初一語(yǔ)文組教研計(jì)劃

1、第 頁(yè)初一語(yǔ)文組教研計(jì)劃初一語(yǔ)文組教研計(jì)劃1一、現(xiàn)狀分析分析上學(xué)期期終考試狀況，七班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著很多的不足之處：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，同學(xué)積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文老師備課的質(zhì)量，更好地為同學(xué)服務(wù)，依據(jù)同學(xué)的狀況和我校的實(shí)際，我們七班級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃：二、指導(dǎo)思想培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文技能，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究、展示溝通，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益。三、工作目標(biāo)重視教學(xué)常規(guī)工作：

2、充分認(rèn)識(shí)七班級(jí)起始班級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與閱歷共享，平常做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，細(xì)心搞好學(xué)案，教案的編寫工作，細(xì)心設(shè)計(jì)課件，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。2、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排同學(xué)的作業(yè)量，的確做到減負(fù)增效。3、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。4、做好每周一次的作文訓(xùn)練，做到有練必評(píng)。5、本學(xué)期要求同學(xué)充分利用班后面的黑板，展示同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，激發(fā)同學(xué)的寫作愛(ài)好。6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。每周的教研時(shí)間溝通教學(xué)心得，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，

3、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。四、詳細(xì)措施1、繼續(xù)實(shí)踐“先學(xué)后教”的教學(xué)基本模式，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能量，加強(qiáng)集體備課。每周集體備課一次，爭(zhēng)論教材及教學(xué)中的問(wèn)題，溝通教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的能量，從而提高七班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。3、同學(xué)作業(yè)做到細(xì)心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。4、開(kāi)展古詩(shī)文背誦、名句積累等系列活動(dòng)，本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)經(jīng)朗誦活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。5、堅(jiān)持每周一次的作文訓(xùn)練，選撥優(yōu)秀種子，向“小文學(xué)家”進(jìn)展。6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出

4、細(xì)致要求?？傊覀?位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七班級(jí)全體同學(xué)的語(yǔ)文成果，提升全體同學(xué)的語(yǔ)文基本技能和基本素養(yǎng)。初一語(yǔ)文組教研計(jì)劃2語(yǔ)文課程改革的字樣在語(yǔ)文老師的心目中早已經(jīng)不在新鮮，但作為一線老師卻應(yīng)當(dāng)把這種創(chuàng)新與改革的意識(shí)深入骨髓。由于語(yǔ)文這門學(xué)科的人文性與工具性在同學(xué)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)過(guò)程中起到重要作用。所以全體語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)之初首先樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，做好充分的思想預(yù)備，有決心讓*地區(qū)中學(xué)的語(yǔ)文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始，我們語(yǔ)文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探究適合課程改革的新型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；以課題討論為抓手，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革；加大教學(xué)討

5、論和教學(xué)改革的力度，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期依據(jù)教育處的工作安排制定如下計(jì)劃：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。積極貫徹國(guó)家教育會(huì)議精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”為中心。二、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。1、抓好備課和集體備課。集體備課要加強(qiáng)管理，做到開(kāi)會(huì)實(shí)時(shí)，人員齊全，記錄仔細(xì)，秩序井然，內(nèi)容充

6、盈，而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)康校長(zhǎng)，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。初一班級(jí)語(yǔ)文備課組要每周組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查老師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作，把聽(tīng)課、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)。語(yǔ)文備課組常常安排聽(tīng)隨堂課，定期安排聽(tīng)討論課，使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展，每位老師至少每周聽(tīng)2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，探討討論。3、寫好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，實(shí)時(shí)組內(nèi)集體備課，著重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。做到仔細(xì)完成教學(xué)反思，實(shí)時(shí)彌補(bǔ)缺漏，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批

7、改要求，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ)，而且本學(xué)期至少完成2次開(kāi)放性作業(yè)。5、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。今日的年輕就是明天的資本，青年老師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕老師從不因年輕而受冷落，反而會(huì)獲得更大的進(jìn)展空間。在本學(xué)期我們教研組決斷組織青年老師系列座談會(huì)，給他們與老老師學(xué)習(xí)與溝通的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)設(shè)進(jìn)展的平臺(tái)。三、新課改給老師提供了寬闊的教育教研天地，老師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和制造性積極參加，形成自己鮮亮的性格。1、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。針對(duì)教育處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)討論。為更好的完成活動(dòng)，我們?cè)谌w語(yǔ)文老師中提倡在實(shí)際教學(xué)中依據(jù)自己詳細(xì)狀況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng)，并

