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文檔簡介
1、英語三年級上冊快樂閱讀教案Unit8 The little matchgirlUnit8 The little match girl教學(xué)內(nèi)容:三年級小學(xué)英語課外閱讀教材上冊Unit8 The little match girl 教學(xué)目標(biāo):.能聽懂故事、理解故內(nèi)容。.能用簡短的單詞或句子表達(dá)自己的一些意愿或想法。.掌握英語課外閱讀的一些小技巧。.學(xué)會同伴間互相幫助。教學(xué)重、難點(diǎn):L能聽懂故事、理解故內(nèi)容。2.能用簡短的單詞或句子表達(dá)自己的一些意愿或想法。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT頭飾教學(xué)流程:Stepl: Greetings.T: Are you ready?Yes.Class begins.Step2:
2、 Presentation.T: Today we will learn Unit 8 A match girl.(板書課題)Look, this is the match.(出示圖片,認(rèn)讀單詞match).Look and say:T: Look at the picture 1, and tell me what information you get? You can say in Chinese.(學(xué)生讀圖,獲取以下信息:冬天、下雪、小女孩光腳、在大街上等) 3.Read and answer:T: If you were the match girl, what would you
3、do in the cold winter day?Ss: .T:What happened to the match girl? Do you want to know?Ss: Yes.T: Now read the story by yourselves, circle the new words and try to find out the Chinese meanings.4.T:Lefs play a game.(檢查學(xué)生自學(xué)的情況)(Rules: If it is right, you can say : Yeah, Yeah, Yeah, if it is wrong , yo
4、u can say: No, No, No)(1 ) It was Christmas Eve.(2 )Nobody wants to buy the matches. 1(3 ) The little girl lit the match to warm herself.5.T:You did a good job. How do you know the new words. SI: .S2:.T 總結(jié):Reading tips閱讀中,遇到生詞,我們可以:1.查生詞表。.讀課文圖片,猜詞義。.詢問老師。6.T: Read the story again, and find out: How
5、 many times did the girl light the matches? Ss: Four times.T: What did the match girl see each time?Discuss and finish:What HowThe first timeThe second timeThe third time(完成表格,教師幫助學(xué)生認(rèn)讀生詞)T: Why did the girl see them?SI.T:Look at the picture, Who did the match girl at last?Sl:Her grandma.T: Did the g
6、irl go with her grandma?S2:Yes.T:Whats the meaning?Ss:.T: What happened to the girl?Ss:.T: How do you feel now?Are you sad?Ss:.T: Do you like the ending?Ss:NO.T:Lefs make a happy ending for the match girl! Discuss in groups, you can express in Chinese.Ss:.Step3: Consolidation. Read the story after the tape, one sentence by one sentence.Act the story.Choose one part to act.(選取一段扮演)Act the whole story.(整個故事扮演).Summary: What ha
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