初中音樂 七年級上冊《伏爾加船夫曲》 課件

1、歐 洲 民 歌走 進 音 樂 世 界執(zhí)教：鄧素芳（深圳市鹽田區(qū)云海學(xué)校）俄 羅 斯伏爾加河旁的人們在做什么？請根據(jù)音樂節(jié)奏聯(lián)想。跟隨節(jié)奏一起來感受著名俄羅斯畫家列兵所畫的一副油畫作品，名字叫伏 爾 加 河 上 的 纖 夫跟隨節(jié)奏一起來感受這幅作品描繪了纖夫們背負著粗重的纖繩，拖著沉重的貨船，邁著艱辛的步子緩慢前行的情景。哪段音樂更符合這幅圖片？第一段第二段這張圖片是在拉船，從神情上看他們非常的累，第二段音樂的由男低音演唱，聲音低沉，與這幅畫的情景更加貼合些。第一段的音樂由男高音演唱，聲音高亢嘹亮，情緒與本圖不符。走進油畫，感受伏爾加船夫們的心情伏爾加船夫曲問題1：歌曲中反復(fù)出現(xiàn)那一句？問題2：

2、歌曲表達了什么樣情緒？走進油畫，感受伏爾加船夫們的心情伏爾加船夫曲問題1：歌曲中反復(fù)出現(xiàn)那一句？“哎呦嗬”問題2：歌曲表達了什么樣情緒？伴隨著“哎呦嗬”勞動號子的音樂動機的不斷出現(xiàn)來表現(xiàn)一種內(nèi)心壓抑和生活痛苦的情景，使歌曲表現(xiàn)出給人憂郁、深沉的情緒。當(dāng)時在沙皇統(tǒng)治下，俄羅斯勞動人民生活在水深火熱之中，他們內(nèi)心也不甘愿被奴役、被剝削。接下來讓我們一起去感受他們的故事。感受強弱變化請準(zhǔn)備道具（“自制打擊樂”）：找出家里可以敲出不同力度的物品，例如筷子、勺子等。力度的符號標(biāo)記完整聆聽與感受（注意樂譜的力度記號）勞 動 號 子4/4 53 6 3 053 6 3 0思考：為什么歌曲要有弱-強-弱？纖夫

3、們拖著沉重的大船，邁著艱辛的步伐從遠方走來，后來又遠去直到看不到。纖夫們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的在伏爾加河上拉著纖，他們只能看到岸邊的砂石和自己長滿老繭的雙腳，他們想打破這種黑暗的生活，打破世界上的不平等。男高音版本的伏爾加船夫曲，情緒有變化嗎？伏爾加河船夫曲藝術(shù)特點 世界著名男高音 帕瓦羅蒂（19352007）意大利人，世界著名的男高音歌唱家。其音色明亮、圓潤、豐滿，被譽為“high C”之王。擅長演唱歌劇中的抒情性和戲劇性的角色。 我的太陽是一首創(chuàng)作于1898年的那不勒斯（拿波里）歌曲，這首歌曲流傳之廣，不僅是知名男高音如恩里科 克魯索、安德烈 波伽利等的保留曲目，也被諸如布萊恩 亞當(dāng)斯等流行搖滾藝人演繹，同時是世界三大男高音歌唱家之一帕瓦羅蒂的代表作?；仡櫩偨Y(jié) 1.男低音演唱的俄羅斯作品伏爾加船夫曲2.男高音演唱的意大利作品我的太陽靈 動 編 創(chuàng)1.如果你是其中的一位被壓迫的勞動人民，你會用什么的音樂去表現(xiàn)你的壓抑呢？可以通過自制打擊樂器演奏，或者音樂編寫等方式來表達。2.欣賞我的太陽。在伏爾加船夫曲與我的太陽兩