校園廣播站面試材料

1、Word 校園廣播站面試材料 土黃中學“校內(nèi)之聲”廣播站 播音員聘請材料（學校組） 一、 請用一般話作一個一分鐘左右的自我介紹。要求：聲 音嘹亮，一般話標準、流利。 二、 請用一般話隨便講話一分鐘。要求：一般話標準且流 利，講話內(nèi)容具有肯定規(guī)律性。 三、 讀準下列字音 醞釀 牛奶 媽媽 忐忑 宣揚 素養(yǎng) 考察 思想 臨時 精神 嫉妒 躊躇 豆腐 舒適 睿智 厭惡 自慚形穢 寥寥無幾 不脛而走 不驕不躁 四、 朗讀下列材料 材料一 希望著，希望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠

2、的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕靜靜的，草軟綿綿的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手摩挲著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潮濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，興奮起來 了，呼朋引伴地賣弄悅耳的喉嚨，唱出動聽的曲子，跟清風流水應和著。 材料二 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片寧靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有

3、撐起傘漸漸走著的人，地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀稀稀的，在雨里靜默著。 天上風箏慢慢多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。 材料三 記得一位偉人說過：母親是女兒心中的太陽。 我是太陽底下幸福的人。 我母親是一般工人，長年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫順而倔強。年屆不惑，看起來比實際年齡略顯蒼老。憔悴的面容，記錄了命運多舛的坎坷經(jīng)受。為了排解母親久病臥床的孤寂，為了回報圣潔的母愛，在春暖花開的日子里，我用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。 郊外的景色真美啊！湛藍的天空，像一池倒映的湖水；清爽的空氣，似醇酒的芳香，令人

4、心曠神怡。 材料四 沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。 一陣臺風襲過，一只孤獨的小鳥無家可歸，落在被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了 突然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂回旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？發(fā)覺了“新大陸”？水手攆它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和和善的水手結(jié)成了伴侶。瞧，它多漂亮，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。 其次篇：校內(nèi)廣播站面試材料高中組 800字 土黃中學“校內(nèi)之聲”廣播站 播音員面試材料（高中組） 一、 請用一般話作一個一分鐘左右的自我介紹。要求：聲 音嘹亮

5、，一般話標準、流利。 二、 請用一般話簡短地敘述一則新聞。要求：一般話標準 且流利，新聞內(nèi)容具有肯定規(guī)律性。 三、 讀準下列字音 醞釀 牛奶 媽媽 忐忑 宣揚 素養(yǎng) 考察 思想 臨時 精神 嫉妒 躊躇 豆腐 舒適 睿智 厭惡 自慚形穢 寥寥無幾 不脛而走 不驕不躁 四、精確 、流利、有感情地朗讀下列材料 材料一 我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動著家鄉(xiāng)的河水，夢中總看到弓樣的小橋。當我訪南疆探北國，眼簾闖進座座宏偉的長橋時，我的夢變得豐滿了，增加了赤橙黃綠青藍紫。 彎彎的小橋，是我夢中的橋嗎？ 30多年過去，我戴著滿頭霜花回到家鄉(xiāng)，第一緊要的便是去探望小橋。 啊！小橋呢？小橋躲起來？河中一道長虹，

6、浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋放開胸懷，汽車的咆哮、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏著進行交響樂。 材料二 在蒼茫的大海上，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電傲岸地飛行。 一會兒翅膀碰著海浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，在這鳥兒英勇的叫喊聲里，烏云感到了生氣的力氣、熱忱的火焰和成功的信念。 海鷗在暴風雨到來之前呻吟著呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐驚，掩藏到大海深處。 海鴨也呻吟看這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡快：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。 材料三 我上學校的時候，日子過得很苦。學校是一座小土廟，破破爛爛的，冬天里四周進風，同學們就經(jīng)常凍了手腳。寒冷的早晨我們讀著書，窗外亮亮的陽光一照，我們就急迫地盼著下課了。鈴聲一響，同學們蜂涌而出，跑進干冷的陽光里，站在教室前，跺跺腳，腳暖了，就沿墻根一字排