2022年職稱(chēng)申報(bào)環(huán)保工程崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、第PAGE17頁(yè)共NUMPAGES17頁(yè)2022年職稱(chēng)申報(bào)環(huán)保工程崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)適合環(huán)保工程相關(guān)工作職稱(chēng)申報(bào)環(huán)保工程工作崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)_個(gè)人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載_改成自己環(huán)保工程崗位所在的單位名稱(chēng)即可使用!回眸過(guò)去，在_(改成環(huán)保工程崗位所在的單位名稱(chēng))環(huán)保工程工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好環(huán)保工程崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在環(huán)保工程工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，每年都認(rèn)真圓滿地完成環(huán)保工程所有工作任務(wù)，履行好_(改成環(huán)保工程崗位所在的單位名稱(chēng))環(huán)保工程工作崗位職責(zé)，

2、各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過(guò)去在_(改成環(huán)保工程崗位所在的單位名稱(chēng))環(huán)保工程工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng)從事環(huán)保工程崗位工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，并用以指導(dǎo)自己在_(改成環(huán)保工程崗位所在的單位名稱(chēng))環(huán)保工程崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在環(huán)保工程工作崗位，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事和中-央最新的精神，不斷提高對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。在_(改成環(huán)保工程崗位所在的單位名稱(chēng))環(huán)保工程工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責(zé)，而在環(huán)保工程工作崗位上作出對(duì)

3、國(guó)家力所能及的貢獻(xiàn)。二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異。_環(huán)保工程工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，以提高環(huán)保工程崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)環(huán)保工程工作崗位相關(guān)法律知識(shí)和相關(guān)最新政策。唯有如此，才能提高_(dá)環(huán)保工程工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。定期學(xué)習(xí)_環(huán)保工程工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并總結(jié)吸取前輩在_環(huán)保工程工作崗位工作經(jīng)驗(yàn)，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在_環(huán)保工程工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高?；仡欉^(guò)去_(改成環(huán)保工程崗位所在的單位名稱(chēng))環(huán)保工程工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論在思想

4、上，還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)保工程工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處。主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將思想理論運(yùn)用到環(huán)保工程工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的環(huán)保工程工作崗位工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保工程工作崗位相關(guān)知識(shí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)成果在技術(shù)工作中堅(jiān)持真理，有良好的環(huán)保工程崗位職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2022年職稱(chēng)申報(bào)環(huán)保工程崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（二）目錄第一篇：_年度職稱(chēng)聘任工作總結(jié)第二篇：中級(jí)職稱(chēng)聘任工作總結(jié)1第三篇：關(guān)于_年度職稱(chēng)聘任工作有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明第四篇

5、：中學(xué)教師職稱(chēng)聘任工作方案第五篇：和舍中學(xué)教師職稱(chēng)聘任工作方案正文第一篇：_年度職稱(chēng)聘任工作總結(jié)我校為了確保_年度教師中、高級(jí)職稱(chēng)聘任工作順利開(kāi)展，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，切實(shí)做到以職稱(chēng)的評(píng)聘來(lái)調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，確保學(xué)校穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，_年我校職稱(chēng)聘任主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一、宣傳發(fā)動(dòng)：_年_月_日上午，學(xué)校首先在接待室召開(kāi)教干會(huì)，研究制定本次職稱(chēng)聘任工作方案，并在四樓會(huì)議室召開(kāi)全體教職工會(huì)議，公布_年職稱(chēng)聘任工作的相關(guān)事宜。二、成立職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則

