小學(xué)六年級必學(xué)文言文(詞語篇+實詞用法+一詞多義)

1、文言文重點詞語篇文言虛詞的定義：（文言文中）一般不作句子成分，不表示實在的意義的詞。虛詞的作用：組合語言單位。虛詞種類：副詞，介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。文言文虛詞用法 之一、代詞1、人稱代詞，譯作“他”、“她”、“他們” TOC o 1-5 h z 公與人乘，戰(zhàn)于長勺。（ 曹劌論戰(zhàn)）陳勝佐之，并殺兩尉。（ 陳涉世家）孔文子何以謂之“文”也 ?（論語十則）醒侯故使之問之。（ 扁鵲見蔡醒公）2、指示代詞，指代事物，譯作“它”、“它們”或直譯事物名稱。學(xué)而時之，不亦說乎?（論語十則 ）屠自后斷其股，亦斃之。（狼）子曰 : 默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（ 論語十則）鬼問 : “汝復(fù)誰?”定

2、伯誑之。（宋定伯捉鬼）復(fù)投之，后狼止而前狼又至。（狼）二、助詞:1、結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的”君之病在腸胃，不治將益深。（ 扁鵲見蔡桓公）以君之力，曾不能損魁父之丘。（ 愚公移山）予嘗求古仁人之心。（ 岳陽樓記）南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉?（ 讀孟嘗君傳）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（ 愚公移山）2、結(jié)構(gòu)語氣助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性。醫(yī)之好治不病以為功。（ 扁鵲見蔡桓公）在骨髓，司命之所屬，無奈何也!（ 扁鵲見蔡桓公）雖我之死，有子存焉。（ 愚公移山）日月之行，若出其中。（ 觀滄海）予獨愛蓮之出淤泥而不染。（ 愛蓮說）3、語氣助詞，湊足音節(jié)。公將鼓之。（曹劌論戰(zhàn)）久之，目似暝，意暇甚

3、。（狼）悵恨久之。（陳涉世家）頃之，賊二十余騎四面集，步行負(fù)弓矢從者百許人。（ 大鐵椎傳 ）4、結(jié)構(gòu)助詞，提前賓語的標(biāo)志。菊之愛，陶后鮮有聞。（ 愛蓮說）何陋之有?（ 陋室銘）宋何罪之有?（墨子 . 公輸 ）文言文虛詞用法 而一、 連詞 . 而1、表示并列關(guān)系的連詞，可譯為“又”“而且”“也”等，有時也可不譯。溫故而知新，可以為師矣。（ 論語十則）永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。（ 捕蛇者說）中峨冠而多髯者為東坡，（核舟記2、表示承接關(guān)系的連詞，譯作“然后”“就” TOC o 1-5 h z 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?（ 論語十則）扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公）尉劍挺，廣起，奪而殺尉。（ 陳涉世家

4、）3、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，譯作“但是”“然而”“卻”“可是”。人不知而不慍，不亦君子乎?（ 論語十則 ）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （ 愛蓮說）千里馬常有，而伯樂不常有。（馬說）4、表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞。譯作“而且”“并且”或不譯。以三保勇而多藝，推為長。（ 馮婉貞）飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。（ 醉翁亭記） 敏而好學(xué)。（ 論語十則 ）5、表示修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”或不譯。河曲智叟笑而止之曰。（ 愚公移山）吾恂恂而起，視其缶。（ 捕蛇者說）睨之，久而不去。（ 賣油翁）6、表示因果關(guān)系的連詞，譯作“因此”“所以”“因而”。釀泉為酒，泉香而酒洌。（ 醉翁

5、亭記）劉備天下梟雄，與操有隙，寄寓于表，表惡其能而不能用他。（ 資治通鑒. 赤壁之戰(zhàn)）非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（ 黃生借書說）文言文虛詞用法以一、 介詞 介紹動作行為發(fā)生的時間，可譯為“在”“從”等。介以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，至于泰安。 TOC o 1-5 h z 登泰山記）介紹動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因為”“由于”。不以物喜，不以已悲。（ 岳陽樓記）世皆稱孟嘗君能得土，士以故歸之。（ 讀孟嘗君傳）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（陳涉世家）而吾以捕蛇獨存。（ 捕蛇者說）3、介紹動作行為所憑借的條件，可譯為“憑、用、按照”等。不用則以紙貼之，每韻為一帖，木

