寒假幼兒老師培訓心得體會

1、寒假幼兒老師培訓心得體會寒假幼兒老師培訓心得體會當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓本人銘刻于心，這樣就能夠總結出詳細的經歷和想法。一起來學習心得體會是怎樣寫的吧，下面是我為大家收集的寒假幼兒老師培訓心得體會，歡迎大家共享。寒假幼兒老師培訓心得體會1很高興能夠在寒假期間，參加這一次為期三天的幼兒老師的培訓會。在培訓中通過認真聆聽各位專家教授的演講，讓我學習到了很多的工作經歷，讓我對于本身幼兒老師的責任意識有了進一步地加深，讓我學習到了新的理論于實踐相結合的方式方法。通過專家教授們的演講，真的是讓人茅塞頓開，古人講的“聽君一席話，勝讀十年書的話真的是不欺騙人，挺以為能力豐

2、富、思想先進的人教授經歷真的能夠讓人學習體會到很多的東西。一、幼兒老師應該要把握先進的教學理念如今的社會發(fā)展進步是特別快速的，我們幼兒老師也不能夠掉以輕心，要有“學到老的精神理念，關注當前的實時動態(tài)，學習先進的幼兒教學理念，并且將這些教學方式方法進行自我總結，運用到本人的教學工作當中來。我們應該要明白，如今社會進步這么快，我們只要保持不停地學習，才能夠更好地為家長、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才，只要本人不停的學習先進的教學理念，本人才能夠變得愈加的優(yōu)秀，才能夠更好地回答幼兒的各種問題。所以我們身為幼兒老師不僅要學生學習，本人也要跟學生一起學習。二、幼兒老師的教學方式方法應該科學先進如今的社會是講究

3、科學的社會，我們不能夠再向以前那般教學，應該要具備有科學的教學方式，應該要德智體美等等全方面發(fā)展，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng)。所以這就要求我們每一位老師都要有好的教學能力，我們在教學工作中應該要做到因循施教，要根據(jù)他們每一個人的特點培養(yǎng)，比方有的孩子喜歡畫畫我們就不能一味地強調他去彈鋼琴，我們應該要尊重他們的選擇。當然這并不意味著我們盡管學生感興趣其它就不管了，我們照舊要努力將學生朝著全方面優(yōu)秀的方向去培養(yǎng)，我們要在興趣、基本學習等等方面都重要做好工作。三、老師應該要以身作則這個年紀的孩子還處于對世界求知的狀態(tài)中，對于身邊的一切都有很強的好奇心和模擬能力，所以我們老師就要做好本人的表率

4、，一言一行都應該做到文明、素質，這樣就能夠讓學生在潛移默化中養(yǎng)成好的習慣，老師也應該利用好這個特點，引導學生養(yǎng)成好的文明習慣，幫助他們成為一個文明的新世紀人才，做一個愈加有素質的學生。寒假幼兒老師培訓心得體會2時間飛逝，轉眼幼兒園新老師培訓即將結束。作為一名剛剛踏上老師崗位的幼兒園教師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，由于每一次都能聽到同行內的專家、優(yōu)秀骨干老師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。透過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，考慮問題比以前更全面了，很多疑問得到了啟發(fā)或者

5、解決。下面是我的學習心得跟大家共享一下。一、對幼兒園保教結合的全新認識與理解。剛進入幼兒園，我每一天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談幾乎是天壤之別。忽然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價值，感覺自我已經完全成了一個高級保姆。經過這次培訓，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。透過主角游戲、建構游

6、戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長二、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目的與方法。很多人以為，幼兒老師但是就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧斪晕艺嬲蔀橐幻變豪蠋煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即使是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的教師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢。反思與迷茫充斥著我的內心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先務必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼

7、教當成事業(yè)來干，努力追求。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構成學習的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的“球。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，把握多元的學習方法、擅長適時合理的策劃、組織、施行活動。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，擅長總結，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。三、幼兒老師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感當我們每一天重復同樣的工作的時候，當我們應對不講道理的家長的時候，當我們應對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮此刻心頭。是啊，誰沒有碰到這樣的狀況？但是，作為老師的我們，是離天使近期的人，應對那一張純真幼稚的臉龐，我們如

8、何忍心不負職責？我們如何忍心傷害他們？所以，我們要調整心態(tài)正確應對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)。由于欲求一旦過高，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是由于我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你如何明白下一刻不會現(xiàn)出美麗的彩虹呢？培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干老師的精彩講座，為我們老師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的老師像大海那樣敞開襟懷包容百川，

9、像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起老師應盡的職責和義務。寒假幼兒老師培訓心得體會3在培訓學習中，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感遭到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，頗感本人的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視線，考慮問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。

10、對我們的教育與課程施行及對教育的其它領域又有了一個新的認識。一、對“做本身實踐的研究者讓研究成為老師的工作方式。的體會。講座中，我能感遭到沈教師沉靜的考慮，傾聽本人內心深處的聲音，反思和挖掘自我，進而建構起本人獨特見解和風格的教育理論和實踐體系的經過，我想，也許這就是優(yōu)秀老師的特質。做本身實踐的研究者讓研究成為老師的工作方式。這讓我們深入的體會到教研的重要性，并對研究的內容和方法有了新的認識和理解，也讓我們感遭到其實教研并不是遙不可及的事情，使我們對教研工作的開展有了進一步的興趣和自信心。二、對“研生研學，讓老師的教有效地為幼兒主動的學服務。的感想。1。了解幼兒的差異點讓差異成為教育的資源，讓