6、：學(xué)校的職稱(chēng)評(píng)定過(guò)程堅(jiān)持按個(gè)人申報(bào)、資格審查、民主測(cè)評(píng)、定量考核、評(píng)后公告、征求意見(jiàn)的程序進(jìn)行，保證公平、公開(kāi)、公正。并把每一位晉級(jí)教師從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面的量化積分進(jìn)行排序，為現(xiàn)在的聘任做好鋪墊。四、對(duì)待聘教師進(jìn)行崗位職責(zé)考核，考核的主要指標(biāo)是德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，并采取“一票否決制”。即在評(píng)審后有下列情況之一者，不予聘任：因違紀(jì)違法受到紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)記過(guò)以上處理或_年度考核不合格的不予聘任不服從學(xué)校安排，且不能出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，不予聘任；曠工或者未經(jīng)批準(zhǔn)逾期不歸連續(xù)超過(guò)_日，或者_(dá)年內(nèi)累計(jì)超過(guò)_日的不予聘任；長(zhǎng)期病假，不能堅(jiān)持正常教育教學(xué)的不予聘任。非考試學(xué)科考核教學(xué)常規(guī)檢查情況

7、，不到位者不予聘任，后勤人員抽查成績(jī)合格率不達(dá)標(biāo)或民主測(cè)評(píng)不合格的不予聘任。五、按照學(xué)校慣例，依照評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)年限及評(píng)審時(shí)的量化積分順序確定聘任名單，學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)以上各個(gè)方面的條件，最后確定出我校應(yīng)聘任的中、高級(jí)教師名單，并于_月_日在學(xué)校網(wǎng)站、局域網(wǎng)、人人網(wǎng)及教職工大會(huì)上進(jìn)行了公布?，F(xiàn)公布時(shí)間已超過(guò)_天，全體教職工沒(méi)有異議，教職工滿意度高。第二篇：中級(jí)職稱(chēng)聘任工作總結(jié)1_年中級(jí)職稱(chēng)聘任工作總結(jié)_年我院中級(jí)職稱(chēng)聘任工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生局文件及聘任工作會(huì)議精神，按照中級(jí)分配指標(biāo)，經(jīng)醫(yī)院聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分，推薦人員為。_年_月_日，醫(yī)院主管人事工作領(lǐng)導(dǎo)和人事科人員參加了衛(wèi)生局_年中級(jí)聘

8、任工作會(huì)議，按照要求_月_日人事科將符合晉升中級(jí)條件人員_人的基本情況進(jìn)行公示。同時(shí)_月_日在科主任會(huì)議上傳達(dá)了衛(wèi)生局人事工作會(huì)議精神，宣讀了我院符合_年晉升中級(jí)人員名單。并要求醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、政工科提供本年度_人在醫(yī)療安全，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的情況。在_年基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了醫(yī)院職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、小組制度、小組成員職責(zé)。對(duì)評(píng)審細(xì)則進(jìn)行了修改，加大了論文、科研的分?jǐn)?shù)，降低了行政職務(wù)分?jǐn)?shù)。_年_月_日召開(kāi)了_年中級(jí)聘任工作會(huì)議，首先討論通過(guò)了小組成員、小組職責(zé)、小組制度、評(píng)審細(xì)則。其次對(duì)_人的基本條件、收集的各種資料進(jìn)行了公布，參會(huì)人員一致通過(guò)。同時(shí)由相關(guān)科室人員介紹_人的工作情況進(jìn)行了介紹。最

9、后小組成員進(jìn)行打分。小組成員打分結(jié)束，由_人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照得分結(jié)果，確定上述_人。_年_月_日，人事科將推薦結(jié)果公示一周。未收到反映?？傊舜沃屑?jí)聘任工作，嚴(yán)格執(zhí)行公平、公正、實(shí)事求是的原則。二五年_月_日第三篇：關(guān)于_年度職稱(chēng)聘任工作有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明關(guān)于_年度職稱(chēng)聘任工作有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明為加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，完善校內(nèi)職稱(chēng)聘任制度，激勵(lì)優(yōu)秀人才成長(zhǎng)，建立一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。按照省、市主管部門(mén)對(duì)高校教師職稱(chēng)評(píng)審工作的具體要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)內(nèi)部聘任管理辦法(院字_號(hào))文件相關(guān)規(guī)定和實(shí)際情況，現(xiàn)就_年度職稱(chēng)聘任工作有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下：一、關(guān)于職稱(chēng)聘任系列的劃分1.專(zhuān)業(yè)教