6、格貯之。（ 馬說 ）策之不以其道，食之不能盡其材。（ 馬說 ）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 TOC o 1-5 h z （ 孟子二章）以殘年余力，曾不能毀山之一毛。（ 愚公移山）二、連詞1、表目的相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”意將隧入以攻其后也。（ 狼）陛下亦宜自謀，以咨諏善道。（ 出師表）故為之說，以俟夫人觀人風(fēng)者得焉。（ 捕蛇者說）誠直開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。（ 出師表）2、表結(jié)果，可譯作“以至”“因而”。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（ 出師表）3、表并列或承接，因果關(guān)系。屬予作文以記之。三、動詞: 譯為“認(rèn)為”。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（

7、 出師表）文言文實詞的定義：實詞指有實在意義，能夠單獨充當(dāng)句子成分，一般能單獨回答問題的詞語。實詞種類：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。實詞在語法中的特點：（ 1）一詞多義（ 2）詞義的古今變化） 詞性的活用（ 4）通假字。文言文實詞用法.1、人不知而不慍（ 怨恨 ） 論語十則2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（ 迷惑 ）（ 疑惑 ）（ 同上 ）3、學(xué)而不厭，誨人不倦（ 教導(dǎo) ）（ 同上 ）4、擇其善者而從之（ 長處 ; 優(yōu)點 ）（ 同上 ）5、君之病在肌膚，不治將益深（ 漸漸地 ） 扁鵲見蔡桓公6、醒侯故使人問之（ 特意 ）（ 同上 ）7、使人索扁鵲（尋找 ）（ 同上 ）8、桓侯遂死（

8、 于是就 ）（ 同上 ）9、屠大窘，恐前后受其敵（ 脅迫，攻擊） 狼10、顧野有麥場（ 回頭看，看見） 同上11、屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀（ 放松，這里指卸下）（ 同上 ）12、蜀之鄙有二僧（ 邊境 ） 為學(xué)13、吾欲之南海，何如（ 往，到 ）（ 同上 ）14、富者曰: “子何持而往?” （ 憑借，依靠）（ 同上 ）15、吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能得（ 還，尚且 ）（ 同上 ）16、西蜀之去南海（ 距離 ）（ 同上 ）17、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（ 難道 ）（ 同上 ）18、旦辭爺娘去（ 早晨 ） 木蘭詩19、但聞黃河流水鳴濺濺（ 只 ）（ 水流的聲音）（ 同上 ）20、屋舍儼然（ 整齊的樣

9、子） 桃花源記21、阡陌交通（交錯相通 ）（ 同上 ）22、率妻子邑人來此絕境（ 與世隔絕的地方）（ 同上 ）23、后遂無問津者（ 探訪 ）（ 同上 ）24、芳草鮮美（ 鮮嫩美麗 ）（ 同上 ）25、不足為外人道也（ 不值得 ）（ 同上 ）26、會賓客大宴（ 適逢 ） 口技27、但聞屏障中撫尺一下（ 但 ）（ 同上 ）28、婦撫兒乳（ 喂奶 ）（ 同上 ）29、一時齊發(fā)（ 同一時候 ）（ 同上 ）30、中間力拉崩倒之聲（ 夾雜 ）（ 同上 ） TOC o 1-5 h z 31、賓客意少舒（稍稍）（ 同上）32、雖人有百手（ 即使）（ 同上）33、方七百里（ 面積 ）（ 愚公移山 ）34、年且九

10、十（將近）（同上）35、雜然相許（贊成）（同上）36、寒暑易節(jié)（交換）（同上）37 、雖我之死（ 即使 ）（ 同上 ）38、懼其不已也（ 停止 ）（ 同上 ）39、斯是陋室（ 這 ） 短文兩篇. 陋室銘40、惟吾德馨（ 指品德高尚）41、可愛者甚蕃（多 ）短文篇 . 愛蓮說42、亭亭凈植（ 樹立 ）（ 同上 ）43、牡丹之愛，宜乎眾矣（ 應(yīng)當(dāng) ）（ 同上 ）44、雖乘奔御風(fēng)不以疾也（ 奔跑 ） 短文兩篇. 三峽45、良多趣味（ 真、實在 ）（ 同上 ）46、林寒澗肅（ 寂靜 ）（ 同上 ）47、遂至承天寺（ 于是 ） 短文兩篇. 記承天寺夜游48、能張目對日，明察秋毫（ 明察秋毫 : 形容視力

