教育見習(xí)感謝信_(tái)第1頁
教育見習(xí)感謝信_(tái)第2頁
教育見習(xí)感謝信_(tái)第3頁
教育見習(xí)感謝信_(tái)第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一篇:教育見習(xí)2篇親愛的同學(xué)們:華中師大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)在貴校的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這短短的六周實(shí)習(xí)期間,我們得 到了貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情、真摯的幫助和支持,得到了實(shí)習(xí)班級(jí)同學(xué)們的積極配合, 教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)才得以順利完滿完成。在此,我們滿懷不舍地向東湖中學(xué)全體 教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意,向所有同學(xué)表示誠(chéng)摯的謝意!在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷,指導(dǎo)老師的一言一行讓我們倍感溫暖,同 學(xué)們的配合讓我們倍受鼓舞。貴校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理模式,教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng) 格,精湛的教學(xué)技藝,崇高的敬業(yè)精神,優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們贊嘆,已經(jīng)深深地 印入到我們的記憶之中。在實(shí)習(xí)開始時(shí),我們因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而茫然

2、無措時(shí),貴校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師給予我們 父母般的關(guān)懷和諄諄教誨。忘不了課前指導(dǎo)老師們手把手地指導(dǎo)與講解;忘不了課 后指導(dǎo)老師們不厭其煩地為我們講評(píng)與。全體實(shí)習(xí)生在此向各位領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師說 一聲:老師,謝謝您,您辛苦了!在東湖中學(xué),我們收獲了知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、快 樂和感動(dòng),在未來的工作中,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的悉心栽培和諄諄教導(dǎo),為教 學(xué)育人奉獻(xiàn)自己的一份力量。在實(shí)習(xí)的過程中,一群群優(yōu)秀的東中學(xué)子始終積極支持和配合我們的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作, 給予了我們莫大的支持。東中學(xué)子良的精神風(fēng)貌和刻苦專研的精神給我們留下了極 為深刻的印象。在離別之際,我們將感謝送給所有支持我們工作的同學(xué)們。謝謝你 們!祝貴校各項(xiàng)事

3、業(yè)蒸蒸日上,祝各位老師身體健康,工作順利,祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成!此致敬禮尊敬的南宮市教育局及頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo):你們。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們河北師大第十二期頂崗實(shí)習(xí)生來到南宮已經(jīng)一個(gè)多月了,這 一段時(shí)間里,在市教育局領(lǐng)導(dǎo)和南宮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和多次慰問中,我們的生 活和工作進(jìn)行的非常順利。借此機(jī)會(huì),我們謹(jǐn)向南宮市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、南宮各 學(xué)校的老師們敬上我們最真摯的謝意。謝謝您們,您們?yōu)榱宋覀冃量嗔耍?回首這一段時(shí)間,從集體培訓(xùn)到一起做飯,謁陵,領(lǐng)導(dǎo)們一直陪在我們身邊,讓我 們消除了初到異地的不安和驚慌,同時(shí)更深切的感到了家一般的溫暖。我們不但學(xué) 到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),更感受到教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希

4、望以及家長(zhǎng)般的關(guān)心。來到實(shí)習(xí)學(xué)校,我們離開了那個(gè)幾十個(gè)人的大家庭,來不及憂傷和委屈,教育局領(lǐng) 導(dǎo)就不辭辛苦的多次到每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校慰問,還帶來了慰問品,讓我們忘記了寒冷和 想家,真正融入到南宮這一個(gè)新家中。一切的一切,我們都將珍藏在心中,永遠(yuǎn)銘 記。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們的所有關(guān)心和照顧,我們只能拿出我們?nèi)康臒崆楹?努力認(rèn)真工作,來回報(bào)南宮市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們對(duì)我們的關(guān)心和厚愛。最后再次感謝南宮市教育局的領(lǐng)導(dǎo)們和實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們!所有實(shí)習(xí)生向您們致敬!此致敬禮致某某某中心小學(xué)的感謝信尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工:5月2日,我來到貴校并開始為期十天的教育見習(xí)。一來到貴校,校領(lǐng)導(dǎo)就為我安 排

5、了見習(xí)辦公桌,讓我得以地進(jìn)行教育見習(xí)。此外,貴校還為我安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 的指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀老師。在他們的幫助下,我聽了小學(xué)低、中、高年級(jí)的各學(xué) 科的課程,從中學(xué)會(huì)了如何去管理班級(jí),如何去了解學(xué)生,如何師生很地互動(dòng),收 到最佳的課堂效果。是他們讓我看到了一堂又一堂精彩的課程,我還在班主任指導(dǎo) 老師的幫助下嘗試上了一節(jié)四年級(jí)的語課,雖然效果不是很理想,但在老師的指點(diǎn) 下,我還是學(xué)到了不少的教學(xué)知識(shí)。在貴校的全體教職工的幫助下,我順利地完成 了見習(xí)任務(wù)。此致敬禮!師學(xué)校學(xué)生:某某某某二。一四年五月十一日感謝信尊敬的某某某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們!在此見習(xí)期間,我們看到了教學(xué)論在實(shí)際課堂的運(yùn)用,認(rèn)識(shí)到教

6、師富有激情的引導(dǎo)、 昂揚(yáng)的講課語調(diào)、對(duì)課本知識(shí)的高度熟悉以及鮮明的教學(xué)風(fēng)格都將在一定程度上助 長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),師生課堂上的互動(dòng)情況,以及理班學(xué)習(xí)注重的方向不同 等因素皆會(huì)在細(xì)微處影響課堂質(zhì)量,影響教師授課的積極性。藉此見習(xí)結(jié)束之際,我們見習(xí)小組全體成員謹(jǐn)向關(guān)心、支持我們見習(xí)并給予指導(dǎo)和 幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!祝愿貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師們順利,家庭幸福!全 體學(xué)生學(xué)有所成,更上一層樓。此致敬禮!某某學(xué)校某某學(xué)院1101班赴某某中學(xué)見習(xí)小組2022年5月8日感謝信尊敬校領(lǐng)導(dǎo)、老師及親愛的同學(xué)們你們!十余周生活即將結(jié)束,藉此之際,請(qǐng)接受我們深深的敬意及誠(chéng)摯的謝意!貴校的言傳身教讓我們體會(huì)

7、到了“走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人 師表”的師德理念,深悟到“愿將心血化春雨,隨風(fēng)潛入育桃李”的教育靈魂,感受 到每一個(gè)格林人工作的不易! “一份耕耘一份收獲”。這是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)腳印,在這條道路上,是您見證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,是您 讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,是您讓我們少了一分稚氣,多了幾許沉穩(wěn)。從 學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路,是你們攙著我們?cè)谕ㄍ逃牡牡缆?上邁出了至關(guān)重要的一步,感謝貴校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的空間,感謝貴校 這兩個(gè)月以來對(duì)我們的支持與信賴!最后祝貴校全體領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康、家庭幸福,祝所有學(xué)生開心幸福,學(xué)業(yè)有成。 衷心祝愿格林小學(xué)的教育事業(yè)百尺竿頭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論