幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇

1、幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇幼兒教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好幼兒教育，對(duì)孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用。下面給大家?guī)?lái)幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇，希望大家喜愛(ài)!幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)1實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回憶這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)頭的不順應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)頭的懵懂到后面的清楚，從剛開(kāi)頭的困惑到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)頭的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)老師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)老師工作也有了更深入的熟悉，

2、為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊急的心情等候這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見(jiàn)一下孩子的面孔，看著他們就很希望下星期與他們生活的日子。第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常缺乏，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必需要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到

3、，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必需照料到全部的幼兒，請(qǐng)到全部的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地肯定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必需引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，

4、你要照料到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很認(rèn)真的觀看、照料，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能按時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上顯現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不顯現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與同學(xué)互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和錘煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際

5、問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的根底。幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)2光陰飛逝，每天伴伴著梔子花淡淡的香味動(dòng)身，始終到它結(jié)束，兩個(gè)月實(shí)習(xí)的日子就這么結(jié)束了，再去回憶與孩子們一起度過(guò)的日子，真的很開(kāi)心。我和黃X選擇的是大班，記得剛?cè)グ嗉?jí)的那天，小好友們?cè)缟蟿側(cè)雸@沒(méi)多久，都在玩玩具，我們班的主班老師由于有事不在，所以上一批的實(shí)習(xí)生還沒(méi)有離開(kāi)，她們很熱心，提前就將幼兒園的一日常規(guī)寫(xiě)下來(lái)便利我們以后去做。當(dāng)看到這四十個(gè)天真可愛(ài)的新面孔時(shí)，我是既害怕又沖動(dòng)。簡(jiǎn)潔的自我介紹后，我和黃X便馬上進(jìn)入狀態(tài)，看著上一批實(shí)習(xí)生如何有秩序的帶著小好友們上廁所，喝水，做

6、操，一步步的跟著后面去學(xué)習(xí)。等到中午快吃飯的時(shí)分，我們的主班老師回來(lái)了，她也是我們學(xué)校畢業(yè)的，為人很親切。實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里她也很耐煩地教會(huì)了我們不少上課的技巧，如何更好的去管理這個(gè)班級(jí)。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，俗話說(shuō)的好，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這說(shuō)明實(shí)踐的重大意義，而所謂的實(shí)習(xí)，正是將平常在課本上的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的力量，在這次實(shí)習(xí)中，我從各方面了解了自己的力量和幼兒園的生活，并且清晰的了解了自己的責(zé)任與義務(wù)。這次實(shí)習(xí)是我第一次和不同的小孩打交道，要上他們對(duì)我又愛(ài)又怕，讓他們既要喜愛(ài)你，和你一起玩游戲，又要聽(tīng)你的話，這是很困難的，而我在實(shí)習(xí)中也學(xué)到了許多的經(jīng)驗(yàn)與技巧

7、，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)寶。實(shí)習(xí)讓我思想成熟的不少，做事也比從前更加穩(wěn)重，從前的我總將幼師這個(gè)職業(yè)看的太輕描淡寫(xiě)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我才終于明白這項(xiàng)工作的不簡(jiǎn)單。在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，我真正的體會(huì)到了保育員的辛苦，以及重要性，首先要管理好班級(jí)的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌的接觸。班級(jí)的杯子一個(gè)星期要消毒一次，小好友們用的毛巾一個(gè)星期要洗兩三次并且消毒，整個(gè)班級(jí)每個(gè)星期五也要整體消毒一次，地面更是要隨時(shí)保持清潔，地上決不行以顯現(xiàn)水，以防幼兒滑倒，為幼兒制造出一個(gè)潔凈，衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)也要讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只有不好的老師沒(méi)有不好的同學(xué)，更何況是心思單純的孩子，我們應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們關(guān)愛(ài)他們。在實(shí)

8、習(xí)期間我最大的感受就是抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間的差距，當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，在頭腦中一遍遍的過(guò)濾自己上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課我會(huì)上的很順當(dāng)，可現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，面對(duì)著不同的孩子，突發(fā)的事太多太多，要留意時(shí)間上的把握，語(yǔ)言上的技巧，不行以有過(guò)多的口頭禪，不能運(yùn)用成人用語(yǔ)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要連接好，要充足分調(diào)動(dòng)孩子們的愛(ài)好，使課堂氣氛活潑起來(lái)，讓孩子們開(kāi)心的去學(xué)，喜愛(ài)去學(xué)，這些都是我之前沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)的，這些更是我要提高的地方。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)早就結(jié)束了，但實(shí)習(xí)帶給我的巨大影響卻沒(méi)有結(jié)束，雖然實(shí)習(xí)期間比擬辛苦，但在辛苦中卻充滿著歡樂(lè)?；氐綄W(xué)校的我會(huì)仔細(xì)將剩下半個(gè)學(xué)期學(xué)完，穩(wěn)固自己的學(xué)問(wèn)，為將來(lái)做一個(gè)合格的幼師打下好

