幼兒語(yǔ)言表演課教案系列

1、第一課 一、自我介紹要求：大聲響亮的進(jìn)行自我介紹。目的：訓(xùn)練小朋友的交際智能，同時(shí)提高學(xué)生自我展示的愿望。二、誰最棒要求：小朋友跟隨老師，一起從大聲，到小聲說：我是最棒的。目的：訓(xùn)練孩子的氣息和肺活量，同時(shí)孩子的自信心。三、我是小要求：小朋友 2 人一組，互相采訪，詢問對(duì)方的、學(xué)習(xí)和生活。目的：訓(xùn)練小朋友的交流智能。四、站姿訓(xùn)練：糾正小朋友不良站姿，有助于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。五、故事有天早晨，吃驚不已的老婆婆大喊大叫?！袄蠣敚±蠣?！不得了！家的母雞生下金色耀眼的蛋呀！” 從此，母雞每天都生下一個(gè)，并且賣得很高的價(jià)錢。原本很窮的他們，一下子變的很富有。然而，他們還想擁有的。 “雞每天都生下一個(gè)，那么

2、他的肚子一定有很多金子吧！”于是，老就把母雞殺了。卻找不到金子。 “糟糕啦！如果讓他活著，每天還能生現(xiàn)在慘了?！绷?、唇部操七、吹紙條氣息訓(xùn)練八、瘋狂的硬幣面部訓(xùn)練第二課 貓鼻子一、課前：手指操內(nèi)容：大拇指是，頂呱呱。二拇指是，洗碗唰、唰、唰。中指最高是哥哥，哥哥打球、啪。無名指是姐姐，姐姐唱歌啦、啦、啦。小拇指就是我，我在游泳嘩、嘩、嘩。二、站姿訓(xùn)練：學(xué)習(xí)目的：訓(xùn)練小朋友在舞臺(tái)上的站姿，有助于孩子的身體挺拔，形象端莊。三、正音訓(xùn)練：雙唇音1、發(fā)音方法：b 在發(fā)音時(shí)，首先小嘴巴自然閉緊，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄氣，突然把雙唇打開-b，這時(shí)雙唇用力，嘴巴張開。2、語(yǔ)音朗讀：巴杯班奔邊不必北邊寶貝

3、奔波四、唇部操：1、第一節(jié)噴，雙唇自然閉緊，口中蓄氣，突然把嘴唇松開，發(fā) p 音，注意唇部必須用力2、第二節(jié)咧，雙唇自然閉緊，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴角兩邊伸展。五、繞口令：貓鼻子白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，白貓的黑鼻子碰破了黑貓的白鼻子黑貓的白鼻子碰破了白貓的黑鼻子。六、朗讀訓(xùn)練：小鴨子小鴨子，昂著脖，噼里啪啦跳下河，大腳掌使勁兒撥，一路波紋，一路歌。七、自信心訓(xùn)練第三課 八百標(biāo)兵一、表情1、討厭的表情：一只可惡的蚊子一直在你頭頂上飛來飛去。2、害怕和不安的表情：你遇到了一只兇狠大大灰狼。二、正音訓(xùn)練1、故事引入銀蛋2、雙唇音 P 的正音訓(xùn)練：趴 排 旁片評(píng) 批評(píng) 婆婆 乒乓 品牌3、淘

4、氣的小嘴巴學(xué)習(xí)提示：這個(gè)，采用了唇部操的-繞，讓孩子們的小嘴巴更加的靈活有力，空腔打開。同時(shí)也復(fù)習(xí)了唇部的第一節(jié)和第二節(jié)，讓孩子們對(duì)唇部操有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。4、繞口令八百標(biāo)兵八百標(biāo)兵奔北坡， 兵并排北邊跑， 兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰 兵 。5、氣息：開火車學(xué)習(xí)提示：氣息是語(yǔ)言表演學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，氣息是支持說話的是否有力的標(biāo)準(zhǔn)，所謂中氣十足，就是要訓(xùn)練氣息，一些演員都是用氣息來支持他們的語(yǔ)言的。6、朗讀練習(xí)：小，上山坡，山坡上，草兒多，邊吃草來邊唱歌。第四課 會(huì)叫的鞋子一、上節(jié)復(fù)習(xí)：八百標(biāo)兵、小1、： 兵和標(biāo)兵：操作規(guī)則：發(fā)給小朋友每人 2，一整揉成紙團(tuán)，一張跌成紙棍，讓紙團(tuán)，小朋友分成排，讓小朋友

5、的用嘴把紙團(tuán)吹響紙棍，看看哪一組獲得整理。2、角色模仿：想象你是一只什么樣的羊。（展示不同羊群的）二、新課：1、氣息訓(xùn)練：數(shù)葫蘆2、雙唇音訓(xùn)練 m：發(fā)音要領(lǐng)：雙唇 近，軟腭下降，氣流從鼻孔里面流出，發(fā)音比較響亮。1 發(fā)音練習(xí)：媽、摸、貓、瞇、面、民、明、美貌、貓咪、2 繞口令練習(xí)：騎馬騎馬，馬慢罵馬；轟牛,牛擰擰牛；姥姥喝酪酪落姥姥撈酪，舅舅駕鳩鳩飛舅舅揪鳩。3：幾點(diǎn)鐘4 兒歌朗讀：捉迷藏小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真靈活，摸到小烏龜，大伙兒笑呵呵。5 動(dòng)畫賞析葫蘆娃6 家庭作業(yè)：兒歌會(huì)叫的鞋子第五課 會(huì)叫的鞋子（下）1幾點(diǎn)鐘2 模仿訓(xùn)練：本環(huán)節(jié)是無實(shí)物表演，訓(xùn)練孩子們的想