11、好。秋毫: 秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛） 閑 情記趣49、夏蚊成雷，私擬作群舞空（ 自己把它比作）（ 同上 ）50、果如鶴唳去端，怡然稱快（ 愉悅 ）（ 同上 ）51、義興人謂為三橫，而處尤劇（禍害 ）（ 更加厲害 ）周處52、而年已蹉跎（ 過時 ）（ 同上 ）53、每有會意，便欣然忘食（ 體會書上的意旨） 五柳先生傳54、造飲輒盡，期在必醉（ 就 ）（ 同上 ）55、環(huán)指蕭然，不蔽風(fēng)日（ 冷清的樣子）（ 同上 ）56、簡簞飄屢空，晏如也（ 安然自若的樣子）（ 同上 ）57、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（ 憂愁的樣子）（ 心情急切的樣子 ）（ 同上 ）58、水尤清洌（ 清涼 ） 小潭石記59、怡然不

12、動（ 愣往的樣子）（ 同上 ） TOC o 1-5 h z 60、叔爾遠(yuǎn)逝（ 忽然）（ 同上）61、往來翕忽（輕快敏捷）（ 同上）62、犬牙差互（ 互相交錯）（ 同上）63、悄愴幽遂（ 深）（ 同上）64、不可久居（ 停留）（ 同上）65、方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線（ 當(dāng)時） 觀潮66、僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝（ 去、往 ）（ 同上 ）67、溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中（ 急隱忽現(xiàn)）（ 同上 ）68、起于齊（ 出發(fā)，動身） 公輸69、義不殺少而殺眾，不可謂知類（ 堅持合宜的道德，情理）（ 明白事理 ） （ 同上 ）70、雖然，公輸盤為我為云梯（ 雖是這樣）（ 同上 ）71、在宋城上而待楚寇矣（

13、入侵 ）（ 同上 ）72、罔不因勢象形，各具情態(tài)（ 無不，都） 核舟記73、其兩膝相比者（ 挨著 ）（ 同上 ）74、神情與蘇，黃不屬（ 相類似 ）（ 同上 ）75、細(xì)若蚊足，鉤畫了了（ 清清楚楚 ）（ 同上 ）76、秦王色撓，長跪而謝之日（ 道歉 ） 唐睢不辱使命77、而樓上人往來屑屑，或憑或立（ 忙碌的樣子）（ 有時 ） 短文兩篇 . 山市78、又間令足廣之次所旁叢祠中（ 去，往 ） 陳涉世家79、陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（ 編次 ）（ 同上 ）80、雖有千里之能（ 即使 ） 馬說81、策之不以其道，食之不能盡其材（ 驅(qū)策，用馬鞭子打）（ 依據(jù)，按照，順著） （ 規(guī)律，此處指馬的習(xí)性、特征）82

14、、而未始知西山之怪特（ 未曾 ） 始得西山宴游記83、攢蹙累積（ 重疊 ）（ 同上 ）84、游于是乎始（ 從此 ）（ 同上 ）85、有亭翼然臨于泉上者（ 靠近 ） 醉翁亭記86、云歸而巖穴暝（ 昏暗）（ 同上）87、至于負(fù)者歌于途（ 背著東西 ）（ 同上 ）88、雜然而前陳者（ 擺列）（ 同上）89、若脫籠之鵠（ 天鵝 ） 滿井游記90、麥田淺寸許 （ 曾頸上的長毛，這里形容不高的麥苗）（ 同上 ）91、委而去之（放棄 ）（ 離開 ）孟子二章. 得道多助，失道寡助92、或民不民封疆之界（ 界限，這里意思是限制）（ 同上 ）93、舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間。（ 被起用 ）（ 被舉用 ）（

15、同上）94、征于色，發(fā)于聲，而后喻（ 征驗）（ 了解）（ 同上 ）95、乃重修岳陽樓，增其舊制（ 于是）（ 規(guī)模） 岳陽樓記96、不以物喜，不以己悲（ 因為 ）（ 同上 ）97、是進(jìn)亦憂，退亦憂（ 在朝廷上做官）（ 不在朝廷上做官）（ 同上 ） TOC o 1-5 h z 文言文 .（ 一詞多義） （ 按音序排列）安 :怎么 （ 安求其能千里也）養(yǎng) （ 衣食所安 ）卑 :低下 （ 非天質(zhì)之卑）身份低微 （ 先帝不以臣卑鄙）備 :周全、詳盡。（ 前人之述備矣岳陽樓記）具備。（一時齊發(fā)，眾妙畢備口技）準(zhǔn)備。（猶得備晨炊石壕吏）被 :影響 （ 被于來世 ）同“披”，穿 （ 皆被綺繡 ）鄙 :邊境 （

