2022學(xué)校讀書活動(dòng)方案

1、Word 2022學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇一：2022學(xué)校讀書活動(dòng)方案 各單位： 依據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校國(guó)家建工作總體支配和“五四”紀(jì)念活動(dòng)，打算舉辦20_年青年教工讀書演講活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)主題 初衷、牢記使命。 二、活動(dòng)時(shí)間 20_年月至月。 三、活動(dòng)對(duì)象 年齡在4歲以下的青年教職工。 四、活動(dòng)組織 中南民族高校20_年青年教工讀書演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)國(guó)家委、國(guó)家委宣揚(yáng)部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。 五、活動(dòng)步驟 讀書演講活動(dòng)主要實(shí)行個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會(huì)、溝通讀書心得、舉辦讀書演講會(huì)等方式進(jìn)行，分三個(gè)階段實(shí)施： (一)讀書推舉階段(月

2、中旬至月底)。各單位組織青年教職工仔細(xì)參考或自選的書目，通過(guò)舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書座談會(huì)、心得溝通會(huì)、演講會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo)，提高讀書效果。各單位在讀書溝通基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書心得，并報(bào)送12名演講選手名單。 (二)演講評(píng)比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20_年青年教工讀書演講競(jìng)賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推舉優(yōu)秀選手代表學(xué)校參與國(guó)家民委青年讀書演講活動(dòng)選拔賽。 (三)展現(xiàn)總結(jié)階段(月上旬)。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書演講活動(dòng)展現(xiàn)會(huì)，并遴選讀書心得編印國(guó)家民委青年讀書演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編。學(xué)校對(duì)讀書演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。 六、有關(guān)要求 (一)請(qǐng)各單位把

3、青年讀書演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素養(yǎng)的重要平臺(tái)，組織廣闊青年領(lǐng)導(dǎo)樂觀參與讀書活動(dòng)、撰寫讀書。 (二)請(qǐng)各單位于月29日下午:00前報(bào)送中南民族高校青年教工讀書演講競(jìng)賽選手推舉表和青年讀書心得，紙質(zhì)版提交至高校生活動(dòng)中心三樓校團(tuán)委宣揚(yáng)部，電子版發(fā)送至_ (三)請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立和完善青年教工讀書會(huì)有關(guān)工作，定期開展讀書溝通活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。 (四)有關(guān)活動(dòng)開展?fàn)顩r請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室。 篇二：2022學(xué)校讀書活動(dòng)方案 一、活動(dòng)引言 光陰荏苒，歲月不待，我們的高校時(shí)間已過(guò)去了一大段時(shí)間。有的人心中滿帶盼望的曙光，有的人

4、的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。高校生活里，如何充分利用我們的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，將來(lái)的路怎樣走才能是一片光明的呢? 二、活動(dòng)對(duì)象： 國(guó)際政治系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)系、外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系20_級(jí)本科生 三、活動(dòng)目的： 1.充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢(shì)，讓小組學(xué)習(xí)法呈現(xiàn)強(qiáng)大的優(yōu)越性和無(wú)比的生命力，推動(dòng)概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參加同學(xué)中，觀看、發(fā)覺、選拔一批政治過(guò)硬、素養(yǎng)良好、態(tài)度仔細(xì)、表現(xiàn)精彩、力量較強(qiáng)的同學(xué)，為構(gòu)建“青馬社團(tuán)”、“青馬課堂”做好人才儲(chǔ)備工作。 2.通過(guò)讀書會(huì)，總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，方案提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揚(yáng)仆人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。 和引導(dǎo)同學(xué)把

