新人教PEP版四年級下冊小學英語 Recycle 1 第2課時教案（教學設(shè)計）

1、第二課時課時內(nèi)容Look，ask and answer Listen, tick() and say.課時分析本課時是人教版四年級下冊Recycle 1單元第二課時。圍繞 “看圖問答，看圖表說句子”這兩個話題展開，復(fù)習鞏固13單元核心句型。培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。本課時包括Look，ask and answer Listen, tick() and say. 兩個版塊。第一個版塊要求學生閱讀圖片，找到匹配的問句，并根據(jù)問句回答問題。第二個版塊主要學習第三單元的核心句型：Whats the weather like in Beijing? I ts .通過聽音，打勾的活動了解

2、不同地方的天氣信息，完成天氣表格后進行簡單描述，復(fù)習關(guān)于天氣的詞語和句型。本課時是復(fù)習課，是對所學知識的查漏補缺。設(shè)計教學過程時，要根據(jù)學生的學情，把握本課的重點和難點，遵循以學生為主體的原則，通過任務(wù)型教學法、合作探究教學法等引導(dǎo)學生自主學習。課時目標 （1）能夠觀察理解圖片意思并夠根據(jù)所給問句進行回答。 （2）能夠聽懂并理解有關(guān)天氣的詞語，如：sunny，cloudy，rainy，windy，snowy。（3）能夠運用句型進行天氣情況的問答，完成信息收集。 （4）培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。課時重難點1.重點（1）能夠聽說、認、讀、有關(guān)天氣的詞語，如：sunny，cloud

3、y，rainy，windy，snowy。（2）能夠運用句型Whats the weather like in Beijing? I ts 。進行天氣情況的問答，完成信息收集。2.難點能夠觀察理解圖片意思并夠根據(jù)所給問句進行回答。教學準備 （1）多媒體課件 （2）錄音機和磁帶 （3）掛圖 （4）獎勵用的卡通貼畫教學過程Step 1 Warm up 1.師生問候T: Hi, boys and girls.Ss: Hi, Miss xxx.T: How are you today? Ss: Im fine, thank you. And you?T: Very well, thanks. 2. Si

4、ng a songT: Now lets sing a song “Its twelve oclock.”（課件展示歌曲，教師與學生一起拍手唱歌。）設(shè)計意圖：通過師生問候；師生共唱歌曲，拉近了師生間的距離，活躍了課堂氣氛。Step 2 Lead in 活動：對對碰游戲 活動方案： 先做抽讀有關(guān)天氣的單詞卡片，然后看天氣圖標說單詞，接著老師把卡片和圖標都分發(fā)給學生，然后由老師讀單詞，如 warm ，拿到該單詞的卡片和天氣圖標的學生快速的將單詞和圖標并列貼在黑板上。 設(shè)計意圖：通過活動復(fù)習了有關(guān)天氣的單詞：cold ，cool ，warm ，hot，sunny，windy， cloudy ，sno

5、wy ，rainy。為下文做下了鋪墊。Step 3 Presentation1. 教學Look，ask and answer. 教師以課件呈現(xiàn)教材該活動中跟學校有關(guān)的的四幅圖片。與學生們集體觀察圖片并進行問答練習。 T：What is it? Ss：Its a school. T：（教師呈現(xiàn)最后一張?zhí)鞖鈭D片提問）Whats the weather like ? Ss：Its cloudy. （根據(jù)學生的回答并板書） T：（老師引導(dǎo)學生看圖說話。手指一張圖片問）Is this the library? Ss：學生之間看圖回答。 學生們仔細看圖互相問答，操練句型：“Is this ? Is tha

6、t?”（板書句型）進行交流。教師請幾對同桌進行展示。 教師請學生再次仔細觀察圖片，進行問答練習： T：Where is the computer room？（并板書） Ss：Its on the second floor.（叫學生合上教材并回答，如果不能回答，則翻開書本再次進行觀察。如果學生回答正確，教師繼續(xù)提問） T：Where is the art room？ Ss：Its on the first floor. (也可一人提問，其余學生搶答。） 教師請學生繪制更多的地方，如：canteen 、English teachers office 等，學生之間就新增的圖片創(chuàng)編對話問答。 如： S

7、1：Where is the canteen？ S2：Its on the first floor. S1：Is this the canteen？ S2：No, it isnt. Its next to the English teachers office.設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學生認真觀察圖片回答問題，鍛煉學生的觀察能力和思維能力。2.教學Listen, tick() and say. 教師帶領(lǐng)學生觀察表格，熟悉表格。認讀表格中的城市名稱。 教師播放錄音，學生完成練習。 附聽力材料：Woman: Good afternoon . This is the weather report. Tod

8、ay, its snowy in Beijing. In Shanghai its cloudy. Its windy in Harbin and Lhasa. In Sanya its sunny, and in Hong Kong its rainy. Well ,thats the weather report for today. Thank you.Goodbye. 教師再次播放錄音，學生進行自我檢查。 師生核對答案。教師提問，請學生回答不同城市的不同天氣。 如：T: Whats the weather like in Shanghai? Ss: Its cloudy. 教師鼓勵學生

9、根據(jù)城市及天氣，展開合理想象，進行對話創(chuàng)編。 如：S1: Whats the weather like in Harbin? S2:Its windy . How about Sanya? S1:Its sunny. 設(shè)計意圖：通過師生操練，生生操練的方式，調(diào)動了孩子們的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。達到了預(yù)期效果。 Step 4 Practice 活動：打電話游戲 活動方案：教師請學生用手代表電話。設(shè)計兩個學生在不同的城市，就不同的天氣情況。模擬打電話溝通信息，增加語言訓(xùn)練的趣味性。 S1：Whats the weather like in Hong Kong? S2: Its rainy.

10、I cant play football.How about Sanya ? S1： Its sunny. Its very hot. S2: Shall you go swimming? S1：Yes.I want to learn swimming from Jack. 設(shè)計意圖：通過這個活動訓(xùn)練學生掌握1-3單元的核心句型，綜合運用所學英語知識。Step 5 SummaryT: What did you learn about this class?學生自由說，教師總結(jié)。Ss: 復(fù)習了這、那 是不是什么的句型：“Is this ? Is that?”復(fù)習了功能室的地理位置提問的句型：Wh

11、ere is the + 功能室？復(fù)習了對天氣提問的句型：Whats the weather like in？還復(fù)習了關(guān)于天氣的詞匯：sunny，cloudy，rainy，windy，snowy。設(shè)計意圖：通過師生對話，教師幫助學生總結(jié)知識點，便于學生對知識的掌握。 七、課堂作業(yè) . 找出不合群的小兔子。lunchchickenrice （ ） 1. A. B. C.warmcoldcard （ ） 2. A. B. C.computerlibraryplayground （ ） 3. A. B. C. three first second （ ） 4. A. B. C. ChinaSydne

12、yLondon （ ） 5. A. B. C. 看信息表，完成句子。sunnycloudywindyrainysnowywarmcoolHainanShanghaiTianjin 1. - Whats the weather like in Hainan? - Its and today. 2.- Is it sunny and cloudy in Shanghai? - - Is it warm ? - 3. Today its ， and in Tianjin.問答連連看。 1. Where is the teachers office? A. Yes, I do 2. Can I have some chicken？ B. No, it isnt 3. What time is it now? C. Its on the first floor. 4. Do you have a story book? D.Yes, you can. 5. Is it windy? E. Its eleven forty.答案:.1.B