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1、每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí)沙市第五中學(xué) 九(5)班每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí) 一元二次方程 姓名: 日期:12月25日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)用配方法解方程。2.配方法的靈活應(yīng)用。1. 把方程 左邊配成一個(gè)完全平方式后,所得方程是( ).(A) (B) (C) (D)2. .3. 若最簡(jiǎn)二次根式 與 能夠合并,則x=_.4.用配方法解下列方程:每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí) 當(dāng)堂檢測(cè): 日期:12月25日1.已知方程 可以配方成 的形式, 那么 可以配方成下列的 ( ) (B) (D) 2.一元二次方程 的兩個(gè)根分別為( ) (A)Xl=1, x2=3 (B)Xl=1, x2=-3 (C)X1=-1,X2=3 (D)
2、XI=-1, X2=-3 3. 若 ,則 的值為( ).(A)3 (B)2 (C)3或2 (D)3或24. 若代數(shù)式 的值為31,則x=_.5. 一元二次方程 的根是_6. 解方程 ;每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí) 每天四道題,天天愛(ài)學(xué)習(xí) 一元二次方程 姓名: 日期:12月261.下列方程中,是一元二次方程的是( )ABC D 2、已知關(guān)于x的方程 的一個(gè)根是 ,則k= 3. 關(guān)于x的方程 是一元二次方程,則k= 4. 解方程每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí) 當(dāng)堂檢測(cè) 12月26日1. 如果 是一個(gè)完全平方式,則m= 2已知 是方程 的兩個(gè)根,且 ,則m= 3若 ,則 的值為 4解方程 每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí)
3、一元二次方程 姓名: 日期:12月27日學(xué)習(xí)目標(biāo):1復(fù)習(xí)一元二次方程概念.2會(huì)建立數(shù)學(xué)模型解決應(yīng)用題.1如果 有意義,那么x的取值范圍是( )Ax4 Bx Cx4且x Dx4且x2. 2、若 則 的值為 3. 已知方程 的一個(gè)根是 ,則k= , 另一根為 .4. 種植物的主干長(zhǎng)出若干數(shù)目的支干,每個(gè)支干又長(zhǎng)出同樣數(shù)目的小分支,主干、支干和小分支的總數(shù)是91,每個(gè)支干長(zhǎng)出多少小分支? 每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí) 當(dāng)堂檢測(cè): 日期:12月27日1.若m是關(guān)于x的一元二次方程 的根,且m0,則m+n的值為( )(A)-1 (B)1 (C) (D)2.關(guān)于x的一元二次方程 的兩根中只有一個(gè)等于0,則下列條
4、件正確的是( )(A) (B) (C) (D)3. 某商品連續(xù)兩次降價(jià),每次都降20后的價(jià)格為m元,則原價(jià)是( )(A) 元 (B)1.2元 (C) 元 (D)0.82元4.若方程 的兩個(gè)根是和3,則p、q的值分別為 。5若代數(shù)式 與 的值互為相反數(shù),則 x 的值是 。6. 某科技公司研制成功一種產(chǎn)品,決定向銀行貸款200萬(wàn)元資金用于生產(chǎn)這種產(chǎn)品,貸款的合同上約定兩年到期時(shí),一次性還本付息,利息為本金的8。該產(chǎn)品投放市場(chǎng)后,由于產(chǎn)銷對(duì)路,使公司在兩年到期時(shí)除還清貸款的本息外,還盈余72萬(wàn)元。若該公司在生產(chǎn)期間每年比上一年資金增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)相同,試求這個(gè)百分?jǐn)?shù)。每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí) 每天四道題,天天愛(ài)學(xué)習(xí) 一元二次方程 姓名: 日期:12月28日1若方程 中,滿足 和 ,則方程的根是( )(A)1,0 (B)-1,0 (C)1,-1 (D)無(wú)法確定2. 若實(shí)數(shù)a、b滿足 ,則 = 。3.已知 的值是10,則代數(shù)式 的值是 。4. 已知一元二次方程 有一個(gè)根為零,求m的值。每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí) 一元二次方程 日期:12月28日1若 , 是關(guān)于的方程 的兩個(gè)根,且 ,則b的值為()1-71或-77或-12已知 和 是方程 的兩個(gè)解,則 3若分式方程 有增根 ,則a= 4已知實(shí)數(shù)a、b分別滿足 , ,求 的值每天四道題 天天愛(ài)學(xué)習(xí)一元二次方程
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