小班春季學(xué)期幼教工作總結(jié)

1、Word 小班春季學(xué)期幼教工作總結(jié) 小班春季學(xué)期幼教工作總結(jié)范文 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒7，男孩5，女孩2人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、 思想工作 本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂

2、觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動做好各項工作，樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二 、教育工作 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)星星班的配班老師，主要擔(dān)當(dāng)美術(shù)、蒙示數(shù)學(xué)、體育、識字幾課的教學(xué)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。下面將幾課的教學(xué)總結(jié)如下： 1、體育方

3、面： 身體熬煉是根本，進(jìn)一步的培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性，采納多種形 的活動使孩子們樂觀主動的進(jìn)行體育熬煉：讓他們學(xué)會跑、跳、攀、爬、鉆以及組合動作、運動愛好和體育學(xué)問，自我愛護力量。熬煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調(diào)性，柔韌性，手腳協(xié)作力量。這些技能要以嬉戲為中心灌輸給他們。教會他們這些體育技能的同時，更重要的是教會他們，團結(jié)合作，協(xié)作，遵守紀(jì)律，懂禮貌，頑強，堅持等精神。 2、蒙示數(shù)學(xué)方面： 這學(xué)期我剛接手教蒙示數(shù)學(xué)，一個學(xué)期下來對蒙示數(shù)學(xué)有了一知半解， 蒙示數(shù)學(xué)是可以培育幼兒良好的常規(guī)意識，在教學(xué)中我主要用音樂貫穿到每個環(huán)節(jié)，在課前聽音樂走線，培育了幼兒安定的心情，使每個幼兒能用心學(xué)習(xí)，在幼兒做操作前用音

4、樂掌握，讓幼兒寧靜回座位做數(shù)學(xué)操作題，在整理學(xué)具時也用音樂掌握，讓幼兒習(xí)慣聽到音樂就會寧靜地、有序地整理自己的學(xué)具。一個學(xué)期下來幼兒的.常規(guī)意識有了比較大的進(jìn)步。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了配對、5以內(nèi)數(shù)的形成、大小、長短排序、按規(guī)律排序、目測數(shù)群、熟悉長方形、三角形等內(nèi)容，運用幼兒喜愛的方式、方法并與孩子們的生活活動相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時初步培育他們學(xué)會實際應(yīng)用及解決問題的力量?；顒又羞\用嬉戲法、引導(dǎo)法、操作法，供應(yīng)給孩子們豐富的數(shù)學(xué)操作材料，使幼兒通過動手動腦進(jìn)行操作，感知體驗其中的樂趣，為培育幼兒良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)打下堅實的基礎(chǔ)。 3、美術(shù)方面： 依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主

5、要從繪畫單個的簡潔事物、印畫、泥工、粘貼以及簡潔手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手，培育幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動主要是圍圍著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進(jìn)行的，同時也考慮了幼兒自身的進(jìn)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。可愛的小動物、我愛吃的水果、漂亮的太陽傘等繪畫活動主要培育幼兒對線條的把握，能大膽、流暢地運用線條表現(xiàn)事物并初步學(xué)會構(gòu)圖；小花園、小汽車等活動使幼兒學(xué)會了運用團、粘貼等技巧進(jìn)行簡潔的手工制作；手形印畫小腳丫、添畫繞圈圈等活動使幼兒對美術(shù)活動的愛好大大增加。泥工餃子、小鴨子等使幼兒對物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評價活動中，幼兒能在老師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見解，并客

6、觀地評價自己和別人的作品。 4、識字方面 我班幼兒識字已學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，他們已熟悉了許多字詞，對識字也比較感愛好，上學(xué)期幼兒已學(xué)習(xí)給單字組詞，給詞語造句，這學(xué)期在熟悉字寶寶的同時連續(xù)加強幼兒的組詞力量和說句子的力量，由于幼兒已有了肯定的基礎(chǔ)，所以這學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)起來更輕松，很快能把所學(xué)的字詞記住，能給一些單字組詞，能利用詞語說一些好聽的句子。例如；用漸漸一詞說句子。幼兒會說；我做完早操后漸漸地走回課室。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的識字量豐富了，他們的語言得到了很大的進(jìn)步。 三、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)

7、懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒良好的習(xí)慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，課室擺放整齊等。 3、每次活動后堅持給幼兒擦汗或者給幼兒換衣服，督促幼兒多喝水，增加幼兒的體質(zhì)。 4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食。 5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、

8、打掃衛(wèi)生；仔細(xì)組織好幼兒的兩餐二點；管理好幼兒園幼兒的一日生活；協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1 . 教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 五、家長工作 1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。 2 . 樂觀的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。 3 .向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用學(xué)習(xí)檔案、電話多種形式進(jìn)行訪問，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，收集家長的看法和建議，保持家園全都教育。 六、努力方向 1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是敏捷運用到實踐工作中。 2、加強教法的探討，努力探究出具有