奇葩說(shuō)的觀后感_第1頁(yè)
奇葩說(shuō)的觀后感_第2頁(yè)
奇葩說(shuō)的觀后感_第3頁(yè)
奇葩說(shuō)的觀后感_第4頁(yè)
奇葩說(shuō)的觀后感_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、奇葩說(shuō)的觀后感觀看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。以下是整理的奇葩說(shuō)的觀后感范文,希望對(duì)大家有幫忙。奇葩說(shuō)的觀后感1正說(shuō)、反說(shuō)、奇葩說(shuō)、胡言亂語(yǔ),都是說(shuō)法,只要不破壞原則,都是可以說(shuō)的。這個(gè)周末,我看了一個(gè)有意思的電視綜藝節(jié)目奇葩說(shuō)。這個(gè)節(jié)目時(shí)而令人捧腹大笑,時(shí)而讓你感動(dòng)落淚。節(jié)目里面的選手巧舌如簧個(gè)個(gè)有一技之長(zhǎng),里面的導(dǎo)師能言善辯,會(huì)說(shuō)出令人震驚的“特別語(yǔ)言”,里面的題目似是而非讓人百思不得其解。節(jié)目里的題目“刁鉆古怪”。如,“X味的巧克力和巧克力味道的X你會(huì)吃什么?”我想來(lái)想去也答復(fù)不出,而選手們卻趕緊說(shuō)出了他的見(jiàn)解,而且四平八穩(wěn),反對(duì)他的人也不甘示弱

2、說(shuō)出別出心裁的理由。那里的老師很幽默,自我介紹更是好玩。有一次大家都說(shuō)“六年前我”“六年后我”。還有一次是“我唱歌,我跳舞,但我”。李誕老師有一次說(shuō),“蒙娜麗莎很美,但正在燃燒的蒙娜麗莎更美!”就連“遠(yuǎn)方的哭聲”都提到了,真是讓人腦洞打開(kāi)。那里的同學(xué)更是別有一番風(fēng)味。在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)中,輸了的兩個(gè)人頑強(qiáng)如故,相互激勵(lì)從不間斷,隊(duì)友之間和導(dǎo)師之間協(xié)作默契,讓觀眾拍手贊揚(yáng)。導(dǎo)師每次講解仿佛都把我的心帶到另一個(gè)空間,另一個(gè)思想,在心上刻了一道深深的記憶。我搞不懂,導(dǎo)師到底讀了多少書(shū)才如此博學(xué)多才。我搞不懂,他們有怎樣的魔力,使得一次一般的講演讓那么多人被吸引,被感動(dòng),被信服,僅僅是靠他們的名氣么?我搞不懂

3、,為什么說(shuō)話還可以分好幾種類(lèi)型,莫非沒(méi)有區(qū)分?怎么樣,是不是勝利吸引了你的眼球?奇葩說(shuō),你看了么?我還是搞不明白,假如你也想明白答案,就跟著奇葩說(shuō)的步伐,來(lái)一探到底吧。奇葩說(shuō)的觀后感2奇葩說(shuō),一個(gè)我不明白是否看全了過(guò)往四季的節(jié)目,但是留在我心里的感覺(jué)很舒適:一個(gè)有溫度又好玩的節(jié)目。開(kāi)頭跟錄制背景不會(huì)很長(zhǎng),也不會(huì)說(shuō)太多錄制難度跟學(xué)員心酸的幕后閱歷,說(shuō)究竟,這是一個(gè)不用太多的刻意來(lái)博取憐憫的節(jié)目,我想這就是它的特別之處:用歡笑代替辛苦,呈現(xiàn)給觀眾最好的一面。本期給我印象最深入的是這樣一道辯題:面對(duì)女友的“求生欲”測(cè)試,演戲還是做自己?正方李思恒:聽(tīng)完很舒適還有規(guī)律,完全跟辯手表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)不一樣,

4、出人意料。反方臧鴻飛:這是個(gè)老奇葩,從節(jié)目中也能看出這是一個(gè)有故事、有話題跟有羈絆的人。一個(gè)真實(shí)的人但是表情中透露著哀傷;一個(gè)想要表達(dá)太多但是沒(méi)有貼近觀眾的心;一個(gè)努力做自己卻有些孤獨(dú)的男人。尊重、理解、公平、說(shuō)謊、指鹿為馬、尊嚴(yán)和卑微等這些詞顯現(xiàn)在他的辯論中,一下子就把題目的基調(diào)定的非常的壓抑和沉重,我覺(jué)得這不是我們觀眾想要的,觀眾來(lái)看這檔節(jié)目是為了在輕松愉快的環(huán)境下順便看看艷羨下別人的才華和想要偶然聽(tīng)到一些貌似深?yuàn)W的人生哲言,但是我們卻不想在3分鐘里聽(tīng)到的全是道理。說(shuō)實(shí)話,看完他的這段,我內(nèi)心是抵觸的。不是覺(jué)得沒(méi)有道理,是覺(jué)得太有道理了,就像初中老師在對(duì)我的解題步驟指三道四,但是看法中沒(méi)有

