培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃44280

1、調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心三年發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)思想以教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅持“下一個藝術(shù)人才就是你”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才為目標(biāo)，堅持藝術(shù)文化兩條腿走路，查漏補缺，因材施教，辦人民滿意的教育培訓(xùn)機構(gòu) 。育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。第一部分學(xué)校現(xiàn)狀分析1規(guī)模狀況我校全稱調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，是專門從事藝術(shù)課培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校坐落于調(diào)兵山市兀術(shù)古城腳下，毗鄰調(diào)兵山風(fēng)景區(qū)，教學(xué)設(shè)施高檔，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校位置視野廣闊，是讀書學(xué)藝的優(yōu)良場所。2、有

2、利條件學(xué)校師資力量雄厚，專職教師 9 人，全都是大學(xué)本科藝術(shù)系畢業(yè)，確保學(xué)生，有針對性的學(xué)習(xí)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備基本齊全，設(shè)有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室 , 鋼琴聲樂教室等；校門口環(huán)境優(yōu)雅，停車，晨練，練嗓都是很好的選擇。第二部分 學(xué)校遠景和理念. 學(xué)校定位學(xué)校的理想目標(biāo)：科學(xué)的管理內(nèi)涵；優(yōu)秀的教師隊伍；文明的學(xué)生素養(yǎng)；鮮明的教學(xué)特色；始終以“下一個藝術(shù)人才就是你”為辦學(xué)理念，為社會輸送更多的優(yōu)秀學(xué)子為辦學(xué)目標(biāo)。. 學(xué)校遠景奮斗目標(biāo)：科學(xué)治校，師資優(yōu)良，提高質(zhì)量，打造品牌，創(chuàng)調(diào)兵山藝術(shù)培訓(xùn)強校。學(xué)校形象：校風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)實。入學(xué)低起點，出校高質(zhì)量。教師形象：師德風(fēng)范：人格高尚，言傳身教，

3、關(guān)愛學(xué)生，公平坦誠。學(xué)識才智：學(xué)識廣博，教藝精湛，善于學(xué)習(xí)，智慧不衰。儀表風(fēng)度：語言典雅，舉止高雅，氣質(zhì)文雅，服飾大雅學(xué)生形象：品德素養(yǎng)：志存高遠，明禮誠信，自尊自強，和諧交往。學(xué)業(yè)追求：勤學(xué)篤行，拼搏進取，求真求實，發(fā)展創(chuàng)新。形象氣質(zhì)：朝氣蓬勃，儀表整潔，熱情大方，樂觀向上。員工形象：積極進取，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，熱情服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效。三. 學(xué)校辦學(xué)理念1、指導(dǎo)思想：面向全體，因材施教，發(fā)展個性。2、育人目標(biāo)：下一個藝術(shù)人才就是你3、育人氛圍： 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 ，讓每一個學(xué)生都能享受到成功的喜悅和歡樂，讓每一個學(xué)生的個性、特長和潛能得到最大限度的挖掘和發(fā)展。4、校訓(xùn)：思路決定出路

4、，努力決定未來6、校風(fēng)：勤奮進取，求實創(chuàng)新7、學(xué)風(fēng)：學(xué)好特長，全面發(fā)展8 、教風(fēng)： 沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師第三部分：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，經(jīng)過這些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蘊與辦學(xué)治學(xué)傳統(tǒng)。在學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上，從學(xué)校管理、師資隊伍、德育工作、教學(xué)工作、教育科研、學(xué)校文化、辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)條件等幾個方面，提出具體實施方案，通過三年努力與實踐，使學(xué)校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，學(xué)校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，辦家長滿意、學(xué)生信賴以及社會認可的品牌學(xué)校。. 目標(biāo)規(guī)劃加強學(xué)校文化建設(shè)，更多了解學(xué)生、家長的需求，了解

5、社會的需要，為教師專業(yè)成長和學(xué)生健康成才提供豐富的精神營養(yǎng)。加大宣傳力度，讓更多的家長和學(xué)生了解新形勢下，培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才的重要性，讓學(xué)生選擇學(xué)一門特長。同時也讓更多的家長和學(xué)生了解 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 的教育理念，辦學(xué)目標(biāo)以及教育教學(xué)方法和成果。不斷修訂學(xué)校各項規(guī)章制度，引進激勵、競爭機制，從“制度約束型”逐步走向“文化滲透型”管理模式，提高學(xué)校的教育教學(xué)能力。不惜重金培養(yǎng)和引進藝術(shù)人才，建設(shè)一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師隊伍。與時俱進，加強師資培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平。搭建學(xué)術(shù)研究平臺，創(chuàng)新知識體系，不斷改進教學(xué)方法，研討適合校情的，符合學(xué)生實際的，科學(xué)高效的教學(xué)模式，逐步形成

6、學(xué)校教學(xué)特色。不斷改善辦學(xué)條件， 教學(xué)設(shè)施和教學(xué)器材要達到市內(nèi)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校一流水準(zhǔn)。二. 實施方案以調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心辦學(xué)章程為依據(jù)，建立健全規(guī)章制度，樹立“下一個藝術(shù)人才就是你”目標(biāo)意識，引領(lǐng)，規(guī)范、激勵、約束全體教職員工，提高領(lǐng)導(dǎo)政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，提高執(zhí)行力，上通下達，政令暢通，促進學(xué)校多出人才，出好人才。主要措施1）依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法和教師法對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實行“勇挑重擔(dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，建立健全學(xué)校財務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 保證師資。2）