6、象能力與模仿能力，也能孩子的空間能力。A:騎馬：學(xué)習(xí)提示：騎馬的時(shí)候感覺得很快，馬在顛簸等。B：斗牛：學(xué)習(xí)提示：一頭的牛，向你沖來，體驗(yàn)毫無準(zhǔn)備的驚恐、沉著應(yīng)對(duì)，或者自己發(fā)明辦法去處理。3：丟手絹4 兒歌復(fù)習(xí)捉迷藏小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真靈活，摸到小烏龜，大伙兒笑呵呵。5 說話訓(xùn)練：我做喜歡的一雙鞋子6 兒歌表演會(huì)叫的鞋子鞋子，真好笑。走起路來嘰嘰叫，小貓當(dāng)我是老鼠，跟在后面喵喵喵。第六課 都是好朋友一、表演訓(xùn)練：1、坐姿訓(xùn)練：雙腿成 90 度屈膝，上半身挺立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。2、表情情景訓(xùn)練：1）跳繩-開心-摔跤難過2）上課鈴聲響

7、起二、開聲訓(xùn)練：元音 a-o-e-i-u-三、氣息：開火車四、正音訓(xùn)練-f發(fā) 非 方 分 風(fēng) 發(fā)奮 方法 豐富 非凡五、說話訓(xùn)練：最喜歡的小動(dòng)物六、朗讀練習(xí)：小刺猬小刺猬，去理發(fā)，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，理完發(fā)，再瞧它，不像刺猬像娃娃。七、繞口令大兔肚子大，小兔肚子小，大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。表演活動(dòng)一：小羊和狼活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，對(duì)故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù)述。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動(dòng)物形象的。3、活動(dòng)前組織幼兒、通過動(dòng)作的模仿和語(yǔ)言的描述，了解小花貓、小、白馬、大象以及小羊等不同動(dòng)物動(dòng)作的特點(diǎn)。活動(dòng)過程： 1、引起幼兒聽故事的，介紹故事名稱。 玩音樂小

8、兔和狼調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)大灰狼是什么樣的？出示小羊的，提問：“這是誰”？想要吃小羊，猜小羊被了嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽說自己的想法。2、教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。（1）提問：“故事中有哪些小動(dòng)物？講了一件什么事？” （2）“再仔細(xì)聽一聽，小動(dòng)物們對(duì)小羊說了用什么方法幫助小羊的？”教師再一次講故事，來進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。3、了解在幫助小羊的過程中小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。 引導(dǎo)幼兒：“當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時(shí)候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小動(dòng)物對(duì)小羊說了什么？小動(dòng)物是怎樣商量的，又是怎樣做的？”鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)

9、概括故事的。 提問：“為什么小羊那么害怕？”豐富兇狠、霸道等詞匯?！澳敲磧春?，小動(dòng)物為什么還能戰(zhàn)勝它？”5、教師小結(jié)：只有大家一起想辦法動(dòng)腦筋、一起合作，共同努力，就能戰(zhàn)勝。 活動(dòng)延伸： 教師和幼兒共同制作故事表演的和頭飾，共幼兒表演使用?；顒?dòng)二：活動(dòng)目標(biāo)：1 、感受的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫 助。2 、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、場(chǎng)景布置：小羊家，家 附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。2 、小羊、小貓、小狗、白馬、大象的或頭飾若干個(gè)?；顒?dòng)

10、過程：1 、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問 “ 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？ ” 的方式導(dǎo)入到活動(dòng)，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色。2、示范表演（）出示小羊、小貓、小狗、白馬、大象的或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。（）通過或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來安慰小羊，掌握故事中角色的。、幼兒試演，教師指導(dǎo)（）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個(gè)扮演（如果沒有人扮演，就由老師來演）。 （）幼兒通過故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的。、收拾材料，總結(jié)剛才一起幫助小羊，沒有讓他被，小朋友是不是很高興？活動(dòng)三： 活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)利用材料和替代品布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景。2、教為連貫地進(jìn)行角色、動(dòng)作，愉快地合作表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備：房子、樹、小河等。指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演不同角色性格特征。2、集體練習(xí)狼出場(chǎng)時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作，小羊害怕、傷心地哭、表情。 3、提出本次的要求。 4、幼兒分組。重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作來表現(xiàn)大灰狼和小羊。 5、評(píng)價(jià)?；顒?dòng)四： 活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽想象故事情節(jié)，有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。 2、能安靜的評(píng)價(jià)。 3、老師和同伴對(duì)愛惜玩具材料，條理地整理玩具并放回原位。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先排練好故事表演