8、要求老師有個(gè)人的討論計(jì)劃或是幾人協(xié)同討論，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并且在討論中要行動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。2、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。要求活動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動(dòng)的計(jì)劃撰寫與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開(kāi)展一次班內(nèi)閱讀溝通課，用好同學(xué)的現(xiàn)有閱讀資源?；顒?dòng)內(nèi)容：演講競(jìng)賽；讀書(shū)征文；制作手抄報(bào)；名著賞析等。初一語(yǔ)文組教研計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)老師的技能和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、討論；深入課堂，實(shí)時(shí)調(diào)研，

9、關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體中學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。提倡同學(xué)主動(dòng)參加，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。2推行“10+30”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，著重課堂效率，培育同學(xué)樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要工作一加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的討論氛圍1針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)

10、度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)同學(xué)進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)班級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。3開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，仔細(xì)填寫好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。4備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不要走過(guò)場(chǎng)。二加強(qiáng)課題討論，著重同學(xué)素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語(yǔ)技能。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變技能和創(chuàng)新技能的新奇教育。為此

11、，我們要加強(qiáng)課題討論，著重培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。1深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。老師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參與各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程和新教育試驗(yàn)“構(gòu)筑高效課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，仔細(xì)參與學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，常常開(kāi)展溝通與研討活動(dòng)，讓老師沐浴書(shū)香，提升老師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。2努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高1依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)論、思維碰撞，

12、集思廣益，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、上心施教，用自己的聰慧使課堂變得有序而生動(dòng)！2提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)“構(gòu)筑高效課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀發(fā)覺(jué)高效課堂密碼，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干老師是課題討論的排頭兵，本學(xué)期將組織他們仔細(xì)研討導(dǎo)學(xué)案的編寫。程序?yàn)椤熬帉憼?zhēng)論修改”。并以此為契機(jī)，鼓舞每位老師經(jīng)受“討論反思再討論”的過(guò)程。4開(kāi)展“構(gòu)建高效課堂”課題研討活動(dòng)仔細(xì)嚴(yán)密地組織課題組老師“構(gòu)筑高效課堂”匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位老師的科研技能。并以此活動(dòng)

13、作為推動(dòng)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)老師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題討論，努力探究提煉構(gòu)筑抱負(fù)課堂的策略，形成本校的課題討論特色。四、活動(dòng)安排九月份：1制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。2各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。3確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案4召開(kāi)第一次教研組會(huì)議 。6檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。7參與縣中學(xué)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科競(jìng)賽。十月份：1召開(kāi)教研組會(huì)議2根據(jù)學(xué)校要求組織本組老師參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。4七班級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)5“中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略討論”課題組活動(dòng)十一月份：1依據(jù)學(xué)校安排

14、做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。2召開(kāi)教研組會(huì)議，并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。3組織老師參與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。十二月份：1 安排適當(dāng)時(shí)間全校進(jìn)行“好書(shū)共讀”的演講競(jìng)賽活動(dòng)。3組織老師參與學(xué)校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和中老年老師的課堂教學(xué)閱歷溝通會(huì)。4開(kāi)展 “我的課堂、我的反思、我的認(rèn)識(shí)、我的建議”為核心內(nèi)容的互動(dòng)式活動(dòng)。一月份：1撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。2期末資料整理、匯總 。3寫好教研組期末總結(jié)。4按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。5語(yǔ)文教研組工作活動(dòng)安排表初一語(yǔ)文組教研計(jì)劃4為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合語(yǔ)文

15、組的實(shí)際狀況，現(xiàn)制定新學(xué)期初一語(yǔ)文工作計(jì)劃如下：一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素養(yǎng)1、教研組每位成員仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。自今年秋季開(kāi)始，語(yǔ)文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要仔細(xì)研讀教材，發(fā)覺(jué)其改變之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱，改進(jìn)教學(xué)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。2、教研組每位成員要常常閱讀語(yǔ)文報(bào)刊雜志，如語(yǔ)文教學(xué)通訊、語(yǔ)文教學(xué)討論和中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等，實(shí)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)

16、鍵是落實(shí)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色，重視早讀，根據(jù)學(xué)校要求，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化；作業(yè)分層而適量，做、批有日期，除作文外，批閱不超過(guò)24小時(shí)；堅(jiān)持課前誦讀，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩(shī)文為主。2、全面實(shí)施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，要堅(jiān)固樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平，使個(gè)體的行為變成了群體的行為，以此帶動(dòng)整個(gè)教研組，有效地提高老師的課堂教學(xué)水平。4、充分整合教學(xué)資源,提高全組老師的教育教學(xué)水平。利用班班通 的有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源幫助教學(xué)。讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)。年青老師在詳細(xì)操作方面應(yīng)積極主動(dòng)地幫助老老師。5、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合同學(xué)實(shí)情進(jìn)行出卷，根據(jù)中考