16、 蜀之鄙有二僧為學(xué)）11. 誠 : TOC o 1-5 h z 鄙陋、目光短淺（ 肉食者鄙曹劌論戰(zhàn)）出身鄙野 （先帝不以臣卑鄙出師表）畢 :盡 （ 畢力平險愚公移山）全部 （ 群響畢絕口技）薄 :迫近，接近。（ 薄暮冥冥岳陽樓記）輕視。 （ 不宜妄自菲薄出師表）厚度小。 （ 薄如錢唇活板）策 :馬鞭。 （ 執(zhí)策而臨之馬說）鞭打、驅(qū)使。（ 策之不以其道馬說）記錄。 （ 策勛十二傳木蘭詩）計謀。 （ 成語“束手無策”）長 :ch ng長。 （ 舟首尾長約八分有奇核舟記）與“短”相對。 （ 北市買長鞭木蘭詩）長久，健康。（ 但愿人長久明月幾時有）永遠(yuǎn)。 （ 死者長已矣石壕吏）長 zh ng 排行最大

17、 （木蘭無長兄（木蘭詩）Zh ng 頭領(lǐng)。 （吳廣皆次當(dāng)行，為屯長陳涉世家）稱 :相當(dāng)、配合（ 稱其氣之小大/ 不能稱前時之聞）稱贊 （先帝稱之曰能）24. 度 :18. 當(dāng) :誠心 （ 帝感其誠）的確，實在（此誠危急存亡之秋也）果真 （ 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕/誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興 ）懲 :苦于 （ 懲山北之塞愚公移山）懲罰馳 :騎 （ 愿馳千里足）驅(qū)車（追趕）（ 公將馳之 ）出 :發(fā)、起 （ 方其出海門）在邊疆打仗（ 出則方叔、召虎）來到 （ 每歲京尹出浙江亭教閱水兵）產(chǎn)生 （ 計將安出 ）辭 :推辭（蒙辭以軍中多務(wù)）語言（未嘗稍降辭色）次 :編次。 （ 吳廣皆次當(dāng)行陳涉世家

18、）旅行或行軍在途中停留。（ 又間令吳廣之次所旁叢祠中）簞 :用簞裝著 （百姓孰敢不簞食壺漿）古代裝飯的圓形竹筐（ 一簞食，一豆羹）承當(dāng)，承受。（ 當(dāng)之無愧 ） TOC o 1-5 h z 應(yīng)當(dāng)。 （ 當(dāng)獎率三軍出師表）將要。 （ 今當(dāng)遠(yuǎn)離 ）對著，向著。（ 木蘭當(dāng)戶織木蘭詩）值，正在。（ 當(dāng)時此，諸郡縣苦秦吏者陳涉世家）抵擋。 （ “銳不可當(dāng)”）道 :道路。 （ 會天大雨，道不通陳涉世家）道義。 （ 伐無道，誅暴秦）方法。 （ 策之不以其道馬說）說，講。 （ 不足為外人道也桃花源記）得 :能夠 （ 二者不可得兼）得到、獲得（ 故不為茍得）同“德”，感激 （ 所識窮乏者得我與）等 :同樣 （ 等

19、死，死國可乎/ 且欲與常馬等不可得）諸位，表多數(shù)（ 公等遇雨 ）敵 :攻擊 （ 恐前后受其敵狼）敵人 （ 蓋以誘敵狼）吊 :憑吊 （為我吊望諸君之墓）慰問 （人皆吊之）do 估計、推測（ 孤不度德量力）渡過、越過（關(guān)山度若飛）端 :畫幅的右端（ 左手執(zhí)卷端）正、端正 （其人視端容寂）惡 :怎么 （惡能無紀(jì)）厭惡 （所惡有甚于死者）發(fā) :行動、發(fā)動（ 四夷之所憚以不敢發(fā)）發(fā)射 （見其發(fā)矢十中八九）起，被任用（ 舜發(fā)于畎畝之間）征發(fā) （發(fā)閭左適戍漁陽九百人）開放 （野芳發(fā)而幽香）發(fā)出 （一時齊發(fā)，眾妙畢備）f ，頭發(fā) （ 黃發(fā)垂髫并怡然自樂）凡 :凡是 （則凡數(shù)州之土壤）總共 （凡三往 ）方 :見

