《教育見習(xí)（2）》教學(xué)大綱（本科）

1、教育見習(xí)(2)教學(xué)大綱一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：1121149008實踐環(huán)節(jié)名稱：教育見習(xí)(2) / Educational Practice (II)課程類別：專業(yè)實踐課程學(xué)分：1周數(shù)：1適用專業(yè)：學(xué)前教育適用對象：本科開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、實習(xí)簡介1 .課程任務(wù)與目的教育實習(xí)(3)的組織形式是教育見習(xí)，是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成局部，其目的是為 了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行，使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，豐 富學(xué)生的學(xué)前教育體驗和見識。進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育活動的組織實施與，積累正確指導(dǎo)幼兒的教 育活動的經(jīng)驗。了解幼兒園班級管理的方法，能夠輔助主班

2、教師進(jìn)行實習(xí)班級管理，提高實踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)表達(dá)在以下三個方面：畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)2.具有立德樹 人的教育情懷 和幼兒為本的 教育理念，熱愛 學(xué)前教育事業(yè)， 關(guān)心保護(hù)幼兒。指標(biāo)點2.1認(rèn)同幼兒教師工作的意義和專 業(yè)性，具有立德樹人的使命感，具有積極 的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀。1. 了解國家學(xué)前教育政策，認(rèn)識學(xué) 前教育的意義，增強(qiáng)對幼兒教育事 業(yè)的熱愛；認(rèn)同教師工作的專業(yè)性， 把握幼兒教育及管理的特征，并積 極學(xué)習(xí)、實踐，培養(yǎng)立德樹人的教 育情懷。4.具備較高的 教師素養(yǎng)、的藝 術(shù)素養(yǎng)、良好的 信息素養(yǎng)，具有 較強(qiáng)的教學(xué)能 力，能夠開展幼 兒園教育教學(xué) 工作。

3、指標(biāo)點4.1具有合格的幼兒教育活動的組 織技能、管理技能、評價技能、實施技能； 具備良好的信息素養(yǎng)，能夠較為熟練地把 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)。. 了解學(xué)前教育的國家標(biāo)準(zhǔn)、幼兒 活動的特點及幼兒園班級的特點， 提高學(xué)習(xí)幼兒活動及管理管理知識 和技能的自覺性。.掌握學(xué)前教育活動及班級的基本 知識與要領(lǐng)，具備較強(qiáng)教學(xué)與管理 能力，能開展幼兒教育教學(xué)及管理 工作。指標(biāo)點4. 2能夠根據(jù)幼兒身心開展規(guī)律和 學(xué)習(xí)特點，運(yùn)用幼兒保育與教育知識，科 學(xué)規(guī)劃一日生活、科學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、合理組 織活動。具有觀察幼兒、與幼兒談話并能 記錄與分析的能力；具有幼兒園活動評價 能力。4.初步掌握幼兒教育教學(xué)和管理的 基本

4、規(guī)律、基本技巧，能夠根據(jù)不 同工作情境的需要，有針對性地實 施合適的活動組織技巧及班級管理 技巧，使教育、教學(xué)及活動組織與 管理具有啟發(fā)性和感染力。5.具有幼兒園 班級管理能力， 能夠創(chuàng)設(shè)良好 的班級育人環(huán) 境。指標(biāo)點5.1掌握幼兒園班級的特點，建立 班級秩序與規(guī)那么，合理規(guī)劃利用時間與空 間，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，充分利用各種教 育資源，寓教育于一日生活和游戲中，建 立良好的師幼關(guān)系，營造良好的班級氣氛。5 .培養(yǎng)建立組織管理班級的能力， 能夠綜合利用園所、家庭和社區(qū)等 各種教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的班級育 人環(huán)境。四、見習(xí)要求和內(nèi)容教育見習(xí)（3）的內(nèi)容包括：.按照見習(xí)幼兒園要求并結(jié)合見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行見習(xí)