10、師系列：分為助教、講師、副教授、教授四個(gè)等級(jí)。申報(bào)人員包括從事一線教學(xué)的專(zhuān)任教師、專(zhuān)職輔導(dǎo)員等；2.行政管理系列：分為初級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、高級(jí)四個(gè)等級(jí)，參照專(zhuān)業(yè)教師系列標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位及個(gè)人工作能力進(jìn)行聘任。申報(bào)人員包括行政處室人員及系部管理人員、教學(xué)秘書(shū)等；3.校內(nèi)兼課的管理崗位人員可根據(jù)實(shí)際情況參聘任一系列。二、關(guān)于職稱(chēng)晉升和續(xù)聘問(wèn)題1.參加職稱(chēng)聘任的教師均需按要求填寫(xiě)_年教師職稱(chēng)聘任申報(bào)表；2.符合晉級(jí)條件的教師按相關(guān)規(guī)定晉升等級(jí)；不符合晉級(jí)條件的，將重新確認(rèn)薪資檔級(jí)。三、聘任工作程序_個(gè)人申報(bào)：按要求填寫(xiě)_年教師職稱(chēng)聘任申報(bào)表，由所在部門(mén)負(fù)責(zé)核準(zhǔn)；2.材料審核：人力資源處組織教務(wù)科研處、

11、學(xué)生處對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審；_組織評(píng)審：學(xué)院組織專(zhuān)門(mén)的評(píng)審組負(fù)責(zé)職稱(chēng)聘任的評(píng)審工作；4.學(xué)院審批：評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后，統(tǒng)一發(fā)放聘任證書(shū)四、聘任期及考核1.校內(nèi)職稱(chēng)聘任期限原則上為_(kāi)年，期滿后可連聘；2.聘期內(nèi)每學(xué)期考核結(jié)果記入業(yè)績(jī)檔案，作為晉升、續(xù)聘、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲或職務(wù)任命的依據(jù)；3.聘期內(nèi)違反學(xué)院規(guī)章制度、造成不良影響或連續(xù)兩次期末考核不合格的，終止原聘任期，降低其聘任等級(jí)。五、關(guān)于材料報(bào)送1.時(shí)間：_年_月_日-_日2.地點(diǎn)：_號(hào)樓四樓試講室3.報(bào)送材料：畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱(chēng)證、技能證及職業(yè)技術(shù)學(xué)院職稱(chēng)聘任申報(bào)表(見(jiàn)附件)4.職稱(chēng)聘任材料由各部門(mén)統(tǒng)一報(bào)送，報(bào)送前電話預(yù)約六、特聘高級(jí)職稱(chēng)崗位

12、設(shè)置和破格聘任問(wèn)題1.根據(jù)學(xué)院工作需要設(shè)置特聘高級(jí)職稱(chēng)崗位，人力資源處、教務(wù)科研處及相關(guān)部門(mén)協(xié)商核定，并進(jìn)行聘任。2.對(duì)特別優(yōu)秀的人才實(shí)行破格聘任，由本人提出申請(qǐng)，所在部門(mén)出具具體意見(jiàn)。七、關(guān)于跨系列聘任問(wèn)題1.非高校教師系列職稱(chēng)，在申請(qǐng)聘任時(shí)原則上應(yīng)具有高校教師資格證或高校教師崗前培訓(xùn)合格證；具有三年及以上本專(zhuān)業(yè)教學(xué)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的，可適當(dāng)放寬要求；2.通過(guò)國(guó)家組織的統(tǒng)一考試取得職稱(chēng)證書(shū)的教師，應(yīng)具備評(píng)審高校教師系列職稱(chēng)所要求的工作年限。未達(dá)到年限要求的按實(shí)際條件聘任，可考慮職稱(chēng)津貼高靠一檔；考取職稱(chēng)兩年仍未轉(zhuǎn)為高校教師系列的，其職稱(chēng)檔級(jí)不再調(diào)整；3.取得國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)定的職稱(chēng)的教師，在學(xué)院工

