幼兒教師培訓心得體會總結

1、幼兒教師培訓心得體會總結 幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，經過幼兒老師培訓后，你知道怎么寫幼兒老師培訓心得體會總結嗎？你是否在找正預備撰寫“幼兒老師培訓心得體會總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 幼兒老師培訓心得體會總結1 我參與了_市訓練局舉辦的學校英語老師教學技能培訓后感受頗深，結合_局長的開班儀式上的活動精神，仔細參與好這次的培訓學習。我在教學方面有了很大的收獲，極大地豐富了自己的教法，更新了自己的教學觀念，使自己進一步了解到老師這個職業(yè)的內涵，更加喜愛老師這個職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。 在

2、培訓期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設了許多的學習機會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個非專業(yè)的英語老師，要提高一所學校的英語成果，更不能誤人子弟，這就務必嚴格地要求自己，扎實地學好，才能教好。于是，我下定決心借這次機會，向專業(yè)老師請教、取經。他們介紹了自己的做法和體會，讓我大開眼界，受益非淺。我熟悉到同學與老師在英語課堂中所扮演的不同主角和不同作用，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改善自己。這一點為我在英語課堂教學中指明白一條道路，在今后的工作中我要細心觀看孩子，關注每個孩子。在我的課堂中，我也就應嘗試搞笑和有好處的英語活動，調動孩子們的學習愛好，讓孩子感受到真正的歡樂。透過這次培訓，我不僅

3、僅學到教學技能，還從老師們身上學習到了專心進取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機會，但機會也要自己爭取”。這次培訓就是給我的一個機會，我得把握好這次機會，不斷努力，熬煉自己，提高自身的修養(yǎng)。 三周的培訓在不知不覺中，匆忙而過。這匆忙而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思索。從教六年的我不是第一次參與培訓，但以往的每一次培訓都沒有這一次收獲大。在這短短的三周內，我傾聽了眾多名家的報告，具有教學指導好處的講座，資深同行的教材培訓，領會了風趣幽默的外教帶來的別樣風情。為期三周的培訓中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來呈現大海的浩瀚。 活力點燃才智。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅

4、老師的那場報告，雖然我不是第一次聽竇老師的報告，但她飛揚的活力卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開頭談起，一字一句無不彰顯著她獨有的魅力和深厚的底蘊，竇老師對訓練的理性思索，對訓練的無限喜愛，對訓練的萬丈活力，感染著在場的每一個老師!她的超越教材、超越課堂、超越老師，她的對待學習的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思索，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的活力她的才智讓我明白活力點燃才智成就活力! 平實彰顯寶貴。在這次培訓中，幾位資深英語老師的教材培訓幫忙最大，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師

5、很系統地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言學問的講解，一向講到學習策略和文化意識的培育，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最簡單讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對從3A到6B有了一個系統的熟悉，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握。 傳統走向高效。在這三周中，我們還傾聽了具有教學指導好處的講座，共性是章主任的”走向高效的學校英語教學“這個講座，更是具有現實指導好處。她從我們的課堂教學入手，談到單位時間內同學獲得的最高校習收效，談到對愛好的理性思索，如何提高同學的英語潛力，還英語課以原來的面貌，讓同學成

6、為課堂的主體，作為英語老師對教學總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進行準時的講解評析，讓我們收益匪淺。 幽默帶來歡樂。在培訓的這些天中，和外教一齊的三天是最簡潔開心的，他幽默風趣的授課方式，帶給了我們許多的樂趣和歡樂，他的教學理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒好處，只是大方的我們失去了許多和他更深溝通的機會，但有一點無疑是學到了，那就是無時無刻隨時隨地的幽默! 培訓引發(fā)反思。在這三周的培訓中，除去學問的學習和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。 在培

7、訓即將結束的時候，想說的話真是許多許多，但我明白，只有把培訓中學到的學問技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。我也信任在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中，我的英語教學之路會愈趨于成熟。 幼兒老師培訓心得體會總結2 暑假里訓練局組織了全市英語老師進行了集中培訓，在這緊急，充實而歡樂的幾天里，我感受許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，感受很深。 一、英語學問和基本技能有了一個質的飛躍。 作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，古人云“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、溝通的效果好，這也是我

