豐東實驗中學(xué)初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、第 頁豐東實驗中學(xué)初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析： 這批同學(xué)整體基礎(chǔ)較差，學(xué)校沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過上學(xué)期的努力，任務(wù)還很艱難。在同學(xué)所學(xué)知識的掌控程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說，簡約的基礎(chǔ)知識還不能有效掌控，成果較差.同學(xué)的規(guī)律推理、規(guī)律思維技能，計算技能要得到加強，還要提升整體成果，適時補充課外知識，拓展同學(xué)的知識面，抽出肯定的時間給強化幾何訓(xùn)練，提升同學(xué)素養(yǎng)；在學(xué)習(xí)立場上，絕大部分同學(xué)上課能聚精會神，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分同學(xué)能仔細完成，少數(shù)同學(xué)需要老師督促，這一

2、少數(shù)同學(xué)也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，同學(xué)完成的質(zhì)量要打折扣，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不抱負，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課用心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動訂正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要老師的督促才能做好.陶行知說：教育就是培育習(xí)慣。面對全體同學(xué)，整體提高水平，全面培育技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從同學(xué)已有的生活閱歷出發(fā)，讓同學(xué)親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行說明與應(yīng)用的過程，進而使同學(xué)獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維技能、情感立場

3、與價值觀等多方面得到進步和進展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出表達基礎(chǔ)性、普及性和進展性，使數(shù)學(xué)教育面對全體同學(xué)，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。二、教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：平面直角坐標系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如觀測與猜想、試驗與探究、閱讀與思索、信息技術(shù)應(yīng)用等以及欄目，讓我們給同學(xué)適當(dāng)?shù)乃妓骺臻g，使同學(xué)能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間

4、，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學(xué)活動，不但擴大了同學(xué)知識面，而且加強了同學(xué)對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。習(xí)題設(shè)計分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運用、拓廣探究三類，表達了滿意不同層次同學(xué)進展的需要。整個教材表達了如下特點：1現(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。2實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。3探究性制造條件，為同學(xué)提供自主活動、自主探究的機會，獵取知識技能。4進展性面對全體同學(xué)，滿意不同同學(xué)進展需要。5趣味性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。三、常規(guī)落實本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實落實。備課要精，既備教材又要備同學(xué)，親密生活實際和同學(xué)實際，整合教學(xué)資源，運

5、用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。仔細上好每一節(jié)課，仔細批改作業(yè)，并做好個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，對疑難問題實時有效地解決。落實好教學(xué)十字方針，備課精，上課實，堂堂清，日月清。四、教研工作仔細學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識；積極參與一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上實時指導(dǎo)同學(xué)，培育思維，方法技巧，提升技能。實時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。每周實時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。仔細做到備同學(xué)。每周整理出一個精品教案，

6、實時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)技能。五、后1/3同學(xué)轉(zhuǎn)化積極做好后1/3同學(xué)轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的同學(xué)，實時予以援助，援助他們找到應(yīng)對措施，援助他們渡過難關(guān)，使其成果有明顯提高，更上升一個等級。六、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：1、仔細做到教學(xué)相長。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，實時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，教會同學(xué)學(xué)習(xí)，做同學(xué)的引導(dǎo)者。2、隨時培育同學(xué)愛好。愛好是最好的老師，激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思索題，激發(fā)同學(xué)的愛好。3、制造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)同學(xué)積極參加知識的構(gòu)建

7、，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于同學(xué)的構(gòu)造。4、教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)同學(xué)積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，多解歸一，培育同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)舉一反三的技能，提高同學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。5、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛同學(xué)，同等對待同學(xué)。6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培育習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于同學(xué)穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，進展同學(xué)的非智力因素，彌補智力上的不足。7、開展課外愛好小組。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的討論，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，共同提高。8、實行分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等