幼兒園小班上學(xué)期教育目標(biāo)計(jì)劃

1、市第三幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo)市第三幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo)第第 PAGE 5頁(yè)小 班 上 學(xué) 期小班上學(xué)期教育目標(biāo)總目標(biāo)一、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，對(duì)幼兒園產(chǎn)生良好的感情，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，使幼兒逐步適應(yīng)、喜歡幼兒園生活；親人關(guān)系，知道應(yīng)該關(guān)心別人；三、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒在集體中有獨(dú)立生活的初步能力，幫助幼兒學(xué)習(xí)并形成一些基本的良好生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和言語(yǔ)習(xí)慣；四、了解身體健康的重要性，愿意認(rèn)真鍛煉身體，接受疾病預(yù)防措施，知道一些最起碼的保護(hù)身體安全和健康的常識(shí)并具備一定的有關(guān)能力；事物

2、感到有興趣；在感知中的作用，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力；七、能用語(yǔ)言與周圍的人交往，注意傾聽對(duì)方講話，有接受、理解、表達(dá)語(yǔ)言的初步能力；八、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，有初步的數(shù)步的有關(guān)技能；十、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人；有一定的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；十二、在成人幫助下學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。領(lǐng)域目標(biāo)健康一、與家長(zhǎng)配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力。1.初步學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒，愿意吃完自己的一份飯菜；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手，知道飯

3、前洗手、飯后漱口與擦嘴；了解幾種常見的食物，逐漸喜歡吃各種食物，愿意喝白開水；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣；愿意在幼兒園睡覺(jué)，學(xué)會(huì)安靜入睡，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)穿、脫簡(jiǎn)單衣物；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。心情愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快；知道一些表達(dá)情緒的表情，樂(lè)意表達(dá)積極愉快的情緒；對(duì)自己感興趣的活動(dòng)，能持續(xù)一段時(shí)間；險(xiǎn)的事；三、愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)；用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性。幫助幼兒形成自然行走的習(xí)慣，能聽信號(hào)向指定方向

4、走；100能輕松、自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳；雙腳立定跳遠(yuǎn) 25 厘米的距離；20控制能力；2070會(huì)雙手雙膝著地爬；會(huì)手腳協(xié)調(diào)地攀登；喜歡玩球，學(xué)會(huì)滾、接球等基本玩球方法；學(xué)會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂(lè)做出相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)會(huì)二套模仿操；喜歡與同伴一起大膽地玩大型運(yùn)動(dòng)器械，克服恐懼感，鍛煉膽量。社會(huì)一、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，逐步習(xí)慣幼兒園的生活環(huán)境。愿意上幼兒園，喜歡老師、班級(jí)和同伴；不好哭、不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助；能遵守集體生活的基本行為要求。三、能與同伴友好相處，愿意和同伴一起玩游戲；五、能聽懂成人的指令性語(yǔ)言，并按指令行動(dòng)；七、

5、知道與自己關(guān)系密切的節(jié)目（三種以上；八、了解幼兒園、家庭等環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方；九、引導(dǎo)幼兒了解自己親人以及與自己生活 有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和尊重，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生良好的感情。科學(xué)數(shù)學(xué)一、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣，愿意并喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)；能在教師幫助下，學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。二、提供豐富的可操作的材料，讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)、探索，獲取粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)按物體的名稱或大小進(jìn)行分類；比較兩個(gè)物體間常見量（大小、長(zhǎng)短）的顯著差別；認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系；感知“一一對(duì)應(yīng)”的關(guān)系并用“一一對(duì)應(yīng)”的方法確定兩組物體的“多“等量”的關(guān)系；認(rèn)識(shí)常見

6、的幾何圖形：圓形、方形、三角形；學(xué)習(xí)分辨白天和黑夜；能用詞表示內(nèi)外、上下、大?。粚W(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 上的實(shí)物，能說(shuō)出 3 以內(nèi)的總數(shù)?？茖W(xué)一、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；二、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知、探索活動(dòng)；形狀、大小的變化；四、能感知天氣的冷熱變化以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象； 五、知道常見的水果的名稱；六、喂養(yǎng)、觀察幾種小動(dòng)物，了解其明顯特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情； 七、通過(guò)玩水、玩沙，初步感知沙、水的特性；八、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步感知物體具有滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、停止等特征； 九、引導(dǎo)幼兒初步了解生活和媒體中直接接觸的科技產(chǎn)品，并對(duì)其感興

7、趣；十、引導(dǎo)幼兒愿意用其喜歡的形式表達(dá)自己在操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)言一、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)安靜地聽老師和同伴說(shuō)話；引導(dǎo)幼兒分辨普通話中容易混淆的語(yǔ)音，幫助幼兒基本聽懂普通話；學(xué)會(huì)聽懂別人說(shuō)話的意思；幫助幼兒聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指示，并按指令行動(dòng)；二、鼓勵(lì)幼兒與別人交談，能清楚地表達(dá)自己的想法和感受。學(xué)說(shuō)普通話，喜歡與同伴交流，愿意在集體面前樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)淺顯、簡(jiǎn)短的故事，幫助其初步理解作品的內(nèi)容；激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立朗誦淺顯簡(jiǎn)短的兒歌；激發(fā)幼兒觀察圖片的興趣，鼓勵(lì)其用一兩句話講述觀察到的內(nèi)容； 三、創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境，引發(fā)幼兒閱讀的興

8、趣。藝術(shù)美術(shù)一、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，樂(lè)意參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣；豐富幼兒對(duì)周圍美好事物的感性經(jīng)驗(yàn)，愿意向別講述自己的作品內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中常見的形象突出和色彩鮮明的事物感興趣；通過(guò)游戲等有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愿望，幫助幼兒從中獲得愉快的體驗(yàn)；在日常生活中，引導(dǎo)幼兒從具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中初步獲得美的感受；給幼兒提供自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，肯定和接納幼兒的表現(xiàn)，分享其活動(dòng)的快樂(lè)。二、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己情感、理解和想象的同時(shí)，提高幼兒表現(xiàn)藝術(shù)的技能技巧。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色彩有興趣，愿意選用自己喜歡的顏色作畫；學(xué)習(xí)用棉簽、紙團(tuán)、印章、蠟筆、水彩筆、泥、紙等工具和材料，大膽作畫。促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫點(diǎn)、線條和簡(jiǎn)單形體并能用其表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單事物的輪廓；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)泥工的工具和材料，喜歡玩泥，學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓的技能塑造簡(jiǎn)單的物品；引導(dǎo)幼兒用撕、折、貼等方法表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形象。音樂(lè)一、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，并有表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)的欲望；二、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解，大膽表達(dá)自己的情感的同時(shí)，提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)技能；學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句