三展一探互助訓(xùn)練課堂教學(xué)模式工作計(jì)劃

1、第 頁三展一探互助訓(xùn)練課堂教學(xué)模式工作計(jì)劃一、試驗(yàn)學(xué)校，縱向輻射原八所試驗(yàn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式探究試驗(yàn)工作，由高年段向低年段輻射。這一點(diǎn)可行性已經(jīng)被龍?zhí)秾W(xué)校、哨子河學(xué)校實(shí)踐證明白。哨子河鄉(xiāng)學(xué)校中心校長李紹中同志說過：“作為老師，你肯定要相信同學(xué)能行?！睆拇罅康穆犜u課實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)證明白這一點(diǎn)。龍?zhí)秾W(xué)校在今年的五月份就開始了在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村學(xué)校的四至六班級推動(dòng)新的課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，取得了肯定的成果，這一點(diǎn)在六月份的試驗(yàn)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)模式觀摩研討活動(dòng)中充分得到了證明。所以，其他試驗(yàn)學(xué)校就不要有這樣那樣的顧慮了，張尚軍副校長曾經(jīng)不止一次說過：“不要為后退查找理由，肯定要為前進(jìn)查找和制造條件。只要我們充

2、斥信心去工作，方法總比困難多”。二、試驗(yàn)點(diǎn)校領(lǐng)軍，輻射其他學(xué)校經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的觀摩、培訓(xùn)特別是試驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師共同努力，參加試驗(yàn)的老師駕馭新課堂的技能和教學(xué)技能都有了很大提高，完全可以勝任其他非試驗(yàn)學(xué)校老師進(jìn)行課改試驗(yàn)的導(dǎo)師。為了很好的發(fā)揮試驗(yàn)點(diǎn)校的領(lǐng)軍作用，科學(xué)、有序、全面推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，需要對全縣學(xué)校課改試驗(yàn)的布局進(jìn)行調(diào)整，原那么是方便、快捷、就近，有效的促進(jìn)試驗(yàn)點(diǎn)校和非試驗(yàn)學(xué)校的合作溝通，以利較快速的推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)。1、城鎮(zhèn)試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)、岫光及其他城鎮(zhèn)學(xué)校。城鎮(zhèn)學(xué)校班型過大，同學(xué)人數(shù)過多，我們試著探究出一條適合城鎮(zhèn)過大班型的課堂教學(xué)模式。2、石廟子試驗(yàn)區(qū)石廟子、牧牛

3、、三家子、涼爽山四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。3、偏嶺學(xué)校試驗(yàn)區(qū)偏嶺、黃花甸、朝陽、大方身四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。4、蘇子溝學(xué)校試驗(yàn)區(qū)蘇子溝、紅旗、大營子、楊家堡四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。5、哈達(dá)碑學(xué)校試驗(yàn)區(qū)哈達(dá)碑、石灰窯、興隆三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。6、哨子河學(xué)校試驗(yàn)區(qū)哨子河、洋河、嶺溝、金礦四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。7、龍?zhí)秾W(xué)校試驗(yàn)區(qū)龍?zhí)丁⑿碌?、前營子、雅河四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。由于原定的試驗(yàn)學(xué)校多數(shù)集中在中西部，所以這一次試驗(yàn)區(qū)布局調(diào)整，北部和南部個(gè)別學(xué)校距離試驗(yàn)點(diǎn)校相對略遠(yuǎn)，敬請領(lǐng)導(dǎo)和試驗(yàn)老師諒解。三、點(diǎn)面結(jié)合、分層研訓(xùn)，全面有序推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)一試驗(yàn)點(diǎn)校由高年段向低年段輻射，同時(shí)還要肩負(fù)起引領(lǐng)本試驗(yàn)區(qū)其他學(xué)校積極參加到課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)工作

4、，為本學(xué)校低年段和其他學(xué)校提供觀摩聽課、評課研討的空間，在理論探討和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行廣泛、按部就班的合作溝通。二非試驗(yàn)學(xué)校在其所在的試驗(yàn)區(qū)點(diǎn)校進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。培訓(xùn)的程序是：聽課觀摩理論講座探究溝通三 實(shí)施步驟1、9月11日，進(jìn)行試驗(yàn)點(diǎn)校業(yè)務(wù)校長、教研主任培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)地點(diǎn)：岫巖老師進(jìn)修學(xué)校。培訓(xùn)內(nèi)容：試驗(yàn)點(diǎn)校如何引領(lǐng)本學(xué)校低年段老師和非試驗(yàn)學(xué)校的新試驗(yàn)老師開展課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)工作。2、9月13日，進(jìn)行新試驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)校長校長？、教研主任協(xié)調(diào)會(huì)議。中心內(nèi)容：部署安排推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)工作。會(huì)議地點(diǎn)：進(jìn)修學(xué)校教育局？。9月17日，各學(xué)校上報(bào)試驗(yàn)老師基本資料，詳細(xì)內(nèi)容根據(jù)原試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行。3、9月1

5、7日9月28日，進(jìn)行新試驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)會(huì)議。參與人員：進(jìn)修學(xué)校課改試驗(yàn)組成員，新試驗(yàn)區(qū)業(yè)務(wù)校長、教研主任、全體試驗(yàn)老師，屆時(shí)邀請教育局相關(guān)局級領(lǐng)導(dǎo)、普教科、老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)。4、10月份，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促落實(shí)新試驗(yàn)學(xué)校根據(jù)現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)會(huì)議精神快速進(jìn)入角色，逐步落實(shí)課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)工作。進(jìn)修學(xué)校試驗(yàn)組成員、試驗(yàn)點(diǎn)校教研主任分成三組深入新試驗(yàn)學(xué)校聽課評課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，詳細(xì)事宜視詳細(xì)狀況再行協(xié)商、討論、確定。5、11月1日12月14日，調(diào)研指導(dǎo)、預(yù)備展示試驗(yàn)工作組在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，邀請?jiān)囼?yàn)點(diǎn)校教研主任分組再一輪深入各個(gè)新試驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。目的在于進(jìn)一步指導(dǎo)基層學(xué)校“三展一探、互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)探究工作，發(fā)掘教學(xué)新秀特別是試驗(yàn)老師當(dāng)中的優(yōu)秀人才，為*年繼續(xù)深度推動(dòng)這項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、12月17日期末，總結(jié)教訓(xùn)閱歷，以勵(lì)明年再戰(zhàn)接近期末，工作繁多?？偨Y(jié)閱歷，深挖功過 。試驗(yàn)組成員、全體教研主任、試驗(yàn)老師在繁忙之中，尋求清靜，挖教訓(xùn)