高中語(yǔ)文人教課標(biāo)版選修 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 今別離(其一) 課件

1、今別離黃遵憲教學(xué)目標(biāo)：1.以意象為突破點(diǎn)體會(huì)詩(shī)人在表現(xiàn)離情別緒上的新意。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比鑒賞詩(shī)歌的能力。3.學(xué)習(xí)黃遵憲詩(shī)歌革新的精神。今別離（其一） 黃遵憲 別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬(wàn)周。眼見(jiàn)雙輪馳，益增中心憂(yōu)。古亦有山川，古亦有車(chē)舟。車(chē)舟載離別，行止猶自由。今日舟與車(chē)，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁，動(dòng)如繞指柔。豈無(wú)打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。望影倏不見(jiàn)，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。合作探究今別離在表現(xiàn)離情別緒方面與古代詩(shī)歌有什么不同？ 提示：（1）在意象選擇、意境營(yíng)造方面不同。 （2）在對(duì)短暫離別場(chǎng)景的刻畫(huà)與

2、描寫(xiě)上也不同。春草長(zhǎng)亭柳酒夕陽(yáng)古別離 渲染出極(蕭條、凄清)的意境古道風(fēng)月山水笛聲火車(chē)今別離 意象新奇，重在表現(xiàn)這些意象（準(zhǔn)時(shí)、迅速）與（靈活、安全）的特點(diǎn)。輪船輕氣球孤帆遠(yuǎn)影碧空盡數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦古別離 有足夠的時(shí)間對(duì)離別的場(chǎng)面進(jìn)行 （精雕細(xì)琢），把古人的離情別緒表現(xiàn)的更加（纏綿而細(xì)膩）。都門(mén)帳飲執(zhí)手相看勸君更盡一杯酒火車(chē)今別離 展現(xiàn)的是（匆匆）的離別場(chǎng)面，突出近代人離情別緒的（突發(fā)與濃烈） 。輪船輕氣球并力 生 離 愁迅速準(zhǔn)時(shí)益增中心憂(yōu) 近代社會(huì)，西方科技與文明逐漸被引入中國(guó)。 時(shí)代的變遷與社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)致詩(shī)歌的古典意象和近代文明不能兼容，詩(shī)歌的傳統(tǒng)意象已經(jīng)不能準(zhǔn)確表達(dá)近代人的

3、種種感受與思考。黃遵憲提倡“詩(shī)界革命”，主張“我手寫(xiě)我口”，表現(xiàn)“古人未有之物，未辟之境”，將一些新事物大膽引入詩(shī)歌，開(kāi)闊了舊詩(shī)的新領(lǐng)地，發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)詩(shī)歌天空的新大陸，是中國(guó)詩(shī)的哥倫布！黃遵憲祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 舒婷我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊，-祖國(guó)?。∥沂秦毨?，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是飛天袖間千百年未落到地面的花朵，-祖國(guó)??！祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 舒婷我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴?。? 祖國(guó)??！我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思