高一上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題

1、紫薔薇（w*紫薔薇（w*桅（zh i）子花 康乃馨（x in） 蒲（p耳公英暗香盈（y in。袖 *逸興遺（chu飛積微成著（zh 0春風(fēng)拂（f。面A.精典煩燥黏滑按部就班B褻瀆譽(yù)寫慷慨鞠躬盡悴C.愜意猙獰恩慧駭人聽聞D笨細(xì)裨益浪廢歪門斜道高一上期十二月語(yǔ)文月考試題考試分?jǐn)?shù)：150分，考試時(shí)間：120分鐘第I卷選擇題（共24分）、（每小題3分,共15分）1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A”(sh時(shí)密 感方(ku 1)B鑲(xi嵌 馳騁(ch出0 C熱區(qū)（ch時(shí)斗J（bi e扭D菜肴（y co）酉&（hm）暢.下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）

2、（1）那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公先生懷著無(wú)限的景仰，倒不是因?yàn)樗俏煨缯兊闹鹘?，也不是因?yàn)樗窃颇掀鹆x的 者，實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù) 文章對(duì)于青年確有。（2）他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。 讀他這 篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。A.籌劃啟迪雖然 B .策劃啟迪但是C.籌劃啟發(fā)但是 D .策劃啟發(fā)雖然.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （）A.中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在美國(guó)NBAS場(chǎng)上出色的表現(xiàn)已成為年輕人的美談，大家彈冠 相慶，希望他能繼續(xù)努力。 B.“非典”算什么！只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三 人成虎，就一定能克服眼前的困 難。C當(dāng)前，各大

3、院校自主招生如火如荼，吸引著無(wú)數(shù)學(xué)生。為了能到心儀學(xué)校的青睞, 不少學(xué)生在自薦表中寫有溢美之詞。D.這個(gè)平日不多說(shuō)話，近一段時(shí)間卻變了樣，到處散布一些謠言，做一些壞事，真是危言危行，叫人鄙棄。 5.下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）A.超越種族、信仰、社會(huì)制度的差距，增進(jìn)各國(guó)人民之間的相互了解，促進(jìn)和平、 友誼和團(tuán)結(jié)，在尊重世界多樣性的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人類和諧發(fā)展，已成為奧林匹克精神的深刻內(nèi)涵。B.文藝復(fù)興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業(yè)革命拉大了歐洲與中國(guó)的距離，當(dāng)火車在 歐洲大地高歌猛進(jìn)的時(shí)候，中國(guó)的遼闊土地，木制獨(dú)輪還在吱吱呀呀地唱著千年 的凄涼。C.風(fēng)云變幻的20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，那些為中國(guó)的命運(yùn)吶喊的詩(shī)界

4、前輩也已經(jīng)走遠(yuǎn)。在 新的世紀(jì)，面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，我們應(yīng)該如何撥開喧囂的迷霧，高揚(yáng)起前 輩詩(shī)人使命意識(shí)的旗幟？D.我國(guó)的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也 是我們走向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜， 以及祖先的緬懷和感恩。二、（每小題3分，共9分）閱讀下面的文言文，完成68題。樊噲傳舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。復(fù)東定沛，破泗水，守薛西項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公，沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽、謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng) 羽既饗軍士，中灑，亞父謀欲

5、殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏 蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止 噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問(wèn)為誰(shuí)。張良曰：“沛公參乘樊噲。項(xiàng)羽曰： “壯士?！辟n之卮灑彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮灑乎！且沛公先入定咸陽(yáng)，暴 師霸上，以待大王。 大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表?xiàng)羽默然。 沛公如廁，麾樊噲去。既出，沛公留車騎，獨(dú)騎一馬，與樊噲等四人步從，從問(wèn) 道山下歸走霸上軍，而使張良謝 項(xiàng)羽。項(xiàng)羽亦因遂已，無(wú)誅沛公之心矣。是日微 樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。先瓢布反