20、方 （方七百里）長方形 （ 方以長 ）當(dāng)時候（ 方羲之之不可強(qiáng)以仕）分 :Fn 劃分，分開。（ 今天下三分出師表）分配，分給。（ 必以分人曹劌論戰(zhàn)）長度單位。（ 長約八分有奇核舟記）f n，職分，本分。（ 忠陛下之職分也出師表）奉 :通“俸”侍奉 （ 為妻妾之奉）接受、奉行（ 奉命于危難之間）供養(yǎng) （不知口體之奉不若人也）否 :同“不”沒有 （ 尊君在否 ）惡、壞 （ 陟罰臧否 ）夫 : TOC o 1-5 h z 那 （ 予觀夫巴陵勝狀）f ，句首發(fā)語詞（ 夫環(huán)而攻之/ 且夫人之學(xué)）丈夫 （夫齁聲起 /羅敷自有夫）成年男子的通稱，人（ 荷擔(dān)者三夫）扶 :沿，順著（便扶向路桃花源記）攙扶 （出

21、郭向扶將木蘭詞）拂：違背、阻礙（ 行拂亂其所為）同“弼”，輔佐 （ 入則無法家拂士）輕輕擦過（以手拂之）福 :賜福、保佑（ 神弗福也 ）好事、有福之事（ 此何遽不為福乎）富 : TOC o 1-5 h z 富麗 （與倉廩府庫城池苑囿之富且大）富有、充足，有許多（ 家富良馬 ）更 :重新 （即更刮目相待）進(jìn)而 （醉則更相枕以臥）互相 （更相慶 ）再、又 （ 更上一層樓）更加 （舉杯銷愁愁更愁）茍 :如果 （茍富貴 /茍慕義強(qiáng)仁）茍且 （故不為茍得/茍全性命于亂世）且、或許，表希望（ 茍無饑渴 ）固 :本來（固眾人傷仲永）頑固、固執(zhí)（ 汝心之固愚公移山）一定、必定（ 而戍死者固十六七）鞏固（固國不

22、以山溪之險）安守，固守（ 君子固窮）故 :舊的，原來的（ 溫故而知新/ 兩狼之并驅(qū)如故）特意 （桓侯谷使人問之/余故道為學(xué)之難以告之）原因，緣故（ 公問其故）所以，因此（ 故余雖愚）顧 :回頭看（ 顧野有麥場狼 TOC o 1-5 h z 元方入門而不顧世說新語）難道 （顧不如蜀鄙之僧哉為學(xué)）看望，拜訪（ 三顧臣于草廬之中）觀 :看 （ 予觀夫巴陵勝狀）景色 , 景象 （ 此則岳陽樓之大觀）冠 :居第一位（ 以才略居第一位）帽子 （ 中峨冠而多髯者為東坡）男子成人禮（既加冠 ）光 :發(fā)揚光大 （ 以光先帝遺德）光線 （ 仿佛若有光）歸 :歸依 （ 微斯人，吾誰與歸）回家 （ 太守歸而游人從）過

23、 :經(jīng)過 （ 過秦漢之故都上樞密韓太尉書）到 （ 及魯肅過尋陽孫權(quán)勸學(xué)）犯過失 （ 人恒過 ）超過，勝過（ 況才之過于余者乎）好 :美 （ 秦氏有好女/ 好鳥相鳴 ）喜歡 （ 好為梁父吟/ 好讀書，不求甚解）以便、能夠（ 好收吾骨瘴江邊）號 :Ho大叫，呼嘯。（ 陰風(fēng)怒號岳陽樓記）h o，別號。（ 故自號日醉翁也醉翁亭記）h o，國號。（ 號為張楚陳涉世家）h o，號召。（ 號令召三老）還 :回家 （還以與妻樂羊子妻）xu n， 同“旋”，回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn) （還走扁鵲見蔡桓公）患 :擔(dān)憂、憂慮（ 又患無碩師名人與游/ 且人患志之不立）憂患 （無凍餒之患）當(dāng)作禍害、認(rèn)為是禍害（ 為鄉(xiāng)人所患）惠 :恩惠

