小學四年級幼兒園大班英語教案認識五官

1、幼兒園大班英語教案:認識五官活動目的：1.通過復習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。2.通過活動培養(yǎng)幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。3.通過活動促使幼兒在不經(jīng)意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。4.能聽懂簡單的日常用語，并會用簡單的日常用語和老師交流?；顒訙蕚洌?.Englishcards:headeareyenosemouth各一張。2.掛圖兩幅:缺鼻子少眼睛的動物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動的）3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）活動過程：1.組織教學T:Goodmorning,boysandgirls.

2、C:Goodmorning,teacher.2.Letssingasong.singinchorustothepiano.老師彈歌曲Hello!.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Singthesongagain,可以適當鼓勵（great）.3.老師讓幼兒Closeyoureyes,然后把Cards:head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Openyoureyes,Lookattheblackboard,Illpointtothepictureandyoushouldtellmewhatitis.（WhatsthisinChinese?WhatsthisinEn

3、glish?）4.老師再讓幼兒Closeyoureyes,然后把Words:head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Openyoureyes，Lookattheblackboard,Illpointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老師可邊指邊問nursery:WhatstheEnglishforit?WhatsthisinChinese？5.Letsplayagame.T:Lookatme,Thisismyhead.那么當我說Touchmyhead時，我就摸摸我的頭，當老師說Touchyourhead時，你就摸摸你的頭，然后嘴里

4、還要說head、head、head老師逐一說Touchyourear/mouth幼兒做出反應立刻去觸摸，速度放快再來一遍。角色調(diào)換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯，并問幼兒“Yes”or“No”.詳細問題了解下！青團社兼職6.老師邊出示掛圖邊講故事：昨天晚上，老師做了一個很奇怪的夢，老師夢見在一個開滿野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小貓在草地上玩捉迷藏的游戲，它們東躲西藏，玩得可高興了?？删驮谶@時，天空忽然刮過一陣大風，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個個很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，

5、這時老師聽到一個聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進來和你們玩哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Whowantstotry?Putupyourhands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth.7.Doyouliketodrawapicture?(“Yes.Ido.”or“Yes.wedo.”)Look,Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、earsnoseandmouth,現(xiàn)在我們把它補充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個要求，老師讓你補充什么你就畫什么，不能亂畫。8.發(fā)

6、放材料，讓幼兒畫，老師進行指導點評。9.老師總結，活動結束。而那樣的日子也逐漸遠去了，一切的記憶終于如光影般互相重疊起來。只有在我經(jīng)過每一叢馬櫻丹的花樹前的時候，他們才重新帶著陽光，帶著鐘聲，帶著那彩虹一般的顏色向我微笑迎來。雞蛋花在香港的那幾年，應該算是難民的身份，幼小的我，卻從來不曾察覺。父母把我們都送去了學校，我用剛剛學會的一點點廣東話忙著在學校里交朋友，放學以后，就會有同學帶著我到后山的樹林里去玩，采酢漿草，或者采雞蛋花。那一棵雞蛋花樹就長在山較上，樹很高，枝葉很茂盛，我們爬到樹枝上穩(wěn)穩(wěn)地坐著，然后伸手摘取那些一朵一朵內(nèi)黃外白的小花?；ê孟笥肋h在開放，任我們怎樣摘也摘不完，我的童年好象

7、總是坐在那棵樹上，坐在香香甜甜的花叢里。小手心里捧著的是后來終于都散失了的花朵，但是我到今天還記得和我一起爬過那棵樹的朋友們的名字，她們有人叫做如霞、有人叫做雪梅、有人叫做碧璇。過了好多年，我在臺灣讀了大學之后又出國讀書，路過香港停留了兩天。我就一個人跑到舊時的學校去。學校沒有什么改變，有的老師竟然還記得我，只是操場變得很小，后山的樹林原來也只不過是一小塊長著雜樹的山坡地而已。我在樹叢間的小路上慢慢走著，終于看到了我的那一棵雞蛋花樹。樹好象也沒有什么改變，仍然在開著香香甜甜的的小白花，我微笑地抬頭仰望，仿佛仍能看見當年那個小小的我坐在枝椏間。枝椏沒有人影，樹下卻坐著一個靜默的人直對著我瞪視，衣

8、衫陳舊破爛，皮膚不知道是臟還是生了病，斑斑駁駁的，年紀大概只有三十歲上下，可是對著我瞪視的雙眼卻有著一種很奇怪的蒼老神情。直覺上我以為他是一個瘋子，所以我轉過身就跑起來了，原來一個人走在小路上那種懷舊的溫柔心情都沒有了，只覺得害怕，怕那個瘋子會從我身后追過來。共2頁:上一頁12下一頁腦海中常常浮現(xiàn)出他送我糧票的那個情形。那是一個清冷的早晨，“嘭、嘭、嘭”的敲門聲響起。我打開辦公室門，一位清瘦的老人走了進來。他是我的領導，縣委黨校副校長兼黨史辦的主任王廣琛。他看著我，沒有多講什么，不容推辭地把十斤糧票塞進了我的衣兜里，拍拍我的肩膀，轉身就走了。那兩年，是我生命中的寒冰期。母親病逝，閉眼時瘦弱的只剩下一付骨架；父親因連失奶奶和母親兩位親人，精神失常，常常傻笑著就把整個西瓜或者食物扔進廁所里；妻子產(chǎn)后精神抑郁，看著滿屋子的雜亂無章卻不怎么打理，小孩子的衣服臟得起泛起亮光，也不知是否應該漿洗。而我，除了工作，還要操持一家的生計。生活就像一座大山，壓得我喘不過氣來，常常嘆息不止，王