初中語(yǔ)文人教九年級(jí)下冊(cè)《變色龍》導(dǎo)學(xué)案

1、6.變色龍【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解文章標(biāo)題“變色龍”的表面意思和象征意義； 2、通過人物對(duì)話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)； 3、了解小說中幽默諷刺夸張、細(xì)節(jié)和語(yǔ)言描寫的作用4、認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、通過人物對(duì)話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)； 2、從課文題目入手，初步抓住人物的特征，訓(xùn)練學(xué)生整體感知課文的能力【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】2、難點(diǎn)：理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。資料鏈接：契訶夫(18601904)，是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國(guó)短篇小說大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，戲劇革新家。出生于小市民家庭，靠當(dāng)家庭教師讀完中學(xué)。1879年入莫斯科大學(xué)學(xué)

2、醫(yī)，1884年畢業(yè)后在當(dāng)醫(yī)生之余從事文學(xué)創(chuàng)作。在行醫(yī)過程中，他擴(kuò)大了眼界，豐富了知識(shí)，積累了創(chuàng)作素材。他的早期創(chuàng)作諷刺和揭露了俄國(guó)社會(huì)官場(chǎng)人物媚上欺下的丑惡面目，寫得諧趣橫生，發(fā)人深思。八十年代中期，他創(chuàng)作了既幽默又富于悲劇性的短篇小說，反映了社會(huì)底層人民的被侮辱被損害的不幸生活，具有深刻的思想意義。八十年代下半期，隨著社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的日益尖銳，他的創(chuàng)作視野逐漸寬闊，題材愈加豐富，批判性也隨之加強(qiáng)。1890年。他到庫(kù)頁(yè)島旅行，進(jìn)一步了解了沙皇專制政治的罪惡。1892年后定居莫斯科鄉(xiāng)下，從事戲劇創(chuàng)作。契訶夫一生寫了大量的中、短篇小說，其中名篇有變色龍苦惱萬卡第六病室裝在套子里的人新娘等。劇本有海鷗

3、萬尼亞舅舅三姊妹櫻桃園等。 變色龍寫作于1884年，當(dāng)時(shí)的俄國(guó)沙皇亞歷山大三世，為了強(qiáng)化反動(dòng)統(tǒng)治，養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。他也制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，而干的卻是趨炎附勢(shì)、欺下媚上的勾當(dāng)。變色龍中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個(gè)普通的孤立的警察，是那個(gè)崇拜官爵的俄國(guó)社會(huì)，是那個(gè)窮兇極惡的沙皇專制主義。第一課時(shí) 姓名班級(jí)小組組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)【自主預(yù)習(xí)案】1、給下列加點(diǎn)字注音。 盛滿（ ） 一顛（ ） 旗幟（ ） 胚子（ ）魁梧（ ） 畜生（ ） 咳嗽（ ） 恐嚇（ ）賠償

4、（ ） 中看（ ） 2、補(bǔ)充下列成語(yǔ)。 阿（ ）奉承 （ ）想天開 盛氣（ ）人 見風(fēng)使（ ）趨（ ）附勢(shì) 裝腔（ ）勢(shì) 無精打（ ） 無（ ）無故 3、根據(jù)文章內(nèi)容，在括號(hào)中填寫 合適的動(dòng)詞。有人從商店（ ）出頭來，臉上還（ ）著睡意。木柴廠周圍很快就（ ）了一群人，仿佛一下子從地底下（ ）出來的。葉爾德林，幫我把大衣（ ）下來真要命，天這么熱，看樣子要下雨了。4、指出下列各句描寫方法。四下里一片寂靜。廣場(chǎng)上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，象是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個(gè)乞弓都沒有。（ ）奧楚蔑洛夫把身子微微往左邊一轉(zhuǎn)，邁步往人群那邊走過去。（ ）狗

5、是嬌嫩的動(dòng)物嘛。你，蠢貨，把手放下來！用不著把你那根蠢手指頭擺出來！這都怪你自己不好?。?）奧楚美洛夫整個(gè)臉上洋溢著動(dòng)情的笑容。（ ）在它身后，有一個(gè)人追出來，穿著漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。（ ）【課內(nèi)探究案】一、讀小說（一）、讀一讀快速瀏覽全文，整體感知。 （二）、想一想，概括本篇小說三要素。人物： 環(huán)境： 情節(jié)： （三）、理一理請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，根據(jù)文章情節(jié)發(fā)展，理出文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)第一部分(l一5自然段)： (開端) 第二部分(627自然段)： (發(fā)展與高潮) 第三部分(28、29自然段)： (結(jié)局) 二、評(píng)人物1、奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”事件過程中，前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用簡(jiǎn)

6、潔的的語(yǔ)言概況變化的原因和內(nèi)容（填下表）。對(duì)小獵狗的態(tài)度和稱呼對(duì)赫留金的態(tài)度最初不知狗的主人是誰(shuí) 1有人說好象是將軍家的狗2巡警說不是將軍家的狗 3巡警說是將軍家的狗 4廚師說不是將軍家的狗5廚師說是將軍哥哥家的狗2、人物形象歸納：你覺得奧楚蔑洛夫是一個(gè)怎樣的人？ 三、悟主題：聯(lián)系時(shí)代背景思考，作者通過描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”這一案件的經(jīng)過和塑造奧楚蔑洛夫的形象要揭示怎樣的主題？ 【課后檢測(cè)案】給下列加點(diǎn)字注音：逮?。?） 逮捕（ ）盛滿（ ） 旺盛（ ）畜生（ ） 畜牧（ ）無賴（ ） 戳穿（ ）坯子（ ） 醋栗（ ）乞丐（ ） 魁梧（ ）2、填空（1）變色龍的作者是_ _，他是_ 世紀(jì)_國(guó)的短篇小說家。（2）文章以“變色龍”為題，用意是以變色龍_ _的特點(diǎn)比喻主人公_ _的 性格特征。（3）奧楚蔑洛夫處理狗咬人的事件，不依據(jù)法令，也不依據(jù)客觀事實(shí)，他唯一的依據(jù)是 奧楚蔑洛夫雖然多變善變，但是他 這一宗旨卻是始終不變的。4、下面加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)是（ ） A我早晚要收拾你奧楚蔑洛夫向赫留金恐嚇說。 我來收拾殘局！ B奧楚蔑洛夫裹緊大衣，接著穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。 他話也沒說，就拿鐵鍬徑自出了家門。 C我要拿點(diǎn)顏色