初中生物人教七年級下冊（2023年新編） 生物圈中的人輸送血液的泵心臟

1、輸送血液的泵-心臟 富順縣北湖實驗學校 周潔 【復習目標】1.描述心臟的結(jié)構及特點。2.概述血液循環(huán)途徑，體會血液成分的變化及意義重點: 1.心臟的結(jié)構特點。2.血液循環(huán)途徑及意義。難點：1.心臟各腔相連的血管。 2.血液循環(huán)途徑【課堂任務】自主復習1. 心臟四腔的關系：右心房、 、 、左心室，其中心房在_ 心室在下 ，上下_左右不 _2. 心臟壁的特點：是一個主要由 組成的中空器官,其中心室的壁比心房的壁_ _，_ _的壁最厚因為左心室射出的血液是流向全身。3. 心臟內(nèi)的瓣膜種類、開口朝向、功能和心臟內(nèi)血液流向(1) 房室瓣： 和 之間的瓣膜，只能朝 開。 (2) 動脈瓣： 和 之間的瓣膜，

2、只能朝 開。(3) 瓣膜的功能是：_，所以心臟內(nèi)血液流動的方向只能是 心室動脈。4. 與四腔相連的血管(1) 左心房連通 (2) 左心室連通 。(3) 右心房連通 (4) 右心室連通 。5.請標明心臟內(nèi)各部分的結(jié)構名稱及相連血管名稱課堂檢測1、如果從上、下腔靜脈注水，水從哪里流出？2、如果從肺靜脈注水，水從哪里流出？3、如果從主動脈注水，水從哪里流出？二、小組合作討論（一）請1-5小組的同學討論紅細胞從左心室出發(fā)，需經(jīng)過哪些途徑才能回到心臟？請6-11小組的同學討論紅細胞從右心室出發(fā)，需要經(jīng)過哪些途徑才能回到心臟？（要求：以下面的結(jié)構簡圖為基礎進行補充，粘貼好紅細胞回到心臟所要經(jīng)過的途徑，中間

3、用箭頭連接起來）右心房右心室左心房左心室 三、動動腦（ 在體循環(huán)和肺循環(huán)中，發(fā)生物質(zhì)交換的場所在哪里？具體的交換情況是怎樣的呢？請在圖中標識出來 ）要求：已完成的血液循環(huán)圖中，標出物質(zhì)交換的場所及交換情況。四、小組合作討論（二）1.大腿肌肉細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2排出體外的全過程2.靜脈注射，藥物都首先回到心臟的_，經(jīng)心臟_次后，到達受傷的大腿部？中間經(jīng)過的過程？五、課堂練習1.下面是人體血液循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答： = 5 * GB3 * MERGEFORMAT （1）圖中主動脈和肺動脈中流動的血被分別是_和_（2）圖中體循環(huán)的途徑為_(填番號），人體血液由靜脈血變成動脈血是發(fā)生在_ 處的氣體交換后。(3）正常入心臟內(nèi)瓣膜有規(guī)律的開閉，能修防止血液倒流，當血液由心房流向心室時，動脈瓣處于_(打開或關閉)狀態(tài)，此時心室處于_ (收縮或舒張）狀態(tài)。（4)人體通過血液循環(huán)能夠運輸體內(nèi)的氧、二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)、廢物等。圖中 與 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 比較，含氧較多的是_(填番號）。如果“全身毛細血管”是位于腎小管周圍的毛細血管，血液流過此處后，血液中二氧化碳的含量_（增加或減少）2.根據(jù)下圖回答問題（1）若B是肺泡外的毛細血管，那么A流_C流_ （2）若B是組織細胞周圍的毛細血管，那么A流_C流_