初中語文人教八年級下冊16 慶祝奧林匹克運動復興25 周年教學設(shè)計

1、用語言征服他人讀慶祝奧林匹克運動復興25周年教學目標：1、通過閱讀文章，把握演講稿明確的觀點和語言特點。2、通過朗讀練習，學會演講并即興演講，提高口語交際能力。一、導入同學們，請看PPT（PPT展示2023年奧運會圖片：會場、吉祥物、姚明打旗、女排奪冠），你知道這是什么活動嗎？（生：2023年北京奧運會）。對！談到奧運會，你會聯(lián)想到什么呢？（生：激烈的比賽、激情、奪得金牌的榮譽、奪冠升國旗）看得出，很多同學喜歡它是嗎？（生：是的）奧運會是四年一度世界級運動會，是一場充滿了激情、榮譽、拼搏的盛會。可是它的發(fā)展道路卻是曲曲折折，接下來，讓我們走近奧林匹克，了解它的點點滴滴。二、知識鏈接1、很多同學

2、都喜歡奧運會，那么你了解奧運嗎？請一位同學介紹一下。（1）奧林匹克運動：（配合PPT圖片）奧林匹克競技運動會起源于公元前8世紀的古希臘，是希臘各城邦共同參與的社會活動。舉辦現(xiàn)代奧運會，目的在于促進人類的精神發(fā)展，鍛煉人的品格，培養(yǎng)人的道德，造就全面發(fā)展的人。（2）顧拜旦：顧拜旦，法國著名教育家、國際體育活動家、教育學家和歷史學家、現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)起人。擔任國際奧委會主席長達27年之久，為現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)立與發(fā)展的奮斗，發(fā)表了1200多篇著作和演說。被國際上譽為“奧林匹克之父”2、關(guān)于本文，提前布置大家預習了，請介紹下本文的背景。本文是1919年4月在瑞士洛桑舉行的慶祝奧林匹克運動復興25

3、周年紀念會上的演說。此前奧林匹克運動自身存在很多弊端（如選手項目沖突、興奮劑欺騙行為等），受到國際政治局勢的嚴重影響。這些都違背了他所提倡的奧林匹克精神。三、整體感知1、在預習的前提下，理順文章脈絡。（要求：自己思考，然后小組討論2分鐘）（1）回顧奧林匹克運動5年來的發(fā)展情況，展望前景。（27）指出恢復奧林匹克運動的原因，闡述奧林匹克的精神內(nèi)涵（810）盛贊當時奧委會盛會，憧憬奧林匹克美好的未來2、其次，顧拜旦演講的觀點是什么？觀點：倡導奧林匹克大眾參與，促進社會和平、公平，推動社會進步的精神，并推動奧運的繼續(xù)發(fā)展3、總結(jié)：由此可知，演講需要做到什么？生：明確的觀點、清晰的思路。四、現(xiàn)場體驗1

4、、本文是一篇演講稿，那我們?nèi)绾斡盟鼇硌葜v呢？演講就是得體地運用聲音、表情和手勢。古羅馬雄辯家西塞羅2、只是解說，比較抽象。古今中外有很多著名的演講，最近熱播的超級演說家節(jié)目就是很好的范例。請大家欣賞其中一個演講：劉媛媛的寒門貴子。注：大家一邊看，一邊思考一個問題：演講時還需要注意什么？（播放視頻）3、演講時需要注意什么？明確的觀點，清楚的思路生：與觀眾交流，演講的語速、語氣、重音、停頓等（肢體語言）五、小試牛刀：1、嘗試演講：結(jié)合課文中句子，揣摩該用怎樣的語氣來“講”呢？要求：先自讀體會，然后一個同學示范，全體齊讀體驗例：（1）2段：奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇用贊頌的

5、語氣，喜悅的神態(tài)（2）4段：請允許我詳細闡述一下二者的區(qū)別。陳述，平和的語氣，注意重音和停頓（3）6段：有什么樣的貴族特權(quán)能令一個青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志得同他的家譜或錢包掛鉤呢？反問語氣強烈，談奧林匹克的公平，語調(diào)嚴肅而有力（4）10段：待到中午時分，湛藍的天空必將萬里無云，收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。運用比喻，憧憬奧運美好未來。語調(diào)逐漸上揚，用贊美的語氣。2、總結(jié)：我們練習了四種的演講語言的語氣，相信大家已經(jīng)初步掌握了演講的基本技巧六、拓展練習接下來，讓我們進行大膽的嘗試：模仿課文和視頻中演講者，進行一次現(xiàn)場演講。話題：我的夢想、讀的書或看過的電影、親朋好友或偶像。要求：1、自己準備，小組內(nèi)練習（可打草稿）2、每組推選一個人，起立展示（3分鐘左右）（再次PPT出示演講注意點，提示學生）依次請三到四位學生上臺演講，請學生評價、教師輔助點評。（優(yōu)缺點均點評，多鼓勵學生積極嘗試）七、總結(jié)蘇聯(lián)著名作家馬雅可夫斯基說過：“眼睛是心靈的窗戶，而舌頭則是心靈的大門。好的演講如同布谷報春，又似戰(zhàn)鼓催征。能點燃億萬青