5、主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成喜愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 4.將各系集體建設(shè)成為一個(gè)具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的先進(jìn)文明班級(jí)。 5.促使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培育和提高實(shí)踐和創(chuàng)新力量，爭(zhēng)取得到優(yōu)良成果。 四、活動(dòng)主題 “共讀書、讀好書、善讀書”讀一本好書，就像在與一個(gè)高尚的人交談。書中蘊(yùn)含一個(gè)無(wú)境的世界，書中那一抹陽(yáng)光，為生活增加些許純潔。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠(chéng)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推舉好書，在豐富自身見識(shí)，開闊自我視野的同時(shí)，又可在課堂內(nèi)營(yíng)造深厚的讀書氛圍，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。 五、活動(dòng)宗旨 豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮

6、小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂分散力，構(gòu)建和諧班集體。 六、活動(dòng)時(shí)間 20_年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。 七、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)術(shù)溝通中心其次放映廳 八、活動(dòng)預(yù)備 1.選拔四對(duì)主持人，共四場(chǎng)讀書會(huì)，每場(chǎng)讀書會(huì)由一對(duì)主持人主持。 2.科代表撰寫，統(tǒng)計(jì)各小組閱讀書目，支配每場(chǎng)讀書會(huì)的小組，制定評(píng)分細(xì)則，制作評(píng)分表。 3.召集評(píng)委小組，商定評(píng)分事宜。 九、活動(dòng)流程 1.科任老師宣布讀書會(huì)開頭并致辭，簡(jiǎn)潔說(shuō)明本次活動(dòng)開展的重要性和目的，以便增加同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。 2.主持人串場(chǎng)。 3.激發(fā)睿智溝通爭(zhēng)論環(huán)節(jié)。依據(jù)支配，各小組依次上臺(tái)匯報(bào)讀書感受，每組匯報(bào)時(shí)間限定在30

7、分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過(guò)35分鐘，超過(guò)匯報(bào)人數(shù)限定在2-6人。小組匯報(bào)結(jié)束后，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問，組進(jìn)步行答辯，時(shí)間5分鐘。 篇三：2022學(xué)校讀書活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景 班主任是班級(jí)的主心骨，是同學(xué)的領(lǐng)頭羊。因此一個(gè)勝利的班主任必能深化同學(xué)，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和共性，關(guān)懷同學(xué)的疾苦和生活，進(jìn)而做好班級(jí)管理工作和班領(lǐng)導(dǎo)的任用，其次還要很好的培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，個(gè)人以及人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)期我班開展了針對(duì)師范生技能培訓(xùn)的班主任工作一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學(xué)有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書籍，在此特開展讀書會(huì)，溝通。 二、活動(dòng)目的 培根說(shuō)“讀史使人明

8、智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯!”讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。這樣的問題其實(shí)并不需要過(guò)分深究，以自身狀況而定，對(duì)所讀的書選擇可以這樣支配，選擇自己喜愛或者感愛好的一些專業(yè)性、有用性的書籍為主，其他的天文地理、詩(shī)史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，我們將會(huì)走上講臺(tái)，成為一名人民老師。但是現(xiàn)在的我們不具備豐富的，因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀老師的書籍，積累閱歷，開拓視野，為以后的工作提前做預(yù)備。 三、主辦單位 歷史1001第三小組 (成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹) 四、活動(dòng)時(shí)間 20_

9、年12月20日 五、活動(dòng)對(duì)象： 歷史1001全體同學(xué) 六、前期預(yù)備 1.通知活動(dòng)人員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。 2.布置教室：將桌子圍成半圓形，預(yù)備多媒體，板書 3請(qǐng)想要共享讀書感受的同學(xué)預(yù)備，PPT 4.組織人員支配：主持人：倪佳佳 記錄員：華茹 PPT 制作：沈潔瓊 點(diǎn)評(píng)員：鄭冰研人：趙明玉老師 七、活動(dòng)流程： 1、主持人宣布讀書會(huì)開頭并致辭，簡(jiǎn)潔說(shuō)明本次活動(dòng)開展目的及開展流程，增加團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。 2、播放勵(lì)志視頻短片高三，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請(qǐng)大家談?wù)劯惺?。組員間自由爭(zhēng)論，相互溝通，借鑒，補(bǔ)充，最終由代表上臺(tái)發(fā)言。 3、讀書共享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由

