命題作文-完整版PPT

1、命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求：多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清晰地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富地表達(dá)主題內(nèi)容。命題作文在2008年中考中占到了一半。分清文題的類(lèi)別文題是詞如以“快樂(lè)”、痛苦、快樂(lè)和痛苦為題作文，文題寫(xiě)作范圍比較寬，選材面廣。審題的關(guān)鍵是：如何化大為小，化寬為窄，化虛為實(shí)，以小見(jiàn)大，以具體人和事為載體，縮小選材范圍。以快樂(lè)為例，可以在草稿上擬定一個(gè)具體的標(biāo)題，如快樂(lè)的初中生活、上網(wǎng)沖浪，真快樂(lè)！這樣才不容易出錯(cuò)。文題是短語(yǔ)審題關(guān)鍵是弄清楚詞語(yǔ)之間的關(guān)系如“十六歲

2、的天空”、“我心中的歌”都是偏正短語(yǔ)，“十六歲”“我”“心中”都是修飾和限制性的詞語(yǔ)，要格外留意這些詞語(yǔ)，它們才是寫(xiě)作的中心。而對(duì)于“快樂(lè)和痛苦”苦與樂(lè)“等并列關(guān)系的文題，兩者關(guān)系不可偏廢，只寫(xiě)一方或厚此薄彼都是失誤。文題是句子如”我終于做了一回主“”因?yàn)橛心愣省皯?yīng)該把重點(diǎn)放在主要?jiǎng)釉~上，如“做”、“有”對(duì)修飾或限定的詞，也不能輕視，”終于“暗示以前從沒(méi)有過(guò)，需要寫(xiě)出曲折的過(guò)程。文題是比喻如”美在我身邊“”這也是課堂“等帶有比喻或象征意義的題目，更要注意對(duì)題目的深層含義進(jìn)行挖掘，挖掘它的比喻義、引申義或象征義。如”門(mén)其實(shí)開(kāi)著“，這個(gè)”門(mén)“一定要取其比喻義：人與人之間的心靈之門(mén)，如溝通、理解

3、、信任等。抽象概念形象化，形象文題哲理化抽象型題目要形象化，就要圍繞所給的詞語(yǔ)用形象具體的人和事來(lái)寫(xiě)。如”謙讓“，不但要寫(xiě)謙讓的含義、謙讓的作用等內(nèi)容，還有描寫(xiě)具體的人和事，使文章更形象而對(duì)”門(mén)“這樣形象化的文題，我們可使之哲理化，在具體的描繪之后，上升到理性層面，力求體現(xiàn)對(duì)它更深刻的認(rèn)識(shí)。命題作文的選材首先，選材必須建立在聚材的基礎(chǔ)上。要想選好材料，必須先積聚一定數(shù)量的相關(guān)材料，這樣選材時(shí)才能夠有材可選。其次，選材必須遵循一定的原則與要求。真實(shí)典型新穎沙場(chǎng)練兵根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求初中作文。 我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮。 我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱。 總有溫暖

4、的手牽著我，總有溫柔的話(huà)送耳旁。 總有一個(gè)聲音為我?guī)?，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。 我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。 只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。 要求：請(qǐng)以：“心中的太陽(yáng)”為話(huà)題，結(jié)合社會(huì)生活，學(xué)校生活，家庭生活等，寫(xiě)一篇記敘文，立意自定，題目自擬。不少于600字?！靶闹械奶?yáng)”解題：結(jié)合歌詞提示、要求題眼是“太陽(yáng)”，此處為實(shí)指、具體的，太陽(yáng)的含義和作用很豐富，可以帶來(lái)光明、溫暖而我們心中的太陽(yáng)應(yīng)為虛指、抽象的，但在本質(zhì)上是一樣的，可以帶來(lái)光明、溫暖，那么怎樣化虛為實(shí)呢？點(diǎn)出心中的太陽(yáng)是什么為什么是我心中的太陽(yáng)（影響、意義），選材選取典型的人和事，寫(xiě)出真情實(shí)感，才能引起讀者的

5、共鳴命題作文審題立意的誤區(qū)審題不清楚根本沒(méi)有認(rèn)真解題、不看提示和要求審題不嚴(yán)，立意偏差所選材料與中心不相符合，甚至離題萬(wàn)里挖掘不深，立意膚淺選材平淡、只有框架，沒(méi)有血肉，不能打動(dòng)讀者主題不鮮明個(gè)別同學(xué)全篇都沒(méi)有明確點(diǎn)出心中的太陽(yáng)是什么，卷面馬虎、字?jǐn)?shù)不夠個(gè)別同學(xué)將歌詞提示全部引錄，不妥個(gè)別同學(xué)透露個(gè)人真實(shí)信息佳作展示優(yōu)點(diǎn)：選材新、巧，能深刻地突出主題，個(gè)別同學(xué)能活學(xué)活用，例如第一單元的寫(xiě)親情的佳作 、活用學(xué)過(guò)、背誦過(guò)的課內(nèi)外的詩(shī)文例如：肖傲雪、伍柯、時(shí)業(yè)濤、李靖等解題：處理比較靈活 有直接解題 有引入解題 ，文章的思路非常清晰、過(guò)渡自然寫(xiě)作手法：運(yùn)用多種描寫(xiě)手法，特別是環(huán)境烘托、心里描寫(xiě)的運(yùn)用傳神，這樣文章的立意就比較深、新，文筆得以彰顯，使得文章有血有肉，生動(dòng)形象，真摯感人“打靶歸來(lái)” 大作文曾經(jīng)在一個(gè)小學(xué)的課堂上，語(yǔ)文老師出來(lái)這樣一個(gè)題目，請(qǐng)同學(xué)們用“窗”來(lái)組詞，有點(diǎn)組“天窗”、有點(diǎn)組“