6、時(shí)，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排閡直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見上流 涕日：“始陛下與臣等起下、沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！ 且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕 乎？且陛下獨(dú)不見趙高*之事乎？”高帝笑而起太史公曰：“吾適豐、沛，問(wèn)其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其 素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣縉之時(shí)，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流之孫 哉!”節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳，有刪改.下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.舉師霸上，以待大王暴：指（軍隊(duì)）露宿B.而使張良謝項(xiàng)羽謝：辭謝*C.顧獨(dú)與一宦者絕乎絕

7、：訣別D.吾適豐、沛，問(wèn)其遺老適：適逢.下列句子分別編為四組，全都說(shuō)明樊噲勇猛、豪爽的一組是 （）從攻胡陵、方與，還守豐營(yíng)衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之臣死且不辭，豈特卮灑乎噲乃排閡直入噲等見上流涕A.B.C.D.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.樊噲是劉邦手下一員猛將，屠狗出身。既有政治頭腦，又勇猛、豪爽。當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí)，樊噲不顧個(gè)人安危，闖入營(yíng)帳，義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽背信棄義， 幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。.鴻門宴中也有樊噲闖帳一節(jié)，寫樊噲撞倒守門衛(wèi)士入帳，怒視項(xiàng)羽，并予以 斥責(zé)。而本文少了怒視項(xiàng)羽這一細(xì)節(jié)，言詞也比鴻門宴委婉，人物形象不及鴻門宴生動(dòng)傳神。C

8、.劉邦晚年，因患病獨(dú)臥宮中，不見朝臣，表現(xiàn)出意志消沉、精神疲憊的神情。樊噲直入宮中，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說(shuō)服劉邦，使劉邦精神振作起來(lái)。D.司馬遷在最后議論中，對(duì)樊噲等人從普通平民通過(guò)自己的努力使自己名垂?jié)h廷， 恩德惠及子孫表示驚嘆，表達(dá)了作者對(duì)這些人物的贊嘆之情。第II卷（共126分）三、（28分）.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）（1）沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事 （3分） 是日微樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。（3分） 始陛下與臣等起豐、沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也?。?分）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ （3分）.詩(shī)詞鑒賞（8分）閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題

9、。山寺夜起江福月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。（1）頷聯(lián)中的“煙”有哪些特點(diǎn)，詩(shī)人是如何描寫的？（4分） 結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因？ （4分）11、名篇名句填空。(8分)(1)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，。(荊軻刺秦王)(2)殺人如不能舉，,天下皆叛之(鴻門宴)。(3)尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，,c(徐志摩冉別康橋)(4)在這淡紅的血色和微漠的悲哀中， , 。(魯迅記念劉和珍君)(5)因人之力而敝之，不仁； ,不知；以亂易整，不武。(燭之武退秦師)(6)若夫日出而林霏開，,晦明變化者，山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)四、文學(xué)作

10、品閱讀(共25分)12 .閱讀下面文章，完成(1)-(4)題。羅曼羅蘭徐志摩羅曼羅蘭，這個(gè)美麗的音樂(lè)的名字，究竟代表些什么？他是一個(gè)音樂(lè)的天才，在幼年音樂(lè)便是他的生命。他媽媽教他琴，在諧音 的波動(dòng)中他的童心便發(fā)現(xiàn)了不可言喻的快樂(lè)。莫扎特與貝多芬是他最早發(fā)現(xiàn)的英 雄。所以在法國(guó)經(jīng)受普魯士入侵而產(chǎn)生最強(qiáng)烈的愛國(guó)主義的時(shí)候，這位年輕的圣人正在“敵人”的作品中嘗味最高的藝術(shù)。他的自傳里寫著：“我們家里有好多舊的德國(guó)音樂(lè)書。德國(guó)？我懂得那個(gè)詞的意義？在我們這一帶我相信從沒(méi)有人見 過(guò)德國(guó)人。我翻著那一堆舊書，爬在琴上拼出一個(gè)個(gè)的音符，這些流動(dòng)的樂(lè)音灌 溉著我的童心。莫扎特與貝多芬的快樂(lè)與苦痛，想望的幻夢(mèng)，

