小學(xué)語(yǔ)文 部編版 六年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》（第一課時(shí)）網(wǎng)課課件

1、第八單元 語(yǔ)文園地深圳市義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)在線(xiàn)教學(xué)課程主講教師：深圳市仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李小宇指導(dǎo)教師：深圳市仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué) 徐 敏公益微課，部分圖片、視頻來(lái)自網(wǎng)絡(luò)第一課時(shí) （交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用）交流平臺(tái)交流平臺(tái)草船借箭紀(jì)昌學(xué)射田忌賽馬 題目擴(kuò)充法起因經(jīng)過(guò)結(jié)果要素串聯(lián)法交流平臺(tái)交流平臺(tái)總起句過(guò)渡句中心句中心句抓關(guān)鍵句法交流平臺(tái)1234了解每個(gè)部分主要講什么連接各個(gè)部分的主要意思段意合并法交流平臺(tái)把握文章主要內(nèi)容抓關(guān)鍵句法題目擴(kuò)充法要素串聯(lián)法段意合并法詞句段運(yùn)用開(kāi)國(guó)大典 “諾曼底”號(hào)遇難記 草船借箭竹節(jié)人 橋 蘆花鞋少年閏土 狼牙山五壯士 軍神在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”

2、 慢性子裁縫和急性子顧客讀下面各組題目，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。 這是用文章中的主要人物作題目。 這組題目很有意思，因?yàn)橐匀宋锩}以事件命題以事物命題巧用修辭清楚知道主人公揭示課文主要內(nèi)容突出主題 中心明確吸引讀者眼球只緣身在此山中 贈(zèng)人玫瑰，手留余香 火樹(shù)銀花不夜天考？考！考 天才=勤奮+汗水+方法 “e”覽世界借用符號(hào)非常有特色引用詩(shī)文充滿(mǎn)詩(shī)意詞句段運(yùn)用開(kāi)國(guó)大典 “諾曼底”號(hào)遇難記 草船借箭竹節(jié)人 橋 蘆花鞋少年閏土 狼牙山五壯士 軍神在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客人物命題事件命題事物命題巧用修辭清楚知道主人公揭示課文主要內(nèi)容突出主題 中心明確吸引讀者眼球借用符號(hào)引用詩(shī)文只緣身在此山中 贈(zèng)人玫瑰，手留余香 火樹(shù)銀花不夜天 考？考！考 天才=勤奮+汗水+方法 “e”覽世界 課文角度吸引讀者角度吸引讀者眼球充滿(mǎn)詩(shī)意詞句段運(yùn)用 飽經(jīng)風(fēng)霜釋義：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉 飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋 飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù) 讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。樹(shù)林的深處 秋天的深處心靈的深處詞句段運(yùn)用深處 修改時(shí)著重留意記敘的事情或描繪的景象是否體現(xiàn)“深處”。深圳市義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)在線(xiàn)教學(xué)課程公益微課，部分圖片、視頻