24、 （大王加惠）同“慧”，聰明 （ 汝之不惠 ）或 :有時 （一食或盡粟一石/或王命急宣）有的人 （ 或說處殺蛟/或以為死或以為亡）或許 （或異二者之為）極 :盡頭、窮盡（ 此樂何極）盡、到 （ 南極瀟湘 ）窮盡，動詞（ 嘗極東方）非常、最 （初極狹 ）寂 : TOC o 1-5 h z 平靜（ 視端容寂）寂靜（ 寂寥無人）加 :更加 （ 而山不加增）好處 （ 萬鐘于我何加焉）虛夸，以少報多（ 弗敢加也 ）間 :夾雜 （ 中間如拉崩倒之聲）一會兒 （ 立有間 ）參與 （ 又何間焉 ）中間（ 傅說舉于版筑之間）期間 （ 奉命于危難之間）量詞（ 宮闕萬間都做了土）間隔，隔開（ 遂與外人間隔）暗暗地

25、（ 又間令吳廣之次所旁）見 :同“現(xiàn)” （ 路轉(zhuǎn)溪頭忽見）引見 （ 胡不見我于王）召見，接見（ 于是見公輸盤/ 曹劌請見 ）拜見 （ 子墨子見王/ 乃入見 ）知道 （ 見往事耳 ）看見 （ 貴人過而見之）將 :將領(lǐng)，名詞（ 則命一上將）率領(lǐng)（則命一上將將荊州之軍）將要（公將戰(zhàn)）攙扶（出郭相扶將）無實義 （ 宮使驅(qū)將惜不得）角 :吹奏的樂器（ 鳴角振鈴 ）吹號角 （ 且角且走 ）借 : TOC o 1-5 h z 借 （ 每假借于人）依靠（愿借子殺之即使（借第令毋斬）盡 :沒有了 （ 擔(dān)中肉盡 / 林盡水源 ）全部取得 （利盡南海）盡量，盡可能（ 進(jìn)盡忠言 ）就 :接近、趨向（ 此人可就見，不可

26、屈致/ 頹然就醉 ）完成，達(dá)到即使居 : TOC o 1-5 h z 過了（居十日）停留（不可久居）舉 :傳揚（死即舉大名耳）發(fā)動（舉大計亦死）被舉用 （ 管夷吾舉于市）參加 （董生舉進(jìn)士）全 （ 舉國歡慶 / 舉世無雙 ）具 :同“俱”，全、都 （ 具答之 ）具有 （各具情態(tài)）決 :判斷 （孔子不能決也）分別 （意難決舍）斷然 （故決然舍去）絕 :隔絕極點 （以為妙絕口技）停止，消失（ 群響畢絕口技）極高的，陡峭的開 :散開 （日出而林霏開）放晴（連月不開）打開（旁開小窗）可 :大約 （高可二黍許/潭中魚可百許頭）可以 （珠可歷歷數(shù)也）苦 :苦于 （苦秦久矣）使苦 （苦其心志）愁 （ 何苦而

27、不平）樂 :以為樂（ 太守之樂其樂）使快樂（ 鐘鼓樂之 ）樂趣 （ 而不知人之樂）歡樂、快樂（ 游人去而禽鳥樂也）類 :類似 （ 絕類彌勒 ）同類 （ 不與培塿為類/ 臣以王吏之攻宋為與此同類）利 :有利的 （ 天時不如地利）銳利 （ 兵革非不堅利/ 懷抱利器 ）認(rèn)為有利可圖（ 父利其然 ）物資 （ 利盡南海 ）文言文課外閱讀練習(xí)題課外文言文閱讀解題的四個步驟：第一步：快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二

28、步：仔細(xì)分析標(biāo)題一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測試中，考了一個“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容， 我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊屑?xì)分析文段的標(biāo) 題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。第三步：結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外，需要注意的是教師要提醒學(xué)生，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路

29、虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊僮x全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：“對癥下藥”解答問題。課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：（ 1）詞語解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的 現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢 驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。（2）句子翻譯題：翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的 大致意思寫出來（意譯）。在翻譯

30、句子時需要注意以下幾個問題：年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷 （ 年號 ） 四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守句子中沒有實際意義的詞語應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽城人也”?！罢咭病北砼袛?，無義，應(yīng)刪去?？砂堰@個句子譯為：陳勝是陽城人。文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)出來。例如

31、：“乃丹書帛曰陳勝王（省略主語）。”可把這個句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上陳勝王三個字。（3）內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答準(zhǔn)確率較高。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女 （ 同“汝” ） 還，顧反，為女殺彘 （ 豬 ） ?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！?下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（ ）A 曾子妻之市之：往B 顧反，為女殺彘反：同“返”C 妻適市反適：往D 特與嬰兒戲耳特：特別2請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。譯文： 3試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。答： 先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。、選出下列加點字解釋有誤的一項：A、以荻畫地以：用B、教以書字書：寫C、使