5、對(duì)我解題過(guò)程有充足的耐煩和理解,沒(méi)有試著在我的角度去給我指導(dǎo),所以我并不感謝。把怒發(fā)沖冠說(shuō)成興奮,是沒(méi)有多少人會(huì)買(mǎi)賬的。自我認(rèn)知、相處模式、商品化、物化自己,全部是嚴(yán)格的字眼,很少有人會(huì)喜愛(ài)成天跟這些詞打交道,李思恒完全是以一個(gè)一般人的正常反應(yīng)一一回絕了他的嚴(yán)格邀請(qǐng),觀眾的投票也剛好說(shuō)明了人追求歡樂(lè)躲避苦痛的特點(diǎn)??偨Y(jié)的時(shí)分:臧鴻飛仍然強(qiáng)調(diào)公平,其他的言論并沒(méi)有打動(dòng)觀眾。他輸給了人性和分寸。當(dāng)然,主持人的人情給了他時(shí)機(jī),能夠理解,這才是人性:我們都希望身邊的人能過(guò)的好一點(diǎn),不希望他們過(guò)早的被生活淘汰。奇葩說(shuō)的觀后感3這周有一位老師在上課的時(shí)分,提到一個(gè)節(jié)目叫奇葩說(shuō),非常好玩。講的是有關(guān)辯論的話

6、題,這讓我感到非常好奇,于是就確定看一下。我看的那集,辯論的話題是:請(qǐng)問(wèn)一個(gè)同學(xué)打另外一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)是否打回去?還是告老師?他們的辯論進(jìn)行的非常劇烈。有的大人建議告老師,由于覺(jué)只有大人們才能解決問(wèn)題,假如打回去的話,小孩子是沒(méi)有分寸的;但是也有大人們認(rèn)為要打回去,打回去才能不顯的你脆弱,這樣的話那個(gè)同學(xué),就覺(jué)得你不好欺侮,而且他們覺(jué)得告知老師的方法是沒(méi)用的,沒(méi)有打回去那么直接、那么爽,并且這么一還擊,以后也不會(huì)騷擾你了。他們就以自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論,吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng),不行開(kāi)交。惋惜最終還是“告老師”,也就是反方成功!這勝方的觀點(diǎn),我非常不認(rèn)同。我認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)打回去!告老師不肯定能到達(dá)你理象中的結(jié)果

7、,而且更有可能的,是那個(gè)同學(xué)會(huì)再來(lái)欺侮你,由于對(duì)你告老師的這種方式,會(huì)激怒他。對(duì)于你來(lái)說(shuō),假如你這樣始終告知老師的話,老師以后覺(jué)得煩了,就不會(huì)理你了、或不相信你了,或許就開(kāi)頭厭煩你了。比方說(shuō),我們班有個(gè)同學(xué),由于他非常愛(ài)打小報(bào)告,最終有個(gè)同學(xué)打了他,他報(bào)告給老師,老師壓根就對(duì)他置之度外。假如不打小報(bào)告,而是打回去,則可以告知那個(gè)同學(xué)我不是好惹的,別惹我;兔子急了也會(huì)咬人的,何況是我呢!不僅如此,假如發(fā)生了令人氣憤的事情,比方把我打出血了;我不僅會(huì)打過(guò)去,而且還會(huì)告知管理紀(jì)律的老師。就是說(shuō),打回去是必選項(xiàng),假如情節(jié)嚴(yán)峻,同時(shí)報(bào)告老師,從兩個(gè)方面,畢其戰(zhàn)于一役。這樣一來(lái),從今,在同學(xué)們中間也會(huì)樹(shù)立

