初一上計算機系統(tǒng)的組成教案

1、計算機系統(tǒng)的組成初一信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計課題：計算機系統(tǒng)的組成授課教師：張棟教材：第 一 章第 2 節(jié) 第 4 頁第 8 頁一、課前系統(tǒng)局部一課標(biāo)分析信息技術(shù)第一冊的本節(jié)內(nèi)容是對計算機根底學(xué)問的分析，用以激發(fā)學(xué)生對計算機根底學(xué)問的興趣二教材分析信息技術(shù)第一冊的本節(jié)內(nèi)容是對計算機根底學(xué)問的分析三學(xué)生分析學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平能夠把握本節(jié)課程的內(nèi)容主要問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)力量有差異，學(xué)習(xí)把握的速度快慢不同學(xué)生們渴望學(xué)習(xí)本節(jié)學(xué)問，期望能夠把握相關(guān)的技能教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價值觀1.在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機根底學(xué)問的興趣和樂觀探究的精神。二、過程與方法通過讓學(xué)生觀看計算機的構(gòu)造和主要部件，了解計算機構(gòu)

2、造及個局部的作用；通過學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生體驗計算機軟件的分類及其作用，并歸納計算機系統(tǒng)的組成構(gòu)造圖。三、學(xué)問與技能了解計算機硬件和軟件的概念及其關(guān)系；了解計算機硬件的各個組成局部及其作用；知道存儲器的分類、內(nèi)存 RAM 與ROM 的區(qū)分及其作用，以及存儲的單位及其之間的換算；了解軟件的分類，知道常見的軟件的類別。教學(xué)重點、難點：計算機系統(tǒng)的組成及構(gòu)造，各主要部件的作用，存儲器的單位及其換算。計算機系統(tǒng)的組成及構(gòu)造教學(xué)用具及資源計算機機房、多媒體課件二、課堂系統(tǒng)局部教學(xué)過程： 教學(xué)活動 1課程導(dǎo)入復(fù)習(xí)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，信息處理是經(jīng)過了五個過程的。設(shè)置情境導(dǎo)入這節(jié)課我們主要了解的內(nèi)容是計算

3、機系統(tǒng)的組成局部。我們大家都知道計算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成的。下面我們就先來了解下計算機的硬件系統(tǒng)。教學(xué)活動 2硬件系統(tǒng)1課件呈現(xiàn)硬件：計算機系統(tǒng)中看得見、摸得著的局部。包括主機和外設(shè)兩局部。呈現(xiàn)一臺多媒體電腦的硬件組成。輸入設(shè)備是計算機和人溝通的橋梁，人們將信息通過輸入設(shè)備 將信息輸入計算機。介紹一些常見輸入設(shè)備： 鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、數(shù)碼攝像機等。輸出設(shè)備：計算機將處理結(jié)果呈現(xiàn)在人們面前。常見輸出設(shè)備有顯示器、打印機等。2課件呈現(xiàn)主機箱內(nèi)部構(gòu)造請同學(xué)完成計算機組成樹形構(gòu)造圖硬件局部。 依據(jù)學(xué)生狀況安排時間，約 6 分鐘教學(xué)活動 3講授中心處理器 CPU是計算機的心臟，由把握器和運

4、算及兩局部組成。運算器是計算機進展信息處理的部件。把握器是負(fù)責(zé)指揮、把握計算機工作的部件。內(nèi)存儲器和外存儲器統(tǒng)稱為存儲器，是存儲指令和數(shù)據(jù)的部件。存儲器分類設(shè)問過渡大家都明確了存儲器有硬盤、內(nèi)存等，那么他們之間有什么區(qū)分呢？板書呈現(xiàn)講授我們經(jīng)常聽到 1G 的內(nèi)存，160G 的硬盤等，那么，這些存儲器的大小，我們是怎樣衡量的呢？存儲單位存放一個英文字母的空間為字節(jié) 存放一個漢字的空間為字節(jié) 1KB千字節(jié)=1024B1MB兆字節(jié)=1024KB1GB千兆字節(jié)=1024 MB通過講解，對硬件有了進一步了解，連續(xù)完成硬件構(gòu)造圖，2 分鐘請完成好的同學(xué)做課堂演示，其他同學(xué)來實時評價。教學(xué)活動 4軟件系統(tǒng)講

5、授、課件呈現(xiàn)同學(xué)們，假設(shè)我們買回了電腦，是不是就馬上可以使用了呢？不是。我們還要安裝軟件。就像我們買了電視機，還要接收節(jié)目，我們才能夠收看電視節(jié)目一樣。爭辯試舉你所知道的應(yīng)用軟件的例子。請同學(xué)完成軟件局部的樹形構(gòu)造圖。呈現(xiàn)成品教學(xué)活動 5計算機系統(tǒng)一臺計算機，假設(shè)只有硬件或者只有軟件，都是無法工作的。完整的計算機系統(tǒng)，包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。引出馮.諾依曼體系:計算機由 5 局部組成(與硬件相對應(yīng))。協(xié)作課件簡述計算機工作原理。三、課堂總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納爭辯1、計算機硬件是計算機實際設(shè)備的總稱。硬件由運算器、把握器、內(nèi)存儲器、外存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成。2、計算機軟件是計算機運行所需要的程序、數(shù)據(jù)和有關(guān)資料。軟件又分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。3、完整的計算機系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。硬件和軟件相互協(xié)作，計算機系統(tǒng)才能正常工作四、教學(xué)后記本節(jié)課程進展的較為順當(dāng)，由于學(xué)生們在小學(xué)初步了解過相關(guān)的學(xué)問，所以在講解過程中，大局部學(xué)生還是能夠跟著教師的節(jié)奏進展學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于計算機的構(gòu)造中的硬件構(gòu)造比較感興趣，課堂上得學(xué)習(xí)興致比較高，學(xué)習(xí)效果比較滿足。同時也有問題消滅，比方，仍有少局部學(xué)生由于種種緣由，從沒接觸過或?qū)W習(xí)過相關(guān)學(xué)問，處于一片空白狀態(tài)，并且由