2022年上學(xué)期7年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年上學(xué)期7年級歷史教學(xué)工作總結(jié)一年一度寒霜降，歲末年初喜事多，寒冬臘月是年歲的終結(jié)，也是新春的序曲，不知不覺一個學(xué)期匆匆而逝，細細回顧，許多教學(xué)工作間的趣事、難題、糾結(jié)仿佛就在昨天，它們遠離我們，卻又若即若離的縈繞在我們的心頭。本學(xué)期我執(zhí)教七年級9、0兩個班級的歷史，這對于我而言，既熟悉又陌生。由于長時間沒有接觸初一的內(nèi)容，對中國古代史的教材、重點、難點、答題的技巧性都有所生疏，因此工作伊始，我就懷揣著一顆虔誠之心去把握工作中的每一個環(huán)節(jié)。對于初一的學(xué)生，展現(xiàn)給老師的是一個矛盾的綜合體，他們既有兒童的天真爛漫，又攜帶著頑童魯莽頑劣。如果不加以正確的引導(dǎo)，或許會陷入惡性的泥潭

2、。因此作為老師首先就是分析學(xué)生的天性，對癥下藥方能藥到病除。所以從學(xué)期一開始，教學(xué)的格調(diào)就已經(jīng)奠定好了對于學(xué)生要以表揚為主，批評式的教育為輔。在大的方針指導(dǎo)下，具體問題具體對待，做好每一天、每一堂課的工作。羅馬不是一天建成的，學(xué)習(xí)的成效也不是一朝一夕就可以顯現(xiàn)出來的，因此，我們暫且以一個學(xué)期為臨界點，測試、分析我們的教學(xué)方式方法。海納百川方為大，山積眾石乃成峰，對于學(xué)生的調(diào)教是一個循序漸進的過程，功夫不在臨陣前的突擊，而在于平日里的滴滴答答，因此，教學(xué)工作中，我從課前的準(zhǔn)備工作開始，分析教材、摸準(zhǔn)學(xué)情，針對考試的關(guān)鍵點來策劃我的每一堂課，正確做到既要好看又要好聽，還需要它具備高效性和生動性。堅

3、決避免死讀書、讀死書的填鴨是課堂。首先在教學(xué)的實際上從一開始就灌輸給學(xué)生明確的時空概念，讓學(xué)生們理解并掌握我們歷史學(xué)科的特色，進而通過生動有趣的故事、語言引導(dǎo)學(xué)生們進入歷史的殿堂，知曉學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)性和藝術(shù)性。最后銘記歷史上的重大人物、事件、時間、地點、影響。其次課堂活動的開展，教學(xué)工作需要我們打造高效課堂，高效課堂的表現(xiàn)形式多種多樣，我們房山中學(xué)的地區(qū)特色便是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)生和展示自我的能力。所以在課堂上，我盡量將學(xué)習(xí)的問題蘊含于一個個歷史情境之中，或通過學(xué)生講解歷史故事或者播放影視資料或通過文字、文物史料展現(xiàn)給學(xué)生某一段歷史的時代特色，通過謎語猜謎面的方式，引導(dǎo)學(xué)生進入歷史問題的思考之中

4、，在歷史劇之中，學(xué)生們身臨其境的感受歷史抉擇，設(shè)身處地地思考問題，最終小組合作的方式分析、歸納、總結(jié)最終得到自己的最佳答案。這樣既解決了歷史教學(xué)中的重點難點問題，又引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)シ治觥⑺伎紗栴}，達到寓教育學(xué)的效果。最后學(xué)習(xí)效果的檢測，分析一個課堂是否具備高效性，最佳的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生對課堂知識的完成程度，那么又如何檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果呢？最原始也是最笨拙的辦法就是做題，做題最忌諱的就是“魚目混珠”和“不懂裝懂”，對于文科的學(xué)習(xí)尤其如此。那么我采取的方法就是不斷的引導(dǎo)學(xué)生們掌握歷史學(xué)習(xí)的精髓和回答歷史問題的技巧。第一，分析問題的中心大意和找出其中隱藏著的核心詞匯圍繞著核心的時間、人物去分析問題，剖析考察