8、們這次英語培訓的真正目的。從這次的培訓過程中，我深刻地熟悉到自身還有許多需要學習和充電的地方。 二、對教材的把握有了一個整體的熟悉。 在這次學習當中，我基本把握了作為一個好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對教材的把握是一個關鍵，透過培訓我明白了，我要用教材來教同學，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把資料更好地教授給自己的同學。 三、對師風、師德、做一名高素養(yǎng)的老師有更深一步的熟悉。 在我們的培訓班級當中，大部分老師都是來自農村學校，好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他校內的英語老師，要在兩個校內中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言，從她們身上我看到了

9、很強的敬業(yè)精神，在跟她們接觸的過程當中我學到了很多無形的學問，這也是我本次培訓中受益最多的一面。 作為一名年青的老師，透過這次培訓我感到肩上的擔子更重了，在以后的學習生活中，我會加倍努力，在以后的教學中勤于思索，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。 幼兒老師培訓心得體會總結3 _年_月_日至_月_日，我參與了全省中學老師培訓。透過_天的培訓，我對老師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。這次中學老師培訓的資料非常豐富，理論上包括對“教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、中學訓練的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學閱歷的老老師的教學示范課和新老師的現場教學示范課。透過仔細的培訓和自我

10、的學習，獲得了很大的收獲，現將自我的心得體會總結如下： 透過對幾種訓練法規(guī)的學習，我了解作為一名老師最基本的義務教書育人。老師應無私地將學問傳授給自我的同學，維護自我的同學，并關愛他們，以自我高尚的品德為同學樹立起榜樣。應對后進的同學，不能采納暴力或體罰等行為，而是就應用加倍的愛去幫忙他們進步，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。訓練不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向同學灌輸書本學問只是一個教書匠的水平。只有透過在訓練中不斷學習，在同學實際狀況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能漸漸提高教學水平。 在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于老師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實

11、每一項職業(yè)都要求具備必需的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必需的特別性。由于作為一名老師，一言一行都是同學眼中的榜樣和標準。老師在同學心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關系到同學將來的品德進展。老師務必具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。 我覺得老師的職業(yè)道德，集中體此刻訓練職責感，關愛同學和工作效率上。訓練事業(yè)關系著下一代的身心進展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。老師的工作職責感就應是極其劇烈的，只有劇烈的職責感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部

12、的精力。老師要時刻留意自我的言行并留意同學的反應和變化，為同學樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是老師的基本職責。假如缺乏對同學負責的心態(tài)，又如何將工作熱忱融入自我的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為同學服務了。 光有職責感還是不夠的，老師不應只成為同學的導師和幫手，更就應是同學的伴侶。所以關懷、愛惜同學是一個好老師最起碼的道德，是劇烈職責感的體現和升華。關愛同學首先應當是對同學人格的敬重，以公正客觀的眼光去看待和評價每一個同學，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關懷他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著專心、樂觀、上進的方向進展。除了關懷他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便

13、準時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。 老師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。老師最重要的職責就是教書育人。老師應無私地奉獻自我的學問，傳授同學先進的文化，提高工作效率，訓練能夠是一件一般的事，也能夠是一件困難的事，關鍵看一個老師如何看待。假如只是單調地將自我肚中的學問塞給同學，這就是件簡潔的事。假如要在學問傳遞的過程中，既能引導同學舉一反三，學會學習，又能懂得思索，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下，堅持不懈地討論教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不簡單的。也為我們新老師樹立了楷模，時刻訓練我們不能在工作中只積累閱歷，更要邊教邊思索，有所實踐，有所制造。培訓

14、資料中，對加強師德師風建設這部分資料我也有許多感受。究竟什么是師德師風?師德，是老師職業(yè)道德、師風，是老師的行為規(guī)范。師德師風對一個老師共性重要。由于，老師是同學行動的標桿?！捌渖碚涣疃?其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦。這些都是師德師風的體現。 短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能安靜，能夠說是我近年來教同學涯中，一次難忘的學習溝通。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、虛心好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。 我想，“作為老師，不僅僅是一個學者，她更就應是一個討論者，”在教