9、的根底，我相信只要努力，就肯定不會(huì)偏離軌道。幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)3我來(lái)自于廣西X幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)分，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)分的心態(tài)是不一樣的

10、。聽(tīng)課了之后我開(kāi)頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)頭接受我喜愛(ài)我，這是讓我最快樂(lè)的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的專(zhuān)心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜愛(ài)你。組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男『糜褌儾贾霉?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)以外，還必需要有其他課外學(xué)問(wèn)，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬愛(ài)你。這個(gè)時(shí)分才明白，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣

11、勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。這個(gè)月閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不情愿被時(shí)間丟下。而我們也伴著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也伴著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每閱歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)4在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對(duì)象。作為將來(lái)的幼兒老師，我肯定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，由

12、于每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深入的印象，孩子們喜愛(ài)舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)辰刻都存在的。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的熟悉。如今，我終于了解了老師從前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是冗雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)顯現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要老師特別的照料，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會(huì)顯現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細(xì)心照料到每一個(gè)幼兒。所以老師

13、應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的熟悉，有充足的準(zhǔn)備，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛(ài)事業(yè)的心。一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并歡樂(lè)著。我很喜愛(ài)這樣的感覺(jué)，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多學(xué)問(wèn)，還有我們班的小好友們，謝謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可。保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照料孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)分

14、喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)分應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒(méi)有不舒適；要清晰的記得家長(zhǎng)說(shuō)的留意事項(xiàng)等詳情問(wèn)題；消退對(duì)幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進(jìn)展中占著舉足輕重的作用?；蛟S這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也顯現(xiàn)過(guò)一些詳情上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我始終在進(jìn)步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)以及自己有了更全面的熟悉，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。幼兒老師必需要有廣博的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)潔常聽(tīng)的龜

15、兔賽跑的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分搭配作增加了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問(wèn)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專(zhuān)業(yè)技能方面，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增加自己專(zhuān)業(yè)技能方面的錘煉不斷地吸取新學(xué)問(wèn)。同時(shí)，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高

16、自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)期的改變。幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)5此次，作為一名實(shí)習(xí)的幼兒老師，我在這次的實(shí)習(xí)以及自己負(fù)責(zé)的孩子們的身上學(xué)會(huì)了很多的事情。并從老老師們的指點(diǎn)中大大的提升了自我的實(shí)戰(zhàn)力量，讓我能順應(yīng)幼兒園的教育和工作任務(wù)。這幾個(gè)月來(lái)，雖然很歡樂(lè)，但其實(shí)我也非常的頭疼。想起初次面對(duì)這些有著天使般可愛(ài)卻又比惡魔更能搗蛋的小好友們，我在課堂上還沒(méi)能呈現(xiàn)自己的管理力量，自己就已經(jīng)先混亂了起來(lái)。但好在，一旁輔導(dǎo)的X老師飛速的組織起了幼兒的隊(duì)伍。這才制止了混亂的場(chǎng)面。從這時(shí)分開(kāi)頭，我也才真正熟悉到自己雖然在高校中學(xué)習(xí)了眾多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)，但在實(shí)習(xí)的的工作中，我卻更要多向這些把握了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)!以下

17、是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。作為一名實(shí)習(xí)生，我這次主要的目標(biāo)是為了在實(shí)踐的錘煉中學(xué)習(xí)，并把握幼兒教育學(xué)問(wèn)和工作力量。在教育中，雖然一眼望去幼兒們都是差不多的，都很可愛(ài)，對(duì)我這個(gè)新老師也都并不擅長(zhǎng)接觸。但很快，伴著接觸時(shí)間的增加我也能慢慢看出這些孩子的不同了。幼兒們雖然都不擅長(zhǎng)溝通，但從平常的行為中卻也透露著自己的性格。有些小好友很內(nèi)向，無(wú)論我怎么去接觸也不情愿和我開(kāi)口說(shuō)話，但有些則非常的主動(dòng)熱忱，經(jīng)常纏著我一起游戲和聊天。但從一名老師的角度來(lái)開(kāi)，這兩種孩子都各有長(zhǎng)處和缺乏。內(nèi)向的孩子清靜，能遵守規(guī)則，但卻缺乏主動(dòng)性，對(duì)孩子本身的成長(zhǎng)并不算太好。但有些孩子卻又過(guò)好動(dòng)，不能遵守紀(jì)律，甚至?xí)推渌『糜哑饹_突。但同樣，他們?cè)诨顒?dòng)上也非常主