦的磨煉，然后才能做

7、大事，成大業(yè)。請(qǐng)以磨煉為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。補(bǔ)題四忌一忌長(zhǎng) 二忌詳 三忌澀最忌搭配錯(cuò)誤思路求新一.要真實(shí)，即選擇自己最熟悉的真 實(shí)材料入手。二.要典型，即把最有代表性、最有意義的材料寫(xiě)進(jìn)作文。三.要新穎，即“人無(wú)我有，人有我新?！薄跋胨宋聪?，取他人未取?！?例如一學(xué)生在題為壓力的文章中這樣開(kāi)頭： 看不完的，是書(shū)， 聽(tīng)不完的，是嘮叨， 怕不完的，是成績(jī)單， 做不完的，是各科作業(yè)。開(kāi)頭求奇在題為收獲一考生這樣結(jié)尾： “收獲的不僅僅是一份果實(shí)，而且是一種奮進(jìn)的動(dòng)力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標(biāo)；收獲的不僅僅是一種快樂(lè)，而且是一種充實(shí)的思想?！?這樣的結(jié)尾既有一種氣

8、勢(shì)，以有一種韻味，得到高分也就在情理之中了。結(jié)尾求韻開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭遵循的原則： 1.切題。開(kāi)頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心主題緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。 2. 精簡(jiǎn)。語(yǔ)言要精練，篇幅簡(jiǎn)短。常見(jiàn)的作文開(kāi)頭結(jié)尾一、點(diǎn)題式：開(kāi)頭點(diǎn)明主題，總領(lǐng)全文或結(jié)尾主題升華，總結(jié)全文。例1近視“三步曲”開(kāi)頭：當(dāng)你看到這篇作文時(shí)，不幸的是作者早已“進(jìn)化”成“四眼人類”了。此文，只供大伙兒參考，以此檢驗(yàn)?zāi)愕男撵`之窗。 結(jié)尾：以上“三步曲”，乃本人親身體會(huì)，如有雷同，實(shí)屬“不幸”。 例2精彩初中生活剪影開(kāi)頭:忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴(yán)厲監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味

9、加料?，F(xiàn)采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。例3幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單結(jié)尾:幸福如此簡(jiǎn)單，幸福原來(lái)無(wú)處不在，幸福在知己中，在蠟燭中，在三春暉中因此，我們應(yīng)該珍惜一切幸福。二、修辭式：運(yùn)用修辭手法例1珍惜幸福開(kāi)頭：幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識(shí)海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書(shū)，凝神遐想，那就是幸福例2感受生活開(kāi)頭：生活，本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)？如何才能詩(shī)意地感受生活？例3讓生命的火光照亮生活結(jié)尾：做人要有寬容之心,要有進(jìn)取之心,要有奉獻(xiàn)之心,要有永不言

10、棄的追求之心在有光的日子里,我非常的愉快,因?yàn)橛兴?我的希望便在 三、 描寫(xiě)式：描寫(xiě)外貌、動(dòng)作、環(huán)境、語(yǔ)言等。例1品味青春開(kāi)頭：我倚著窗戶，凝視著蔚藍(lán)的天空。一陣微風(fēng)吹拂在我的臉上，我的思緒越飄越遠(yuǎn) 結(jié)尾：此時(shí)，天依然蔚藍(lán)，微風(fēng)仍在吹拂 例2 走在回家的小路上開(kāi)頭：這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來(lái)，路幽靜得嚇人。樹(shù)枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。例3校園里的那道“風(fēng)景線”開(kāi)頭：“瞧，那糟老頭又來(lái)了！”同學(xué)們互相議論著。四、 引用式：引用名言警句、諺語(yǔ) 、歌詞等例1好書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)開(kāi)頭：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！結(jié)尾：書(shū)，有情，有愛(ài)，有意，有淚，也有笑?！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！蔽蚁脒@大概能把書(shū)中的情，書(shū)中的意，書(shū)中的淚與笑盡述一二。噢，書(shū)！例2寬容開(kāi)頭：記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。例3朋友，你好嗎?結(jié)尾：今天，你我坐在不同的考場(chǎng)進(jìn)行著同樣的人生競(jìng)技，我相信我們能行，我們一定能夠交出滿意的答卷。我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了，你來(lái)城里上高中就和我住在一起?！芭笥岩簧黄鹱摺?，我期盼著與你在同一個(gè)校園里相逢。文面求潔.整潔美觀令人愛(ài)不釋手， 混亂潦草令人望而生厭.字體一致，大小適中，墨跡統(tǒng)一，令人平心靜氣涂