11、漸漸的變成了我的 肉的肉，我的骨的骨。我是它們，它們是我。要沒(méi)有它們我怎過(guò)得了我的日子？ 我小時(shí)生病危殆的時(shí)候，莫扎特的一個(gè)調(diào)子就像愛人似的貼近我的枕衾看著我。 長(zhǎng)大的時(shí)候，每回逢著懷疑與懊喪，貝多芬的音樂(lè)又在我的心里撥旺了永久生命 的火星。每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音樂(lè)中 洗凈我的煩愁?！币J(rèn)識(shí)羅蘭不僅應(yīng)讀他神光煥發(fā)的傳記，還得讀他的長(zhǎng)篇小說(shuō)約翰克利斯朵夫，在這書里他描寫他的音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。他在學(xué)堂里結(jié)識(shí)了莎士比亞， 發(fā)現(xiàn)了詩(shī)與戲劇的神奇。 他早年的朋友是克洛岱爾等近代法國(guó)三大詩(shī)人。 瓦格納是壓倒一時(shí)的天才， 也是羅蘭與他少年朋友們的英雄。但在他個(gè)人，更重要的一個(gè)影

12、響是托爾斯泰。他早就讀他的著作，十分的愛慕他，后來(lái)念了他的藝術(shù)論，那只俄國(guó)的老象，走進(jìn)了藝術(shù)的花園里去， 左一腳踩倒了一盆花， 那是莎士比亞， 右一腳又踩倒了一盆花， 那是貝多芬。這時(shí)候少年羅曼羅蘭走到了他的思想的歧路了。莎氏、貝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏憤憤地申斥莎氏、貝氏，說(shuō)他們的藝術(shù)都是要不得的，不是真的人道的藝術(shù)他早年的自己也是要不得的。對(duì)羅蘭這個(gè)熱烈的尋求真理者而言，這就好似晴天里的一個(gè)霹靂； 他再也忍不住他的疑慮。 他寫了一封信給托爾斯泰，陳述他的沖突的心理。他那年22歲。幾個(gè)星期后的一天，羅蘭接到一封寫滿38頁(yè)紙的長(zhǎng)信。那六旬老人說(shuō)： “我接到你的第一封信，我深深的受感在心。

13、我念你的信，淚水在我的眼里。”下面說(shuō)他藝術(shù)的見解：我們投入人生的動(dòng)機(jī)不應(yīng)是為藝術(shù)的愛， 而應(yīng)是為人類的愛。 只有經(jīng)受這樣靈感的人才可以希望在他的一生實(shí)現(xiàn)一些值得一做的事業(yè)。 這還是他的老話， 但少年的羅蘭受深徹感動(dòng)的地方是在這一時(shí)代的圣人竟然這樣懇切地同情他， 安慰他， 指示他， 一個(gè)無(wú)名的異邦人。他那時(shí)的感奮我們可以約略想象。 因此羅蘭這幾十年來(lái)每逢少年人寫信給他， 他沒(méi)有不親筆作復(fù)的， 用一樣慈愛誠(chéng)摯的心對(duì)待他的后輩。 這樣一來(lái)受他的靈感的少年人更不知多少了。 這是一件含獎(jiǎng)勵(lì)性的事實(shí)。 我們從中可以知道凡是一件不勉強(qiáng)的善事就如春天的熏風(fēng)，它一路散布著生命的種子，喚醒活潑的世界。但羅蘭那時(shí)離