10、共享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部共享完畢，由公眾評(píng)比出“最具感染力的共享獎(jiǎng)”“最具創(chuàng)新力的讀書”“最具啟發(fā)性共享獎(jiǎng)”各1名。 4、你我有不同。讀同一本書的同學(xué)若對(duì)其他同學(xué)的觀點(diǎn)有異議，可綻開小型，由公眾評(píng)比出“最佳辯手”1名。 4、我讀書我推舉。每位參加共享的人員推舉一本最寵愛的書籍名稱并附以理由。 5、主持人對(duì)此次讀書會(huì)做出總結(jié)，最終宣告活動(dòng)到此結(jié)束。 篇四：2022學(xué)校讀書活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步推動(dòng)一般高中新課程的實(shí)施，擴(kuò)高校生的視野，促進(jìn)同學(xué)學(xué)科間學(xué)問的融合貫穿，提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)的課余生活，活躍校內(nèi)科技文化氛圍，推動(dòng)素養(yǎng)教育全面開展，推動(dòng)學(xué)校以文化教育為

11、核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓同學(xué)在讀書中放飛抱負(fù)、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維、向往將來(lái)，培育同學(xué)具有“全面進(jìn)展、共性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定本活動(dòng)方案。 二、活動(dòng)主題： 讀書提升素養(yǎng)，科技轉(zhuǎn)變生活 三、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z 成員：z 四、活動(dòng)時(shí)間： 20_年4月下旬到20_年5月下旬。 五、活動(dòng)內(nèi)容及支配 活動(dòng)項(xiàng)目主要內(nèi)容參加班級(jí)負(fù)責(zé)人時(shí)間 篇五：2022學(xué)校讀書活動(dòng)方案 一、讀書活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的伴侶。 2.通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 3.通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，

12、提高觀賞力量。 4.讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂趣。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 熟讀 、背誦學(xué)校生必背古詩(shī)15首，課外閱讀學(xué)校推舉的以及自己喜愛的課外讀物。 三、活動(dòng)構(gòu)想： 1.開拓“班級(jí)讀書角” 2.開展“班級(jí)會(huì)”，故事大王，讀書明星、背誦明星評(píng)比。 3.每周一次的讀書活動(dòng)。(周五下午第一節(jié)) 4.背誦詩(shī)詞競(jìng)賽。 5.開展“讀一本好書，交一個(gè)伴侶”，“換一本好書，交一個(gè)伴侶”活動(dòng)。 6.學(xué)期末評(píng)出“讀書明星” 四、活動(dòng)方案： (一)開拓“班級(jí)讀書園地” 1.在各班環(huán)境中布置 “讀書角”。 2.在“讀書園地”的班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星” (二)開展“班級(jí)故事會(huì)” 1.在班級(jí)中利用閱讀課的時(shí)間，

13、樂觀開展讀雷鋒的故事安徒生童話等講故事活動(dòng)。 2.結(jié)合課前三分鐘，開展“比一比，看誰(shuí)知道的多”和講的競(jìng)賽。 3.班級(jí)進(jìn)行選拔賽，評(píng)比五名口語(yǔ)表達(dá)力量較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。 4.六月份進(jìn)行讀書溝通。 (三)每周一次的讀書活動(dòng) 每周五下午第一節(jié)，組織全班同學(xué)在校課外閱讀四非常鐘，并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名;b摘錄最寵愛的幾句話;c給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會(huì)，進(jìn)一步提高閱讀的效率。 (四)利用晨誦時(shí)間，讀背古詩(shī)15首。 (五)開展“讀一本好書，交一個(gè)伴侶”，“換一本好書，交一個(gè)伴侶”活動(dòng)。 1.本學(xué)期每名同學(xué)完成必讀書三本。 2.依據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推舉給同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。 (六)班級(jí)“讀書明星”評(píng)比 1