5、的要點。第二，回顧課堂老師講解、強調(diào)的重點內(nèi)容，通過兩者的碰撞，選擇最佳的答案。最后就是問題中的隨機應(yīng)變，由于考試終究要選擇學(xué)習(xí)的優(yōu)秀者，每一分都關(guān)系的學(xué)生的排名，因此對于我們學(xué)生需要格外的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們分析、解讀問題的方式方法、下筆作答問題時的技巧和檢查試卷時的注意事項。爭取讓學(xué)生們做到對待每一個知識點都要盡心盡力。在期中考試中，我們初一年級的歷史成績在全縣農(nóng)村中學(xué)中排名第七，雖然不敢說可喜可賀，但是也算是開了一個好的兆頭，這證明我們的教學(xué)方法是有效的、合理的、科學(xué)的。在此情形下，我們更要努力工作，既要發(fā)揮我們的經(jīng)驗長處要要直視我們在教學(xué)工作的所存在的不足。在日常教學(xué)中，我們總有“尾巴太大”

6、和“優(yōu)生不優(yōu)”的問題。后進生太大勢必影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)以及教師的教風(fēng)，如何解決這個問題，歸根結(jié)底還得落到我們教師的肩膀上來。后進生的存在是一個綜合的問題，有智商、家庭、習(xí)慣、興趣、認知等多方面因素構(gòu)成的，因此我們在下一個學(xué)期的工作中，要進一步的了解、摸排后進生存在的問題，鼓勵他們奮發(fā)向上，不能對學(xué)習(xí)失去希望，對生活喪失信心。然后在課堂上多多關(guān)注他們，創(chuàng)造機會給他們展現(xiàn)的機會，讓這部分學(xué)生回歸正軌。優(yōu)生的培養(yǎng)又是學(xué)校和老師的“門面”，更需要我們額外重視，因此，對于班級的優(yōu)生，需要多下功夫，提升他們學(xué)生的空間，鍛煉他們思考問題的方法，提高做題的正確率和科學(xué)性。不積跬步無以至千里，不積小流無

7、以成江海。作為一位教師，從事著世界上最平凡而又最偉大的職業(yè)，有時也想象過得怎樣，卻為生活苦守在這個地方。外面的世界或許很精彩，情難堪處，也側(cè)目往往外面的繁華，但是靜下心來，還是要踏踏實實地工作，守護著我們這一畝三分田，因為這里寄托著我們房中人的希望，孕育著房山人希望的明天。2022年上學(xué)期7年級歷史教學(xué)工作總結(jié)（二）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年過去了，一年來，教學(xué)工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心耐心細心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的有事一群朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一學(xué)年來，

8、我都是認真做好教學(xué)工作和班主任工作.下面我將總結(jié)一下本學(xué)年我的工作。一.班主任工作1.真誠，耐心，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧，整潔的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助我完成一些工作。2.關(guān)愛，賞識，真誠為友以朋友的身份和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。班中有個叫劉永強的同學(xué)，上課亂動，不認真學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)。其父母不在身邊，爺爺奶奶不會管理。剛開始我很頭疼，也很無奈，但是后來，慢慢說服，慢慢教育，他開始拿筆寫字了，雖然寫得不好，但是我都

9、給予了鼓勵和表揚，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。3.做好后進生轉(zhuǎn)化工作轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作，要用自己對差生的一片真誠的心，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。課堂上多讓回答問題，多鼓勵，多肯定。多與家長聯(lián)系，取得更為優(yōu)秀的成績。同時也促進班級的整體發(fā)展。4.愛中有嚴(yán)班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩，對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，不會因其成績好而包容，姑息。二.在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2.認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3.認真及時批改作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。4.注重教育理論的學(xué)習(xí),