13、作滿一年，經(jīng)考察具備相應(yīng)工作能力，按實(shí)有職稱(chēng)聘任；4.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在職稱(chēng)聘任時(shí)，參照市人力資源和社會(huì)保障局制定的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)聘任；5.上述未盡事宜，參照學(xué)院相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。人力資源處_年_月_日第四篇：中學(xué)教師職稱(chēng)聘任工作方案為進(jìn)一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)事業(yè)單位實(shí)行聘用制辦法、省教育廳關(guān)于中小學(xué)校聘用制實(shí)施細(xì)則文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實(shí)際，按編按崗全面推進(jìn)教師聘用合同制，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以全面貫徹國(guó)家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進(jìn)教師聘任制，建立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的教師管理機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)個(gè)體教師的工作積極性，努力打造一支德才兼?zhèn)?、?ài)崗敬業(yè)、與

14、時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，并通過(guò)全體教職工會(huì)議表決同意，成立_中學(xué)教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、聘用原則(一)堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。(二)堅(jiān)持定編定崗聘用的原則。(三)堅(jiān)持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。(四)堅(jiān)持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。(五)堅(jiān)持按積分從高到低依次聘任的原則。(六)應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評(píng)結(jié)果，無(wú)故鬧事者，后果自負(fù)，構(gòu)成重大影響的，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。四、聘用條件(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，思想品德好，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，師德良好，遵紀(jì)守法。(二)努力做好本職工作，

15、認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教風(fēng)端正，為人師表，無(wú)違背中小學(xué)教師十不準(zhǔn)的行為。(三)對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勝任學(xué)校分配的教育教學(xué)工作，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)突出。(四)積極承擔(dān)班主任工作和其他社會(huì)工作，服從學(xué)校工作安排，積極幫助初級(jí)職稱(chēng)的教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。(五)擔(dān)任學(xué)校行政工作，能盡職盡責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得一定的成績(jī)。(六)無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象，任職期間年度考核均為合格及其以上等次。(七)學(xué)校聘用教職工必須符合國(guó)家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。五、競(jìng)聘對(duì)象：全校具備中學(xué)高、中級(jí)教師職務(wù)條件的教師。六、聘用辦法與程序(一)召開(kāi)全體教職工會(huì)議，通

16、過(guò)教師職稱(chēng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組名單。(二)教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行考評(píng)。(三)教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評(píng)議。(四)公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報(bào)教育局人事局審批。(五)校長(zhǎng)頒發(fā)聘用證書(shū)并與教職工簽訂聘用合同。七、考評(píng)辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎骖櫧處煹墓ぷ髂晗?、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)加分，得出評(píng)價(jià)指標(biāo)積分，作為聘任的主要依據(jù)。(一)學(xué)歷分：大專(zhuān)7分；大本10分。(二)教齡分：0.3分/年。封頂6分。(三)職齡分:1.5分/年。取得資格未聘每年加1分。(四)職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，教研組長(zhǎng)3分，班子成員3.5分

17、(兼任兩項(xiàng)職務(wù)的以最高一項(xiàng)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn))。(五)班主任分：任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任職務(wù)每年加1分。(六)教師評(píng)議：20分去掉_個(gè)最高分，_個(gè)最低分，取平均分。(七)說(shuō)課教學(xué)：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。(八)出勤考核20分：_年內(nèi)每年出全勤給20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課曠會(huì)每節(jié)次扣1分。當(dāng)年度事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月或病假累計(jì)超過(guò)三個(gè)月或曠課_節(jié)以上者取消當(dāng)年聘任資格(以受聘當(dāng)年辦公室、各處室檢查統(tǒng)計(jì)考勤結(jié)果給分)。(九)教學(xué)成績(jī)50分近_年平均成績(jī)(見(jiàn)績(jī)效工資考核方案)(十)教師教學(xué)比賽記10分：近_年來(lái)在各級(jí)教育部門(mén)(學(xué)校)舉辦的教壇新