15、學育人的過程中，我們老師務必以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，依據教學現場當時的“內在真實”，來展現教學的真實面貌。 “十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?，透過培訓，我認為，喜愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。經過培訓學習，我更堅決了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做： (一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。” 這是我的訓練觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。由于我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟

16、、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎的，是要以劇烈的職責心做代價的。一個喜愛訓練事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。 (二)要鼓舞自我“學無止境” 我要在新學年里，不斷學習他人的新閱歷，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。假如不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。 (三)要喜愛自我的同學 老師務必關愛同學，敬重同學的人格，促進他們全面健康地進展。這種喜愛，首先就應是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，就應多與同學進行情感上的溝通，做同學的知心伴侶、這種愛也需要老師對同學傾注相當的熱忱，對他們賜予各方面的

17、關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關懷、喜愛、幫忙，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使老師與同學在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔挫折的苦惱。 透過培訓，我懂得了怎樣去愛同學。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛同學成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在訓練過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。 “愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解敬重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全部同學。在訓練這個舞臺上

18、每一天發(fā)生著許很多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在訓練教學活動中所發(fā)生、消失、遭受、處理過的各種大事，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長期的影響同學和老師的訓練教學。從培訓中老師所談的這些親身經受的大事中，我們能夠學到許多東西，得到許多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。 走近名師，感受名師，更使我明白了我們老師就應喜愛同學，誨人不倦。愛，是訓練的基礎;沒有愛，就沒有真正的訓練。在今后的教學中，我將針對自我的不足，以名師為榜樣，討論他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完善。 幼兒老師培訓心得體會總結4 一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵供應保障 以提高

19、老師專業(yè)力量為主線，以“構建有效課堂，提升實踐力量”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師進展需求的學習與討論，全面深化校本研修，著力提高老師教書育人的力量，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進同學的全面進展服務，為辦好人民滿足的訓練供應優(yōu)質的師資保障。 二、注意理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推動 1、依據文件精神制定本學年崗位練兵 依據_區(qū)中學校崗位大練兵活動實施方案和_區(qū)義務訓練課程改革總結表彰暨老師崗位大練兵推動大會精神，結合我校實際狀況形成老師崗位大練兵實施方案，制定我校老師崗位練兵。做到方案周密，支配

20、得當。 2、加強理論學習，領悟精神實質 組織我校老師深化學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習_區(qū)中學校崗位大練兵活動實施方案，布署本校老師崗位大練兵活動，領悟精神實質，明確目標與任務。為我校開展老師全員崗位大練兵做好預備。 3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效 老師崗位大練兵是我校訓練改革與進展的客觀需要，是校本研修工作的連續(xù)和深化，是老師隊伍建設的重要內容，老師必需人人參加。新老師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有肯定教學實踐閱歷的老師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干老師側重訓練思想、訓練才智和教學風格的培育與提升，使不同層次的老

21、師都有不同程度的提高，促進老師專業(yè)進展。 三、圍繞練兵目標，實行多種形式，使崗位練兵突出實效 我校依據_區(qū)中學校老師崗位大練兵內容與標準，結合我校實際，制定練兵的內容，實行分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。 1、強化基本技能訓練，讓老師練就扎實基本功 老師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、一般話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要實行自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高老師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周支配老師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一二

22、個教學課件。并對老師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做老師教學業(yè)績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注意加強老師的崗位專業(yè)力量必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參與一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使老師練就了扎實的基本功。 2、以課堂教學為突破口，提高教學技能 課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合青年老師匯報課、骨干老師示范課、中老年老師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體老師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面賜予公正、公正、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進老師提高課堂教學水平和效率。 幼兒老師培訓心得體會總結5 11月開頭，我參與公需科目的學習，學習雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次學習的內容非常豐富，包括“老師職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)進展”、“老師心理健康與心理調適”，在學習中，我仔細聽取視頻講座，深化研習教材，準時按質按量完成筆記、練習。講師的報告精彩無比，語言幽默風趣。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。我認為在新形勢下的訓練教學改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高個人的綜合素養(yǎng)，不斷適應訓練教學改革工