2022年教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)及整改方案

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)及整改方案教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的備課和作業(yè)批改做了檢查,現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下:一、優(yōu)點(diǎn)1、備課認(rèn)真程度已經(jīng)形成，大多數(shù)教師能按要求認(rèn)真書寫，針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方法，復(fù)習(xí)教案詳細(xì)，在備課時(shí)注重落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，注重學(xué)生基本能力的訓(xùn)練，注重知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練，教案中目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教案寫的好的有:劉海霞、劉霞、付忠生、楊麗、趙丹等;2、作業(yè)數(shù)量足，批改質(zhì)量較好。楊麗、王麗、魏桂芳教師作業(yè)批改仔細(xì);其他老師也做得非常好，作業(yè)數(shù)量足，批改3、七八年級(jí)能很好地使用各科參考書，了解熟悉新課程理念，作為備課的目標(biāo)，能針對(duì)如何很好的使用教科書開(kāi)展研究;備

2、考意識(shí)強(qiáng)，能針對(duì)不同層次學(xué)生和不同階段開(kāi)展備課研討。4、體育課教師按學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課，在這方面比上學(xué)期有明顯進(jìn)步。5、從本次檢查看，我?！皟?yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)正有序開(kāi)展。二、需改進(jìn)的地方及建議1、一部分學(xué)科教師沒(méi)有提前一周備課，沒(méi)有標(biāo)注備課日期和授課日期。2、還有的有的教師寫的教學(xué)反思流于形式，實(shí)用性不強(qiáng)，沒(méi)有認(rèn)真鉆研教材，沒(méi)有結(jié)合自己的教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真的研修。3、還有少數(shù)教師備課和作業(yè)沒(méi)有放在規(guī)定的地方接受檢查;4、有的教師備課時(shí)學(xué)科特點(diǎn)不突出，個(gè)人研修和教學(xué)反思出現(xiàn)一些失誤，要加強(qiáng)研討和指導(dǎo)。5、有少數(shù)教師對(duì)教案的如何使用認(rèn)識(shí)不夠，甚至認(rèn)為有現(xiàn)成教案，不備課。6、作業(yè)

3、批改要規(guī)范，要有學(xué)科特點(diǎn)。如有的教師批改練習(xí)不規(guī)范，沒(méi)有批改日期等。7、在精心設(shè)計(jì)作業(yè)上，建議所有的老師要多下工夫，有的老師作業(yè)有應(yīng)付檢查的痕跡。8、在“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)中，建議教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，要多關(guān)注學(xué)生。我們分析認(rèn)為困擾我們課效的主要原因是學(xué)生習(xí)慣較差，學(xué)風(fēng)不濃，課堂紀(jì)律差，建議在校本研訓(xùn)中有針對(duì)性的進(jìn)行研討，一定要起到互相學(xué)習(xí)，共同提高目的，切忌走過(guò)場(chǎng)。2022年教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)及整改方案（二）學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校組織開(kāi)展了“教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)”?；顒?dòng)伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范、山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)以及山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革全面提高教育質(zhì)量_等一

4、系列文件，并認(rèn)真閱讀了教務(wù)處下發(fā)的各種常規(guī)材料檢查細(xì)則，吃透方案的精神，同時(shí)制定出自己的活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程中，積極向老教師請(qǐng)教自己不明白的問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施，自己對(duì)教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。1、課堂要做到“儀表端莊，語(yǔ)言規(guī)范”。有時(shí)候自己碰到那些課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生，自己就會(huì)顧不得什么形象，橫眉冷對(duì)，吹胡瞪眼，毫無(wú)端莊可言。學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時(shí)刻提醒自己“忍”。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、語(yǔ)言的藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)用必要的肢體語(yǔ)言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢，也就無(wú)需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。2、課堂教學(xué)

5、是檢驗(yàn)常規(guī)的最好的方式。每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。我自己目前的課堂教學(xué)情況，主要問(wèn)題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽(tīng)；教師上課缺少誘惑力。針對(duì)這一問(wèn)題，我上課特別注意教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)于物理學(xué)科這一點(diǎn)是特別明顯的。物理抽象而有趣，如果讓學(xué)生只死學(xué)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得乏而無(wú)味；而如果教師一堂課總是和學(xué)生去分析生活中一些有趣的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)情緒很高漲，興奮點(diǎn)很高。當(dāng)然這需要教師課前要好備好課，充分調(diào)動(dòng)所有的“課內(nèi)外的資源”；同時(shí)要求教師要不斷的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，克服自己的缺點(diǎn)，迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會(huì)是對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。3、要及時(shí)做好課堂反思，教學(xué)反思是對(duì)自己整堂課的回憶，是對(duì)自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問(wèn)題，我也還可以用這種方法應(yīng)對(duì)；失敗了，如何才能成功，通過(guò)什么方法可以做得更好？當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對(duì)？總之，通過(guò)這次的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也找到了許多自己的不足，在以后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力提高理論修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時(shí)