14、著成名的日子還遠(yuǎn)， 雖則他從幼年起就不懈地努力。 他還得經(jīng)嘗種種精神的苦痛， 才能實(shí)受他的勞力的報(bào)酬對(duì)他天才的認(rèn)識(shí)與接受。 他 寫了 12部長(zhǎng)篇?jiǎng)”荆?部最著名的傳記，10卷本的約翰克利斯朵夫一一這時(shí)代里最重要的作品之一， 但他的名字還是在灰堆里掩著直到他將近50歲那年， 這世界方才開始驚訝他的異彩。 貝多芬有幾句話， 我想可以一樣適用到一生勞悴不怠的羅蘭身上： “我沒(méi)有朋友，我必得單獨(dú)過(guò)活；但是我知道在我心靈的底里上帝是近著我，比別人更近。我走近他我心里不害怕，我一向認(rèn)識(shí)他的。我從不著急我自己的音樂(lè)， 那不是壞運(yùn)所能顛撲的， 誰(shuí)要能懂得它， 它就有力量使他解除磨折旁人的苦惱?！保?）下列關(guān)于

15、原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 （）（）（5分）A.羅蘭在生病危殆時(shí)聽莫扎特的音樂(lè)， 在懷疑與懊喪時(shí)聽貝多芬的音樂(lè)，這主要說(shuō) 明羅蘭對(duì)他們音樂(lè)的接受是有選擇的。B.羅蘭把自己的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)融入到長(zhǎng)篇小說(shuō)約翰克利斯朵夫中，這表明他對(duì)音 樂(lè)的熱愛為其文學(xué)創(chuàng)作提供了幫助。C.第段中以老象進(jìn)入藝術(shù)花園踩倒花盆作比，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了托爾斯泰給羅蘭 帶來(lái)的思想沖擊和精神影響，具有強(qiáng)烈的感染力。D. ”這是一件含獎(jiǎng)勵(lì)性的事實(shí)”意指：羅蘭傳遞了托爾斯泰的火炬，以慈愛誠(chéng)摯的 心來(lái)散布生命的種子，喚醒活潑的世界，更多的年輕人因此受益。E.作者認(rèn)為貝多芬的話同樣適用于羅蘭， 是因?yàn)榱_蘭能夠像貝多芬一樣，以音樂(lè)作

16、品的力量來(lái)解除磨折旁人的苦惱。（2）為什么在法國(guó)經(jīng)受普魯士入侵時(shí)，羅曼羅蘭卻醉心于“敵人”（德國(guó)）的音樂(lè)藝術(shù)？請(qǐng)結(jié)合原文第段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（6分）羅曼羅蘭”這個(gè)美麗的音樂(lè)的名字”究竟代表些什么？請(qǐng)結(jié)合原文作簡(jiǎn)要概括。（6分）羅曼羅蘭的經(jīng)歷說(shuō)明，一個(gè)人的成功離不開“英雄”的影響。我們從中可獲得哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合原文加以探究。（8分）.語(yǔ)言運(yùn)用（13分）13、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）有利于滿足全球華人尋根謁祖的精神需求。學(xué)術(shù)界應(yīng)加大力度，深化研究，不斷推出新的成果，為弘揚(yáng)民族文化做出新貢獻(xiàn)。確認(rèn)伏羲的始祖地位，研究和弘揚(yáng)伏羲文化，有利于維系民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝 聚力。對(duì)伏羲及伏羲文化，特

17、別是龍文化的起源、傳播和發(fā)展軌跡的深入研究。有益于團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)海內(nèi)外同胞的共同情感。伏羲文化具有廣泛的民族代表性，是最具民族凝聚力的精神紐帶。有利于進(jìn)一步探究中華文明的源流發(fā)展過(guò)程。喚起炎黃子孫的民族自豪感、 認(rèn)同感和敦宗睦族的赤子之情， 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、祖 國(guó)統(tǒng)一。A.B.C.D.14、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（5分）示例：你看那船，不是隨波逐流，而是高揚(yáng)風(fēng)帆在狂風(fēng)暴雨中奮勇搏擊；你看那鷹，不是畏懼困難，而是張開翅膀在碧海藍(lán)天中自由翱翔。15、閱讀下面文字，分條列舉在航天飛行時(shí)航天員面臨的挑戰(zhàn)。（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字）。（5分）載人航天是高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，它要

