七年級道德與法治上冊角色與責任課件北師大版

1、第2單元融入集體生活第3課 正確認識自己第1站角色(ju s)與責任第一頁，共九頁。學習(xux)目標1.適應我們已經(jīng)發(fā)生變化的社會角色,理清角色與責任的關(guān)系。2.學會(xuhu)承擔與各種角色相對應的社會責任。學習重點正確認識自己的責任。第二頁，共九頁?？戳诉@組漫畫(mnhu),你有何感想?第三頁，共九頁。討論(toln)分享 我們(w men)來看一則故事 有一段時間,公司的業(yè)績很差,員工們少有笑語。老總體恤下情,組織了一次郊游。有人帶了毽子,大家圍成一個圈后,左右橫傳,沒兩三下便有人踢偏,所有人一擁而上,結(jié)果撞得人仰馬翻,毽子就像掉了羽毛的鳥,“啪”地掉進草叢。接二連三,屢試屢敗。有人靈

2、機一動,拖一個人到圈中央去,毽子一旦出險,讓其立即沖上前救援。這一招果然有效,連續(xù)踢的最高紀錄上升到了幾十下。在回公司的路上,大家七嘴八舌,若有所得:所有的圓周都需要圓心,它是一點與另一點的援臂第四頁，共九頁。橋。在大家踢毽子時一旦出現(xiàn)魯莽、猶豫、偏差時,中間那個人不單單起到銜接作用,更重要的是能起到隨時緊盯,查缺補漏的作用。這個位置很重要,不可或缺。一個同事說:“領(lǐng)導是必需的?！绷硪粋€同事說:“但最重要的并不是他的才華與能力,而是”老總慢吞吞地接口:“他的位置和責任。”眾人相視而笑。隨后,公司老總開始了一系列調(diào)整,讓人人都確定了自己的位置,個個都明白自己的責任,公司效益直線(zhxin)上升

3、。第五頁，共九頁。(1)【想一想】公司(n s)效益為什么會直線上升?員工扮演好了自身的角色,承擔(chngdn)了相應的責任。(2)【議一議】作為中學生的我們應該承擔哪些責任?對自己的學習負責;對自己的生活負責;對自己的行為負責;對班集體負責;對社會負責;等等。(3)【說一說】聯(lián)系“問題導引”中的那組漫畫,把你對這則故事的感想說出來與大家分享。步入初中,我們的社會角色發(fā)生了變化,在不同的階段和環(huán)境里,我們擔當著不同的角色。我們要正確認識自己的責任,正確認識成長中的自己,了解新角色的要求,學會承擔自己的責任。第六頁，共九頁。問題歸結(jié)請你將討論(toln)中出現(xiàn)的新問題寫出來,并在全班展示中研討

4、。第七頁，共九頁。請對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行小結(jié),用心(yng xn)整理一下自己本節(jié)課的學習收獲哦!角色(ju s)與責任在不同階段和環(huán)境里，我們擔當著不同的_，不同的角色有不同的_中學生具有的責任對自己的_負責對自己的_負責對自己的_負責對_負責對_負責角色責任學習行為生活班集體社會第八頁，共九頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)第2單元融入集體生活。1.適應我們已經(jīng)發(fā)生變化的社會角色,理清角色與責任的關(guān)系。有一段時間,公司的業(yè)績很差,員工們少有笑語。在大家踢毽子時一旦出現(xiàn)魯莽、猶豫、偏差時,中間那個人不單單起到銜接作用,更重要的是能起到隨時緊盯,查缺補漏的作用?！绷硪粋€同事(tng sh)說:“但最重要的并不是他的才華與