2022年理算員年終總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年理算員年終總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年又過去了.回顧過去的一年，在馬師傅的正確指導(dǎo)和各位同事的全力支持幫助下，在順利完成我崗位工作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)。使自己又有了新的提高。理算工作方面取得了一些成績，但是我們在很多方面還存在著一些的不足。以下是我的工作情況：一、在工作的初期階段，對新崗位的適應(yīng)比較慢。由于我是在去年新上任的，許多工作在剛開始時(shí)還很生疏，只能停留在領(lǐng)導(dǎo)有什么指示我就做什么的基礎(chǔ)之上。所以顯得不是很積極主動(dòng)。二、對工作的熟練程度不夠高，使速度和效率不是很很高。三、在工作過程中不是很細(xì)心。四、對整個(gè)項(xiàng)目沒有全面的了解和深入的研究。五、總

2、結(jié)。理算崗位的工作比較機(jī)械單調(diào)，但要細(xì)心，耐心。我基本達(dá)到了工作的要求，完成了工作賦予我的使命。大體_楚整個(gè)項(xiàng)目的工作流程，但仍有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的轉(zhuǎn)載請保留地址地方。我應(yīng)該在新的一年中積極主動(dòng)的去全面深入的了解整個(gè)項(xiàng)目。對每個(gè)工作的操作環(huán)節(jié)更為熟悉，進(jìn)一步提高工作的效益。在工作過程中更加細(xì)心。盡量減少失誤。六、建議：整個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫可以做進(jìn)一步的完善。比方說：1.數(shù)據(jù)庫在理算的操作界面可以設(shè)置一個(gè)全選的選項(xiàng)，這樣就不必要對每張_都進(jìn)行_操作。2.可以對理算，提交等選項(xiàng)設(shè)置快捷鍵。3.歷史賠付應(yīng)該和理算應(yīng)設(shè)置在同一界面下，以方便查詢。4.導(dǎo)出的劃賬清單和理算清單的順尋應(yīng)該和理算提交的順序保持

3、一致。5.修復(fù)數(shù)據(jù)庫歷史賠付超額的漏洞。這樣就可以極大節(jié)省工作時(shí)間提高工作效益。2022年理算員年終總結(jié)（二）這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問題：如何通過教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái)，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，為此本學(xué)期初，我們教研組提出了吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺(tái)階的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在全組教師的積極努力下基本完成。二、本學(xué)期開展的主要工作1、新課改理念和課堂

4、教學(xué)銜接研討課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動(dòng)進(jìn)行展示，每次安排_(tái)人(同頭課教師)，時(shí)間_分鐘，然后_了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論。這學(xué)期我們共_了_次，_人參與展示。效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。我想通過我校_學(xué)習(xí)_飛教授的-誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校

5、提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階。2、開展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：_備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課

6、到位、整理資料到位。本學(xué)期我組聽了_位老師講課，_四次評卷，評卷過程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次評卷都能按照學(xué)校要求。3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在_的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗(yàn)大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎(jiǎng)。另外，本學(xué)期，我們_了理化生四個(gè)年級學(xué)科內(nèi)競賽，(有高一理化生、八年級物)，參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績，這不僅