高中開學(xué)周記模板集錦6篇

1、第 高中開學(xué)周記模板集錦6篇高中開學(xué)周記 篇1 高中開學(xué)第一天，我們每個(gè)人都有自己不同的感受，高中開學(xué)第一天，究竟是欣喜還是孤獨(dú)？是充滿期待還是滿懷失望呢？ 今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)?，今天是我踏入高中校園求學(xué)的第一天，怎么說呢？有興奮嗎？好似現(xiàn)在沒有了。因?yàn)橹皥?bào)到時(shí)已經(jīng)見過了新的班主任及同學(xué)。我與他們簡直就像來自是來自兩個(gè)完全不同的世界里的人。來到班里，我發(fā)現(xiàn)他們都各自有個(gè)自的朋友，互相調(diào)侃、娛樂、聊天。而我呢？倒像是個(gè)插班生，我誰都不認(rèn)識(shí)，沒人向我打招呼，沒人與我說話。 令我奇怪的是，才幾天的軍訓(xùn)呀！他們就混的這么熟了。真可惜我沒去軍訓(xùn)?！八麄円欢ㄊ菑慕y(tǒng)一所學(xué)校畢業(yè)的！我這樣猜測，也只能用

2、這種借口來欺騙自己了！我唯一的一個(gè)聊天對象就是我的同桌了，她看起來很內(nèi)向，但是也許因?yàn)樗矝]軍訓(xùn)吧！所以沒人認(rèn)識(shí)她并同她講話。 但是我發(fā)現(xiàn)我倒是越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)了，因?yàn)槲覜]有為此哭泣。唉，幾個(gè)月后我難道還會(huì)如此孤獨(dú)嗎？我希望答案是否認(rèn)的。 思念過去初中的伙伴們，思念過去下課時(shí)有他們陪伴左右的時(shí)光。 高中開學(xué)周記 篇2 進(jìn)入高中，體驗(yàn)新的一切，剛開始，對于這個(gè)陌生的校園，我很不習(xí)慣，但是通過幾節(jié)課的體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開始接受這個(gè)對于我來說非常陌生的校園、 今天是我們開學(xué)的第一天，步進(jìn)新的校園，熟悉新的同學(xué)，接觸新的老師，體驗(yàn)新的生活，進(jìn)進(jìn)新的環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是

3、新奇的。這也意味著，我們已經(jīng)步進(jìn)青春的大門。 到下午，我已經(jīng)熟悉這個(gè)學(xué)校的一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流的時(shí)候，學(xué)校就通知我們往操場除草。 于是，我?guī)е唤z興奮和同學(xué)們一起往操場，遺憾的是，我并沒有帶任何的工具，所以只能用手往將它們一棵棵的拔下來，當(dāng)草除三分之一時(shí)，我的手就已經(jīng)磨下水泡，這時(shí)，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破于是我想到一個(gè)好主意，用手先把旁邊的松土攬到一邊，在用一塊比擬尖的石頭輕輕一栽冬一棵草就順利的拔下來，這方法固然比擬繁瑣，但是，對于我這個(gè)手無縛雞之力的人來說，這已經(jīng)是唯一的方法，以此類推，我一直按照這樣的方法做下往，一直到最后，草不但拔完，我的手也沒有受傷，我心想

4、：“這難道不是一舉兩得的事情嗎？時(shí)間過得可真快呀，這場拔草活動(dòng)就這樣結(jié)束。但同時(shí)，我也為自己拔下那么多草而感到欣慰。 是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于學(xué)習(xí)，生命在于對新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，也應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，在家里就可以為父母分擔(dān)一些辛勞，只要好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)看到一個(gè)嶄新的自己！讓自己在青春的光陰里像一朵綻開的花蕾一樣燦爛！一樣美麗！ 高中開學(xué)周記 篇3 新學(xué)期到了，我們升高中了，這是人生成長道路上的新起點(diǎn)，我們應(yīng)該以認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的心態(tài)來迎接新的學(xué)習(xí)生活，我們要做到自信、自強(qiáng)、自立，讓我們的青春充滿活力。 開學(xué)的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一個(gè)高中生

5、了，我感到很快樂，但也感到孤單?？鞓返氖俏易哌M(jìn)中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書，學(xué)習(xí);孤單的是進(jìn)入了這個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認(rèn)識(shí)你，讓你認(rèn)識(shí)我。 我第一次在高中的操場上開會(huì)，那么隆重，那么多人，我當(dāng)時(shí)被頂住了一樣，“太隆重了!我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的會(huì)議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦燒完后，濃煙滾滾，一個(gè)小時(shí)后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡送我們新高中的學(xué)生，我們要尊重老師、學(xué)生，遵守紀(jì)律不一會(huì)兒，我們依依不舍地解散了會(huì)議。 進(jìn)入高中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站

6、在一個(gè)新的地點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂吧! 用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w! 高中開學(xué)周記 篇4 不知不覺的，高中生活已經(jīng)開始三周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。 回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過得真是一個(gè)滋潤，三年半學(xué)半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國這個(gè)教育形式，分就是真理。 真理歸真理，但真理不是每個(gè)人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說了不加“們不行，因?yàn)槊總€(gè)老師的話都像大家

7、互相串通好的一樣。老師們說了，高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟：1 課前預(yù)習(xí)，2 上課認(rèn)真聽，3 課后復(fù)習(xí)，4 做作業(yè)。 在回憶童年的時(shí)候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。 小的時(shí)候，膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上，向下望奔馳而過的汽車?，F(xiàn)在是不行了。 小的時(shí)候，什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說，螞蟻是補(bǔ)藥。于是，有一次在院里玩時(shí)，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來都后怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。 小的時(shí)候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁，從各個(gè)人家的倉房頂上飛跑而過。現(xiàn)在是不行了。 小的時(shí)候，感覺世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天，象撕碎的棉花

8、一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花。真是太美好了。 高中開學(xué)周記 篇5 開學(xué)的第一周生活轉(zhuǎn)眼間過去了，在這五天的時(shí)間里，我又學(xué)到里很多新知識(shí)，這使我感到非?？鞓贰?記得剛開學(xué)的時(shí)候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時(shí)候，我有很多朋友，因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私猓ハ嘈湃?，可是到了初中，整個(gè)班級的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，在下課的期間，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，嬉戲；可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨(dú)的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很快

9、樂的事情。 數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對值的知識(shí)，剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我漸漸掌握了解題的方法；語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我的話題作文，聽了老師生動(dòng)的講解，我頓時(shí)恍然大悟，知道了自己寫作文的缺乏之處；英語老師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo)，還告訴了我們很多常用的句型，同時(shí)我也意識(shí)到了英語的重要性，這對我們將來走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做游戲，這時(shí)，操場上就會(huì)傳來爽朗的笑聲。 第一周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí)，我要在以后的日

10、子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個(gè)好成績！ 高中開學(xué)周記 篇6 新學(xué)期已經(jīng)過去五周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。 這一周，我們班開始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度九個(gè)小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分，那么在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。 當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次，也可以算到小組評分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。具體情況差不多就是這樣，方案落實(shí)到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。 另外一個(gè)方案也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過他。 期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)機(jī)，假設(shè)成功趕超，那么被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，假設(shè)未趕超成功，那么對目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個(gè)年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十! 最后一件事