7、定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。3）學(xué)校實行校長負責(zé)制，全體員工精誠團結(jié)，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。預(yù)期效果第一年2013年 3 月-2014年 3 月

8、，學(xué)校班型有一定的擴大，學(xué)生總數(shù)達到人。第二年 2014 年 3 月-2015 年 3 月，大班學(xué)員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。第三年 2015 年 3 月-2016 年 3 月，進一步擴大班型，增加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。（二）師資隊伍加強師資培訓(xùn)和引進，促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。主要措施1）制定調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細則、調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細則。2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。3）有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍

9、與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內(nèi)達不到要求的，予以辭退。（4）有計劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織 2-3 次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（5）學(xué)校定期組織學(xué)生文藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。（三）德育工作對于教師除了教師法的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不1）依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法和教師法對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實行“勇挑重擔(dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，建立健全學(xué)校財務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通

10、過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 保證師資。2）定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。3）學(xué)校實行校長負責(zé)制，全體員工精誠團結(jié)，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要

11、求文字拿得出，效果看得見。預(yù)期效果第一年2013年 3 月-2014年 3 月，學(xué)校班型有一定的擴大，學(xué)生總數(shù)達到人。第二年 2014 年 3 月-2015 年 3 月，大班學(xué)員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。第三年 2015 年 3 月-2016 年 3 月，進一步擴大班型，增加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。（二）師資隊伍加強師資培訓(xùn)和引進，促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。主要措施1）制定調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細則、調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細則。2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。3）有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)

12、生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內(nèi)達不到要求的，予以辭退。（4）有計劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織 2-3 次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（5）學(xué)校定期組織學(xué)生文藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。（三）德育工作對于教師除了教師法的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不1）依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法和教師法對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實行“勇挑重擔(dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)

13、得”的激勵原則，建立健全學(xué)校財務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 保證師資。2）定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。3）學(xué)校實行校長負責(zé)制，全體員工精誠團結(jié)，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救

14、，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。預(yù)期效果第一年2013年 3 月-2014年 3 月，學(xué)校班型有一定的擴大，學(xué)生總數(shù)達到人。第二年 2014 年 3 月-2015 年 3 月，大班學(xué)員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。第三年 2015 年 3 月-2016 年 3 月，進一步擴大班型，增加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。（二）師資隊伍加強師資培訓(xùn)和引進，促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。主要措施1）制定調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細則、調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細則。2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化教育

15、理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。3）有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內(nèi)達不到要求的，予以辭退。（4）有計劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織 2-3 次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（5）學(xué)校定期組織學(xué)生文藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。（三）德育工作對于教師除了教師法的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不1）依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進

16、法和教師法對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實行“勇挑重擔(dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，建立健全學(xué)校財務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 保證師資。2）定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。3）學(xué)校實行校長負責(zé)制，全體員工精誠團結(jié)，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持

17、在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。預(yù)期效果第一年2013年 3 月-2014年 3 月，學(xué)校班型有一定的擴大，學(xué)生總數(shù)達到人。第二年 2014 年 3 月-2015 年 3 月，大班學(xué)員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。第三年 2015 年 3 月-2016 年 3 月，進一步擴大班型，增加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。（二）師資隊伍加強師資培訓(xùn)和引進，促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。主要措施1）制定調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理

18、細則、調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細則。2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。3）有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內(nèi)達不到要求的，予以辭退。（4）有計劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織 2-3 次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（5）學(xué)校定期組織學(xué)生文藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。（三）德育工作對于教師除了教師法

19、的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不1）依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法和教師法對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實行“勇挑重擔(dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，建立健全學(xué)校財務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 保證師資。2）定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。

20、3）學(xué)校實行校長負責(zé)制，全體員工精誠團結(jié)，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。預(yù)期效果第一年2013年 3 月-2014年 3 月，學(xué)校班型有一定的擴大，學(xué)生總數(shù)達到人。第二年 2014 年 3 月-2015 年 3 月，大班學(xué)員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。第三年 2015 年 3 月-2016 年 3 月，進一步擴大班型，增加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。（二）師資隊伍加強師資培訓(xùn)和引進，促進教師專業(yè)

21、化成長，提高教師整體水平。主要措施1）制定調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細則、調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細則。2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。3）有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內(nèi)達不到要求的，予以辭退。（4）有計劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織 2-3 次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（5）學(xué)校定期組織學(xué)生文

22、藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。（三）德育工作對于教師除了教師法的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不1）依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法和教師法對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實行“勇挑重擔(dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，建立健全學(xué)校財務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為 調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心 保證師資。2）定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻、積極為

23、學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。3）學(xué)校實行校長負責(zé)制，全體員工精誠團結(jié)，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。預(yù)期效果第一年2013年 3 月-2014年 3 月，學(xué)校班型有一定的擴大，學(xué)生總數(shù)達到人。第二年 2014 年 3 月-2015 年 3 月，大班學(xué)員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。第三年 2015 年 3 月-2016 年 3 月，進一步擴大班型，增

24、加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。（二）師資隊伍加強師資培訓(xùn)和引進，促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。主要措施1）制定調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細則、調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細則。2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。3）有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內(nèi)達不到要求的，予以辭退。（4）有計劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織 2-3 次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（5）學(xué)校定期組織學(xué)生文藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。（三）德育工作對于教師除了教師法的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不1）依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法和教師法對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實行“勇挑重擔(dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，建立健全學(xué)校財務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為 調(diào)兵山市