8、起凜然不行侵害的形象??赐赀@個(gè)節(jié)目以后,我突然覺(jué)得,原來(lái)辯論不是什么枯燥無(wú)味的事情,恰恰相反,還很好玩。我也多么希望,我們學(xué)校也能組織幾次辯論啊!奇葩說(shuō)的觀后感4昨天看了奇葩說(shuō)關(guān)于如題的辯論,哭了,為了里面真實(shí)的故事,也為了人間難得的真情!現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)自由戀愛(ài)的社會(huì),也是造成了巨多剩男剩女的社會(huì),為什么這么多人害怕進(jìn)入婚姻的殿堂呢?認(rèn)真思考一下,是不是由于愛(ài)情太過(guò)沉重,許多人負(fù)擔(dān)不起?戀愛(ài)的過(guò)程是美妙的,是浪漫的,但是步入婚姻的殿堂之后就要面對(duì)柴米油鹽醬醋茶的現(xiàn)實(shí),而這些需要的是責(zé)任感,需要的是活生生地付出,這需要的就不僅僅是愛(ài)了。這兩天和老公由于小事鬧沖突了,冷處理了2天,其實(shí)心理憋屈的

9、很,真想不要他了,就自己頑強(qiáng)地生活下去,但是每每想到他,心就隱隱地痛,這種感覺(jué)太難過(guò)了,不明白這是不是就是愛(ài),雖然他太多的缺點(diǎn),可是免不了地就是喜愛(ài)他,不明白前輩子和他兩個(gè)人之間發(fā)生了什么,需要這輩子和他在一起度過(guò)。就像奇葩說(shuō)里的觀點(diǎn)一樣,吵架,貌似不愛(ài)了,其實(shí)心里是深?lèi)?ài)對(duì)方的,正由于愛(ài)著對(duì)方,才那么在乎對(duì)方,所以才會(huì)吵架。其實(shí)當(dāng)時(shí)兩個(gè)人能走到一起,步入婚姻的殿堂,就是由于對(duì)方有吸引自己的特質(zhì),在漫漫的人生道路上,只要永葆初心,肯定會(huì)相伴到老的。男人就要負(fù)起男人的責(zé)任,女人要負(fù)起女人的責(zé)任,家才會(huì)像家,愛(ài)才會(huì)長(zhǎng)久。不能仗著愛(ài)的名義躲避責(zé)任。希望老公能真正愛(ài)我一輩子,能為這個(gè)家去努力奮斗,我也要

10、多多關(guān)懷他的身體,照料好他!奇葩說(shuō)的觀后感5最近我迷上了一部節(jié)目奇葩說(shuō)。這是一個(gè)辯論節(jié)目,共有四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)。每次有兩個(gè)戰(zhàn)隊(duì)分別持正反方進(jìn)行每方三人的辯論賽。有一期的辯題非常有意思:奇葩星球的美術(shù)館著火了,一幅名畫(huà)和一只貓,只能選擇一個(gè),你會(huì)救誰(shuí)?在救名畫(huà)的行列中,有一位辯手提到:貓會(huì)呼救,而名畫(huà)不會(huì);人不能只聽(tīng)見(jiàn)近處的哭聲,而聽(tīng)不見(jiàn)遠(yuǎn)方的哭泣。而在救貓的中,另一位辯手來(lái)反對(duì)道:遙遠(yuǎn)的哭聲是我們想象中的哭聲。我們要警惕遠(yuǎn)方的哭聲,正是那些為了所謂雄偉的事業(yè),為了一些遠(yuǎn)大的目標(biāo),去不計(jì)后果的犧牲別人、犧牲別的小貓的人,頻頻的讓我們這個(gè)世界陷入大火。于我而言,名畫(huà),是人類(lèi)文明和才智的頂峰;貓,是一個(gè)鮮活

11、的生命。假如救了名畫(huà),或許你會(huì)獲得金錢(qián)、獲得榮耀、獲得贊美,可無(wú)論是金錢(qián)還是知名度,那又能在人們的腦海中存留多久?人們也是“三分鐘熱度”,而那第181秒你就徹底被遺忘。而假如救了小貓,或許你仍舊是你,小貓仍舊是小貓,但它會(huì)始終記著你的英勇、和善?;蛟S你把小貓歸還于它的主人,或許小貓對(duì)它的主人有特別的意義??ㄎ目ㄊ莻€(gè)聞名作家,他死前把他全部的手稿都托付給他的好友,讓他的好友把全部手稿全部毀掉,可他的好友卻把全部手稿,甚至日記,全部出版。藝術(shù)家們留下了藝術(shù),莫非都是遵從他們自己內(nèi)心的嗎?就算留了下來(lái),當(dāng)中的含義是現(xiàn)代科技就能揣測(cè)嘛?畫(huà)畫(huà)不是為了讓它成為名畫(huà),不是為了榨取人們的利益,而是抒發(fā)心情、寬慰生活,可人們卻扭曲了畫(huà)畫(huà)的根本目的,讓它成為了名利,或許小貓微乎其微,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論