5、活動；.觀摩幼兒園班級一日活動的組織與管理；.結(jié)合實習(xí)幼兒園實際情況，觀察并參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；.結(jié)合幼兒園實際情況，學(xué)習(xí)并參與親子活動、家園共育、文藝匯演等一系列活動。具體要求如下：.能夠尊重幼兒，富有愛心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，認(rèn)同幼兒教師工作的意義和專業(yè)性；.初步領(lǐng)會幼兒園保教結(jié)合的工作特性，進(jìn)一步增強(qiáng)保教結(jié)合觀念；.初步了解幼兒園教育活動及班級管理各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、相關(guān)的常規(guī)要求及保教措施；.觀察了解組織教育活動的和策略，教育活動組織環(huán)節(jié)完整、具有科學(xué)性，能夠表達(dá)綱要、指南精神。.能積極參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。五、時間安排：本教育實習(xí)安排在學(xué)期，為期一周。六、實習(xí)報告.實習(xí)報告的內(nèi)容(1

6、)幼兒園教學(xué)活動觀察記錄3篇；(2)幼兒園教師班級管理記錄1篇；(2)幼兒游戲行為觀察記錄1篇；(3)幼兒園教研活動記錄1篇；(4)見習(xí)總結(jié)1篇。.實習(xí)報告編寫的基本要求(1)教學(xué)活動記錄要求：記錄格式規(guī)范，需寫明活動的年齡班、活動領(lǐng)域。記錄表達(dá)教學(xué)活動 完整過程，每一個活動應(yīng)有活動反思。(2)游戲觀察記錄要求：采用軼事記錄的形式對幼兒的游戲進(jìn)行觀察記錄，記錄要包括：事件 的時間、情景；幼兒的言、行(包括個人的以及與他人互動的)，盡量做到及時、客觀、詳細(xì)地還原 游戲中的細(xì)節(jié)。不在記錄的同時摻雜個人的解釋和評價。(3)教研活動記錄要求：記錄格式規(guī)范，需寫明教研活動的主題，內(nèi)容包括教師們進(jìn)行教學(xué)研

7、 討的關(guān)鍵信息，教研活動的整個流程。(4)幼兒園班級管理記錄要求：幼兒園班級建立的原那么方法，管理方法等。七、考核見習(xí)表現(xiàn)占60%,見習(xí)記錄與見習(xí)總結(jié)占40%。具體評分要求如下：1 .出色地到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)的見習(xí)學(xué)生，應(yīng)評為。(1)目的明確，態(tài)度端正，遵守見習(xí)規(guī)那么。(2)對待幼兒時積極主動，耐心細(xì)致，能發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和保護(hù)幼兒。(3)能認(rèn)真觀摩幼兒園老師教育教學(xué)及教研活動，虛心請教，并積極參與幼兒園各項活動。(4)深入見習(xí)班級，參加所在班級幼兒活動，熟悉了解所在班級幼兒，了解幼兒園教育活動的 組織實施及其班級管理的基本知識。(5)認(rèn)真填寫見習(xí)記錄本所要求的各項內(nèi)容，內(nèi)容充實，書寫工整。.到達(dá)上述標(biāo)準(zhǔn)，成績較好的學(xué)生，評為良好。.到達(dá)上述標(biāo)準(zhǔn)，成績一般的學(xué)生，評為中等。.基本到達(dá)上述標(biāo)準(zhǔn)，但有缺乏的學(xué)生，評為及格。.按上述標(biāo)準(zhǔn)要求，差距大，完成教育見習(xí)任務(wù)有困難，或見習(xí)期間表現(xiàn)很差的學(xué)生，應(yīng)評為 不及格?；蛘埣?、缺席超過全部見習(xí)時間三分之一；或?qū)嵙?xí)期間無故曠課超過五分之一，皆記為不 及格。八、教學(xué)資源實習(xí)指導(dǎo)書：盧偉，李敏.反思性實踐：學(xué)前教育見習(xí)實習(xí)指南M.北京:科學(xué),2015參考書：(1)吳東紅.學(xué)前教育見習(xí)實習(xí)指導(dǎo)手冊M,北京：北京師范大學(xué),2019(2)史月杰.學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)與實