18、求航天員必須具備辦事果斷、處變不驚的心理素質(zhì)。航天飛行所處的特殊環(huán)境對(duì)航天員的生理沖擊特別大，不是一般人能忍受的。冉者，航天員在太空所處空間狹小，身體活動(dòng)受到限制，說(shuō)話也不能隨 便。說(shuō)什么，什么時(shí)間說(shuō)，都有限制，所以這種信息交流的限制，也要求航天員 能忍受孤獨(dú)。.作文（60分）16 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）你我為鄰，相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚模部梢允菬o(wú)形的；“鄰”無(wú)法回 避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫 一篇記敘文，不少于800字。德陽(yáng)五中高2015級(jí)高一上期十二月語(yǔ)文月考答卷三、（共28分）.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）.詩(shī)

19、詞鑒賞（8分）11、名篇名句填空。(8分)(1)(2)。, (4), (6)四、(共25分)12. (1)( )( )(5 分)(2)(6 分)答：(6分)答：(8分)答：五、語(yǔ)百表達(dá)（13分）13. （3分）（）14、（5 分）答:15、（5 分）六、作文（60分）語(yǔ)文月考測(cè)試參考答案一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用1、答案：B（A “縝（sh時(shí)密”應(yīng)為“縝（zh時(shí)密”；C “別（bi 扭”應(yīng)為“別（bi 扭”；D “春風(fēng)拂（f 0面”應(yīng)為“春風(fēng)拂（f。面”）2、答案D. A.精一經(jīng) 燥一躁B.譽(yù)一譽(yù) 悴一瘁C.慧一惠D.細(xì)一拙廢一費(fèi)斜一邪、3、答案B4、答案C （如火如荼：比喻軍容之盛.）A .彈冠相慶：

20、貶義詞.指一人當(dāng)了官.他的同伙也互相慶 賀有官可做.指正直說(shuō)話正直做事.5、答案D 保持與緬懷和感恩搭配不當(dāng).二、文言閱讀6、答案D適：往7、答案C 本題可用排除法。是敘述他跟隨沛公攻打胡陵方予，鎮(zhèn)守豐縣。敘述樊噲 勸諫高祖，這兩句都不能體現(xiàn)樊噲“勇猛豪爽”。都能體現(xiàn)。故選C。8、答案D 通過(guò)自己的努力使自己名垂?jié)h庭”不正確，因?yàn)樵闹小柏M自知附驥之尾，名垂?jié)h庭，德流子孫哉？ ”的意思是“難道自己知道能依附他人留名于漢朝廷，德澤流傳子孫后代嗎？”9、（一個(gè)要點(diǎn)一分）（1）沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來(lái)到項(xiàng)營(yíng)通過(guò)項(xiàng)伯的關(guān)系面見項(xiàng)羽,向項(xiàng)羽謝罪，說(shuō)自己并沒(méi)有封 鎖函谷關(guān)。（2）這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營(yíng)責(zé)備項(xiàng)羽的話,沛公的事業(yè)幾乎就完了。（3）相當(dāng)初陛下和我們一道從豐、沛起兵（2分）,平定天下那是怎樣的壯舉??！而天下已經(jīng)安定，你又是何等的疲憊不堪啊?。?）現(xiàn)在別人正好是刀和砧板,而我們是魚和肉，為何要告辭呢（2分）?三、詩(shī)詞鑒賞（1）頷聯(lián)中的 煙”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白.一是具有動(dòng)態(tài)。詩(shī)人在第三句中用比喻的修辭手法， 形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；第四句以流”字寫出山嵐的動(dòng)態(tài)。形象生動(dòng)。（特點(diǎn)2分，分析2分）（2）詩(shī)人不眠有兩方面的原