18、星、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)競(jìng)賽或匯演、匯展中獲得等次獎(jiǎng)。省級(jí)教壇新星8分，市級(jí)教壇新星6分，區(qū)級(jí)教壇新星4分。教學(xué)競(jìng)賽或匯演、匯展獲獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)_次8分省級(jí)一等級(jí)_次7分，二等獎(jiǎng)_次6分，三等獎(jiǎng)_次5分市級(jí)一等_次5分，二等級(jí)_次4分，三等獎(jiǎng)_次3分區(qū)級(jí)一等_次4分，二等獎(jiǎng)_次3分，三等獎(jiǎng)_次2分。上述二項(xiàng)，同一項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不累計(jì)計(jì)分。累計(jì)不超過(guò)10分。(十一)、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽分：a：近_年輔導(dǎo)學(xué)生參加省教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。國(guó)家級(jí)_人次6分省級(jí)_人次：一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。市區(qū)級(jí)_人次：一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分。b：近_年來(lái)，輔導(dǎo)

19、(指導(dǎo))學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上的教育部門(mén)舉辦的文藝匯演、匯展或體育比賽中獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分：國(guó)家級(jí)_人次6分省級(jí)_人次：一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。市區(qū)級(jí)_人次：一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分。體育比賽前_名視為一等獎(jiǎng)、3_名視為二等獎(jiǎng)、68視為三等獎(jiǎng)。上述二項(xiàng)，同一人在同一輪次或同一項(xiàng)目在不同輪次參賽，按最高分計(jì)分，不累計(jì)計(jì)分。以任現(xiàn)職期間計(jì)，封頂10分。(十二)教研成果分10分：(論文、課例、優(yōu)秀教案、課件制作、自制教具等。論文必須是本學(xué)科教育教學(xué)方面的，其它方面的計(jì)0分。學(xué)術(shù)專(zhuān)著不包括學(xué)生習(xí)題類(lèi)書(shū)籍，如_課課練等)1、評(píng)比獲獎(jiǎng)分：國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、5分、4分；省級(jí)

20、一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4分、3分、2分；市一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3分、2分、1分。區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2分、1分、0.5分。2、論著、論文發(fā)表分：正式出版教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)本學(xué)科學(xué)術(shù)專(zhuān)著一本，計(jì)10分，合著者主編5分，參與者3分。每發(fā)表一篇國(guó)家級(jí)記6分，省級(jí)記4分，市級(jí)記3分，區(qū)級(jí)計(jì)2分。以正式期刊(cn或issn刊號(hào))及行政印章為準(zhǔn)。學(xué)術(shù)刊物含學(xué)術(shù)報(bào)紙，不包括論文集、副刊、增刊。以任現(xiàn)職期間計(jì)，此項(xiàng)封頂10分。(十三)課題研究記10分：應(yīng)包括教育行政部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的文件或課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)，課題研究報(bào)告，結(jié)題報(bào)告(或階段性成果報(bào)告、總結(jié))，批準(zhǔn)立項(xiàng)手續(xù)不全的，計(jì)0分。市級(jí)、區(qū)級(jí)課題(不含子課題)本人須課

21、題組主要成員，省級(jí)以上課題的子課題(需市教研部門(mén)確認(rèn))，可按市級(jí)課題評(píng)分。結(jié)題的評(píng)分(國(guó)家級(jí)8分，省級(jí)6分，市級(jí)5分，區(qū)級(jí)4分)未結(jié)題的評(píng)分：國(guó)家級(jí)7分，省級(jí)5、市級(jí)4分，區(qū)級(jí)3分(課題研究正在進(jìn)行，提供階段性成果報(bào)告或總結(jié)，否則計(jì)0分)。(十四)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)分：1、綜合獎(jiǎng)(一般為勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人、模范教師、優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào))國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分。2、單項(xiàng)表彰：(一般為鄉(xiāng)級(jí)及以上的先進(jìn)班集(請(qǐng)勿抄襲)體、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師等)教育部9分，教育廳7分，市教育局5分，區(qū)教育局3分。以任現(xiàn)職期間計(jì)，封頂10分(由各級(jí)黨委授予的先進(jìn)稱(chēng)號(hào)的得分與同級(jí)政府相同)

