觀看于丹老師講座觀后感

1、觀看于丹老師講座觀后感于丹教授的講話極富感染力，所說的話登記了來就是一篇文章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開，她可以快速的把一件事高度的凝練并高度地概括，高度的提升，他極好的語言才智或許是天賦吧!當(dāng)然跟她日常的學(xué)習(xí)積累是分不開的。我想那些名嘴們也只能望其項背了。在這給大家?guī)碛诘ぶv座心得體會作文，歡送大家借鑒參考!于丹講座心得體會作文1今日早晨，我收看了北京師范高校教授于丹主講的中小學(xué)感恩教育。它令我受益匪淺，是我完善了自己的品質(zhì)提升了自己的修養(yǎng)，完善自己的人生!于丹教授是講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精煉的語言和高度的概括力量，是人嘆為觀止。孝是什么？于丹教授用一個寓言

2、故事告知我們孝就是當(dāng)父母老了是去陪他們。那個寓言中的樹就猶如我們的父母，用他的全部來成就我們的一生。但他們不求回報，只求在他們老時我們能陪在他們身邊。人肯定要有人際關(guān)系。在300個小同學(xué)中，有百分之五十點(diǎn)七的同學(xué)因缺玩伴而單獨(dú)一人在家玩電腦、看電視；百分之十三點(diǎn)三的同學(xué)喜愛喝保姆、家長等長輩玩；百分之三十六的同學(xué)沒有固定的好友。在生活中，人肯定要有好友，不能在別人心中扮演一個可有可無的角色。感恩，其實并不是那么難做到，我們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對大自然的感恩你只要愛護(hù)環(huán)境，愛惜花草樹木，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回

3、報。通過看于丹教授的講座，我明白了在人生中最重要的三大點(diǎn)：孝，良好的人際關(guān)系，學(xué)會感恩。于丹講座心得體會作文2于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小同學(xué)在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，敬愛老師，關(guān)懷他人，讓每一個中小同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，敬愛老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和藹待人。三字經(jīng)里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f，人在剛剛誕生時，本性都是和善的，性情也很相近，但伴著各自生存環(huán)

4、境的改變，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和諧相處，懂得一個人的苦痛，由兩個人分擔(dān)，苦痛就削減一半，相反，一個人的歡樂，兩個人共享，歡樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，歡樂的成長。最終談到“獨(dú)立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會直接確定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，學(xué)問當(dāng)然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個到處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：同學(xué)最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，假如不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成果再好，也不是一個健全的人。想想自己，有時爸爸媽媽催促

5、我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不明白感恩，總?cè)撬麄儦鈶崳瘋?，太不?yīng)當(dāng)了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的哺育之恩!”在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起歡樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂觀，向上，主動進(jìn)取，做一個優(yōu)秀的合格人才。于丹講座心得體會作文3很早就聽說過于丹教授的論語心得這本書，也始終想買來看看，但由于種種原因，這個想法始終沒有付之行動。這次公司組織大家一起觀看論語心得的錄像，我感到非?？鞓?，很感謝公司完成了我

6、這個沒有付之行動的想法。通過觀看錄像，我感覺論語中的許多觀點(diǎn)，不僅適用于孔子生活的年月，也適用于幾千年后的現(xiàn)代。得失觀。一個人的一生中難免有些缺憾，這不是我們能夠轉(zhuǎn)變的，但是我們可以轉(zhuǎn)變的是對待他們的心態(tài)。糾纏于缺憾中的人將失去更多的東西。只有正確的對待這些缺憾才能有所得。一個人總是懊悔昨天的事，殊不知明天又要懊悔今日的事。交友觀。親情、友情、愛情是人一生中最重要的組成部分。親情帶給我們暖和，友情帶給我們歡樂，愛情帶給我們幸福。每一個人都希望自己的生活中充滿歡樂，所以每一個人也希望自己的生活中有許多好友。但是有的人卻總是埋怨這個好友哄騙了自己，那個好友損害了自己，豈不知你是否也損害了他們。一個

7、人總是想交一些杰出的好友，卻不知自己是否杰出。唯物觀。社會存在著精神文明和物質(zhì)文明，他們就猶如硬件和軟件一樣有形和無形?，F(xiàn)今每一個人都在追求物質(zhì)上的提高，卻不靜下心來想一想為什么追求這些物質(zhì)上的東西。我想每一個人追求物質(zhì)上的提高，都是為了心靈上的那種優(yōu)越感。反過來說莫非優(yōu)越感肯定要建立在物質(zhì)上嗎？每個人都在追求物質(zhì)上的提高，卻忘了追求物質(zhì)的最終目的是為了什么?；蛟S不是生活出了問題，而是我們自己出了問題。于丹講座心得體會作文4這幾周來，學(xué)校組織了我們?nèi)＝搪毠ひ黄鹩^看了于丹教授的論語心得視頻講座。于丹教授用通俗易懂的白話文詮釋孔子的論語，使我們能夠領(lǐng)悟到論語傳遞的簡樸的、暖和的生活看法。她還用許

