重慶六一兒童節(jié)親子活動方案

1、Word 重慶六一兒童節(jié)親子活動方案 重慶是一個(gè)熱忱的地方，六一了，怎么陪孩子過一個(gè)開心的六一呢？下面是我整理的關(guān)于重慶六一兒童節(jié)親子活動方案，盼望大家喜愛。 重慶六一兒童節(jié)親子活動方案篇1 一、指導(dǎo)思想：親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增加家校間的透亮 度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動方案如下： 二、活動宗旨： 1、為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。 2、關(guān)心家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。 3、提

2、高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長. 4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。 三、參與對象：學(xué)校學(xué)校部同學(xué)及家長。 四、活動時(shí)間：8：3010：10親子活動嬉戲同時(shí)進(jìn)行。 五、親子活動嬉戲： 1、推小車嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行嬉戲，老師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。 2、二人三足跑嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。 3、運(yùn)球接力嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制

3、區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。以速度快的隊(duì)為勝。 4、搖擺車嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。 5、夾球接力嬉戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊(duì)打算勝敗。 六、發(fā)獎(jiǎng)： 附：親子活動報(bào)名表 家長姓名 孩子姓名 親子活動項(xiàng)目：推小車、

4、二人三足跑、運(yùn)球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目 重慶六一兒童節(jié)親子活動方案篇2 活動目標(biāo)： 通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 材料預(yù)備： 小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶 活動過程： 1、 與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長? 2、 嬉戲： 1) 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色? 2) 剝鵪鶉蛋：每人三個(gè)鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。 3) 貼鼻子：每個(gè)孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的分發(fā)獎(jiǎng)品。 4) 運(yùn)氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣

5、球運(yùn)回筐里。 3、 孩子們表演節(jié)目 4、 共同演唱歌曲：慶祝六一 重慶六一兒童節(jié)親子活動方案篇3 一、活動目標(biāo)： 通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 二、活動時(shí)間：20 xx年6月1日上午8：3010：30 三、材料預(yù)備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等嬉戲用品、音樂帶 四、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室 五、活動過程： 1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長? 2、 全體幼兒操場集中 1) 園長講話 2) 家委會、幼兒代表發(fā)言 3) 體操表演 4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑 3、嬉戲(嬉戲親子活動) 2人

6、3足 目標(biāo)：培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 預(yù)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。 玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開 始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。 規(guī)章：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。 夾木株 目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)力量 預(yù)備：筷子、木株若干 玩法：家長與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。 規(guī)章：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。 貼鼻子 目標(biāo)：培育幼兒的推斷力量。 預(yù)備：頭像、磁鐵 玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子 規(guī)章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。 保鈴球 目標(biāo)：培育幼兒目測力和推斷力量。 預(yù)備：保鈴球若干 玩法：幼兒在三米處對準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝 規(guī)章：每次組請1位幼兒參與。 螞蟻搬豆 目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的力量。 預(yù)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂螞蟻搬豆 玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。 規(guī)章：分6組進(jìn)行嬉戲，每組請12位家長和幼兒參與，運(yùn)豆時(shí)豆肯