22、。(十五)、有下列行為之一，性質(zhì)嚴(yán)重且造成不良影響的，取消當(dāng)年聘任資格。1、有較大教學(xué)事故一次以上的(見(jiàn)教育教學(xué)工作事故認(rèn)定和處理辦法)。2、提供的各種證件有造假的。3、從事第二職業(yè)、未經(jīng)批準(zhǔn)在外兼課的。4、亂訂資料、亂收費(fèi)的。5、有其他損害教師形象或?qū)W校聲譽(yù)的違法、違紀(jì)行為的(十六)、特殊情況加分由聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。教師提供的證件必須是原始件八、本方案已于_年_月_日全體教職工會(huì)議表決通過(guò)，現(xiàn)予公布實(shí)施。第五篇：和舍中學(xué)教師職稱(chēng)聘任工作方案和舍中學(xué)教師職稱(chēng)聘任工作方案(試行)為進(jìn)一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)海南省事業(yè)單位實(shí)行聘用制辦法(瓊府_號(hào))、省教育廳關(guān)于海南省中小學(xué)校聘用

23、制實(shí)施細(xì)則(瓊教_號(hào))和臨高縣人民政府關(guān)于全縣中小學(xué)教職工實(shí)行聘用制_(臨府_號(hào))文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實(shí)際，按編按崗全面推進(jìn)教師聘用合同制，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以全面貫徹國(guó)家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進(jìn)教師聘任制，建立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的教師管理機(jī)制。二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，并通過(guò)全體教職工會(huì)議表決同意，成立和舍中學(xué)教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室，主任由同志兼任。三、聘用原則(一)堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。(二)堅(jiān)持定編定崗聘用的原則。(三)堅(jiān)持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。(四)堅(jiān)持本校在職教職工優(yōu)先

24、聘用的原則。(五)堅(jiān)持按積分從高到低依次聘任的原則。(六)評(píng)價(jià)指標(biāo)積分相同時(shí)，確定原則為：1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先；2、骨干教師優(yōu)先；3、教齡較長(zhǎng)者優(yōu)先。(七)應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評(píng)結(jié)果，無(wú)故鬧事者，后果自負(fù)，構(gòu)成重大影響的，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。四、聘用條件(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，思想品德好，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，師德良好，遵紀(jì)守法。(二)具有應(yīng)聘崗位要求的文化程度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)或具有相應(yīng)的教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格(特殊情況下可高職低聘或低職高聘)。(三)受聘教師須具有教師資格條例規(guī)定的相應(yīng)教師資格(以國(guó)家認(rèn)定的教師資格證書(shū)為據(jù))。(四)身體健康，能堅(jiān)持并勝任教學(xué)工作。(五)學(xué)校聘用教職工必須符合國(guó)家法

25、律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。五、聘用辦法與程序(一)召開(kāi)全體教職工會(huì)議，通過(guò)教師職稱(chēng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組名單。(二)教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行考評(píng)。(三)教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評(píng)議。(四)公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報(bào)教育局審批。(五)校長(zhǎng)頒發(fā)聘用證書(shū)并與教職工簽訂聘用合同。六、評(píng)分辦法與標(biāo)準(zhǔn)以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎骖櫧處煹墓ぷ髂晗?、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱(chēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)加分，得出評(píng)價(jià)指標(biāo)積分，作為聘任的主要依據(jù)。(一)學(xué)歷分：大專(zhuān)7分；大本10分。(二)校齡分：0.5分/年。(三)教齡分:1分/年。(四)職齡分:1分/年。(五)職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，任現(xiàn)職期間曾擔(dān)任班主任職務(wù)的記3分，教研組長(zhǎng)3.5分，任現(xiàn)職期間曾擔(dān)任教研組長(zhǎng)的記3分，中層領(lǐng)導(dǎo)正職5分，副職