北師大版五年級語文下冊《葉公好龍》教案-1

1、北師大版五年級語文下冊葉公好龍教案 葉公好龍是北師大版五班級語文其次學(xué)期第一單元的一篇文言文，這是一則寓言故事。故事主要寫了古代的春秋時(shí)期，陳國有個(gè)葉公，他特別喜愛龍，他家里的梁、柱、門、窗和日用擺設(shè)上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里墻壁上也畫著龍。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家訪問他。這條真龍的龍頭從窗戶探進(jìn)來，龍尾拖在廳堂里。葉公一見，嚇壞了，呼叫著逃走了?，F(xiàn)在這也是一個(gè)成語，比方表面愛好某種事物，而實(shí)際上并不是真正愛好 教學(xué)設(shè)想與目標(biāo)： 學(xué)問與力量：把握本課生字新詞，并能理解其意思。 過程與方法： 1、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)通過了解故事意思，體會出課文蘊(yùn)涵的寓意，從而訓(xùn)練同

2、學(xué)要表里如一。 2、有感情的朗讀課文，背誦課文，并復(fù)述故事。 情感態(tài)度價(jià)值觀：搜集與龍有關(guān)的寓言、成語或故事等。 教學(xué)預(yù)備： 錄音機(jī)計(jì)算機(jī) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 雖然同學(xué)接觸過古文，但是它與白話文相比，在用詞造句上還是截然不同的。同學(xué)能否正確的斷句，流利的朗讀，是首先遇到的困難，因此要把指導(dǎo)同學(xué)朗讀和背誦作為本課的重點(diǎn)。從理解課文來看，難點(diǎn)在于讓同學(xué)讀懂每句話的意思，理解故事中蘊(yùn)涵的深刻道理。由此可見，兩者相輔相成，相互滲透，利用幫助教學(xué)為同學(xué)供應(yīng)生動形象的畫面，創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)對同學(xué)朗讀的指導(dǎo)是突破本課教學(xué)重難點(diǎn)的關(guān)鍵。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握本課生字新詞，并能

3、理解其意思。 2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)通過了解故事意思，體會出課文蘊(yùn)涵的寓意，從而訓(xùn)練同學(xué)要表里如一。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，上學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)的寓言故事掩耳盜鈴，還記得偷鈴人的愚蠢嗎？你能用自己的話說一說這個(gè)故事嗎？ 鼓舞同學(xué)樂觀發(fā)言，全班溝通。 師：今日我們再來學(xué)習(xí)一篇新的寓言故事葉公好龍。板書：葉公好龍。 二、初讀課文，自主識字。 1。同學(xué)自由讀課文，邊讀邊連詞劃誕生字。 2。小組溝通自己認(rèn)為比較難記的生字，并想方法記住。 3。集體檢查： （1）多音字： 好ho（）發(fā)f（）還huan（） ho（）f（）hai（） （2）辯字義： 牖：you窗戶。窺：kui偷看。鑿：za

4、o鑿子，（挖槽或穿孔用的）一種工具。寫：古時(shí)候是“畫”的意思。 三、再讀課文，感悟寓意。 1、師范讀。找出課文里描寫葉公到處喜愛龍的句子讀一讀，當(dāng)真龍來了，他的表現(xiàn)又是怎樣？讀一讀。 2、同學(xué)自由朗讀。 3、指明讀，分角色讀。 4、指導(dǎo)背誦。 5、揭示寓意：這則寓言是比方像葉公這樣的人，口頭上說愛好某事物，但實(shí)際上并不真寵愛。告知我們，做人要做表里如一的人。 四、總結(jié)。 1、學(xué)了寓言后，你懂得了什么道理？ 2、你還知道那些寓言故事。 其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、綻開想象，復(fù)述葉公好龍。 2、學(xué)習(xí)文中的寫法，用“總起一分述”的方法寫一段話。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，引出課題。 1、寓言 2、齊讀

5、課文。 二、品讀課文，感知質(zhì)疑。 1、自由讀，邊讀邊想：讀懂了什么？有什么疑問？ 2、指名讀，其他同學(xué)準(zhǔn)時(shí)指正。 3、溝通 三、細(xì)讀課文。 1、從哪些句中看出葉公特別喜愛龍？板書：特別喜愛 指名讀為何這樣讀指導(dǎo)讀師生共同讀（總、分） 2、葉公真的喜愛龍嗎？見到真龍時(shí)的葉公怎么樣？板書：可怕極了 齊讀找詞（表現(xiàn)他可怕的詞）說話練習(xí)（總起一分述） 仿照說話，練習(xí)寫法。 （1）小結(jié)寫法：圍繞一個(gè)意思，可以從幾個(gè)方面，也可以從怎么想？怎么說？怎么做？還可以用整齊的句式把這個(gè)意思說詳細(xì)。 （2）激情說話：能用這樣的方法介紹人你的一些狀況嗎？學(xué)習(xí)、愛好、課余生活、你的伴侶、你的家人等等。想一想，預(yù)備說哪一點(diǎn)？溝通 （3）寫話練習(xí) （4）溝通、點(diǎn)評 （5）師范說 4、綻開想象，制造性地復(fù)述葉公好龍 板書：真龍聽說想說做 四、揭示寓言。 1、你覺得葉公是個(gè)怎樣的人？（表面、心里、不一樣） 2、寓言要告知我們什么？（表里如