8、多活潑的耐人尋味的例子來詮釋了論語的真諦，那就是怎么樣才能過上心靈所需的那種歡樂生活!于丹教授以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋才智，把兩千多年前的論語用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟演繹出來?？赐炅怂囊曨l講座，真的是受益匪淺，給人以心靈的震撼!我們已經(jīng)觀看了她關(guān)于天地人之道、心靈之道、處世之道這三部分的講座內(nèi)容。但是，由于每個人理解的程度不同，感受也會不同，我的理解就是教導(dǎo)世人如何做人，如何做一個好人，一個對社會有用的人，而做人的起點(diǎn)就是要有一個樂觀主動的心態(tài)，與人為善、修身養(yǎng)性，做好自我。我們?nèi)说囊簧y免遇到挫折和磨難，怎么樣來面對生活給自己帶來的不幸？于丹教授給我們講解并描述的論語的精

9、華之一，就是告知我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。她說：“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，或許我們無力轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)實，而我們可以轉(zhuǎn)變的是看待這些事情的看法?！比耸紫纫軌蛘_面對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，應(yīng)當(dāng)放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。對于我們來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之間、夫妻之間，一些陳谷子爛芝麻的事，不要抑郁于胸，要學(xué)會自己勸自己，想開些，何必計較那么多呢？第二個看法是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補(bǔ)這個遺憾。一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后

10、果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“假如你由于錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！背烧J(rèn)現(xiàn)實的缺乏之處，并通過自己的努力去彌補(bǔ)這種缺乏，這就是論語告知我們對待生活缺憾的看法。在處世之道中，于丹教授解析了孔子提倡的“不在其位，不謀其政”，隱含著就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個人都有自己的崗位，做好本職工作是前提，社會是一所高校校，要想在工作中有所作為，真正的勝任本職工作，就要多聽、多想、多看、多思、謹(jǐn)言慎行，以自己的事必躬親結(jié)合別人的間接經(jīng)驗才會使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修已以安百姓”那樣的一種高尚的信仰、情懷和社會擔(dān)當(dāng)，我們作為一個一般的人是沒有力量顧及，我們所要做的

11、就是始于足下，做好自己的工作，假如每個人都能做好自己份內(nèi)的事，那么整個集體就是一個和諧的集體，是一個主動向上的集體。于丹講座心得體會作文5我看了于丹老師教育講座，受益匪淺。人要懂得孝順，還要仁愛。對于于丹老師的講座，我明白父母與子女之間關(guān)系和人在社會、在生活中，所需要的準(zhǔn)則。我明白了，人從小到大，都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、消遣，而不是信任于網(wǎng)絡(luò)，老在家里上網(wǎng)，不出去與伙伴玩耍、溝通，孩子要多動手，相信只要動手做，沒有不勝利的。要信任于用雙手完成幻想，完成將來。人從小要建立兩兩關(guān)系，多與伙伴們在一起，不要老呆在家里。要與伙伴互幫互助，常常聚在一起聊天、玩耍。其次，做家長的，不要嬌慣孩子。

12、于丹老師講了一個寓言故事。從小有一個孩子，每天與大樹玩耍。有一天，孩子愁眉苦臉，大樹問：“孩子，你怎么了？怎么不快樂了？”孩子說：“別的同學(xué)都有玩具，各式各樣。我也想要。”大樹慈愛地說：“孩子，你別擔(dān)憂。你可以把我的果子全摘了，去賣錢。買你想要的東西。”孩子摘了全部的果子，買了想要的東西。時間一每天過去了。有一天，孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問：“你怎么了？”孩子說：“我的伙伴們都出去，去世界各地了，而我卻沒有。”大樹說：“孩子，你可以把我的樹根做成獨(dú)木舟，去世界各地漂泊?！焙⒆影褬涓龀瑟?dú)木舟。孩子后來回來了，游玩了世界各地后，坐在大樹旁，與大樹一同看每天漂亮的日出了。這個故事告知我，這個大樹就是父母，而這個小孩子就是我們孩子。孩子要什么，父母就給什么，使孩子享受了“衣來伸手，飯來張口”的待遇，而不是靠自己的勞動取得回報。而且，父母的教育與孩子的成長也有關(guān)系，俗話說“子不教父之過”教育是一個起點(diǎn)、是一種激勵。在人格中學(xué)會愛、學(xué)會敬愛。這樣一個孩子，不管在社會、在生活中，都有一個勝利的生活位置，在等著他的到來。一個人，在社會的煎熬下，伸展個人的生命。這才是最完善的。做人首先要孝，我覺得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的情況下，送一杯溫