11、教育適應每個幼兒的需要。老師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用本人的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因而，我們老師更要關注那些角落里的孩子，更應對他們給予加備的關愛與呵護。如冰心也曾講過：“愛是教育的基礎，是教師教育的源泉，有愛便有一切。要想成為一名優(yōu)秀的老師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄。2。尊重幼兒的年齡特點和學習特點，是老師職責所在。老師的責任是讓兒童對學習充滿熱情和生命力，瑞吉歐老師是這樣解讀老師的職責：“老師就是發(fā)現(xiàn)、了解并跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力和更有價值，3。為幼兒創(chuàng)造適宜的體驗點，把握與幼兒互動的參與點。這讓我們領悟到：教學有法，教無定法，貴在得

12、法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，構成本人的教法，構成本人的特色，構成本人的風格，教出本人的風采。4。教育應回歸幼兒的生活，生活即教育。在幼兒教育活動中，一日生活皆教育。教育，貫穿在幼兒一整天的活動中；教育，流淌在幼兒園主題教育活動中；教育，浸透到主題教育活動中的各個領域：健康、藝術、社會、語言、科學；教育，;于生活，并在主題教育活動中得到創(chuàng)新。一日生活皆教育。教育，在幼兒每一天的生活中。從我?guī)啄甑挠變航逃龑嵺`中，我體會到：生活教育理念是符合教育發(fā)展規(guī)律的。作為教育的中心內容，“生活即教育則主張四處是生活，即四處是教育；整個社會是生活的場所，亦即教育的場所

13、。幼兒園的一切活動、生活都是教育。大社會、大環(huán)境是兒童學習的大課堂。這就擴大了教育的范圍和場所，從根本上改變了教育的概念，體現(xiàn)了生活教育的涵義：是給生活以教育，用生活來教育，為生活的向前向上的需要而教育。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。培訓活動是短暫的，能夠講是為時不多卻收獲多多，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。愿我們的老師像大海那樣敞開襟懷包容百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。寒假幼兒老師培訓心得體會4幼兒老

14、師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名老師不容易，但是要當一名好幼兒老師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來講幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以本人崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與教師共同關心的問題。（幼兒一日生活活動中組織與施

15、行）就針對此問題展開的深化的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是互相浸透，互相聯(lián)絡，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是講教育中要浸透保育，保育中也離不開教育。幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比擬差，對疾病的抵抗力較弱。幼兒老師在對幼兒進行教育的經過中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。本次學習

16、中教師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動介入，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通經過中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈敏的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈敏的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩

17、子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷探索、不斷總結。培訓時間已經結束了，但是教師們學習的興致很高，天天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，溝通。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也愈加堅定了本人從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望本人能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒老師。寒假幼兒老師培訓心得體會51、老師必須具備較高的業(yè)務素質。要施行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備下面幾種業(yè)務素質：()有豐富的知識構造，這是老師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。()有較高的管理藝術。管理包括兩方面，

18、一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。()有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱情彌漫的贊揚以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教，變苦學為樂學，單純的知識教授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。2、老師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好老師,首先在于有無敬業(yè)精神,能否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)老師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵老師為神

19、圣的教育事業(yè)奉獻本人，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。假使不捉住老師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是海市蜃樓，只要培養(yǎng)出良好的老師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。因而，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個老師忠實于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎，老師的教育觀、質量關、人生觀等就比擬容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格老師。寒假幼兒老師培訓心得體會6轉眼間，這次的幼兒園老師培訓已經結束，很榮幸本人能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論

20、與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談本人的一點學習體會。一、讀書，幼師生命成長的必須在培訓經過中，教師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，十分是_教師，年紀輕輕就已是學校的骨干老師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，十分是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，進而也能進步本人的寫作水平，語言能力，不斷提升本人的業(yè)務理論素質，日日學習，終身學習。二、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解

21、幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能甘教師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解怎樣在幼兒園進行教學工作。這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強本人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富本人的實踐經歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。寒假幼兒老師培訓心得體

22、會7三天的幼兒園老師培訓，我有幸介入其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。社會在發(fā)展，科技在進步，也就要請教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該怎樣走？作為老師又該怎樣做？面對這場深入而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使本人在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。確實，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，

23、教育需要研究型的老師，只要不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升本身的教育教學素養(yǎng)。這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目的，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學習科學的教育理論。幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育相互浸透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

24、創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的時機與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。二、學習技能技巧，提高個人能力。這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干老師學習，我們獲得了很大幫助。通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師必須考慮的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是我該怎樣教，而忽視了幼兒怎樣去學的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學

25、會本人去學習，去探索。有人講過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播經過，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有_，那么幼兒的情緒也不會十分高漲。因而我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。三天的幼兒老師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經講過：我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。這些成功的經歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。寒假幼兒老師培訓心得體會8身為新育幼兒園的教師，我有幸參加了幼兒老師業(yè)務培訓活動，本次活動讓我們近距離的領略了教學能手的上課的風采，了

26、解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。固然只要一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把本人的學習感受與大家一起共享一下。1、幼兒老師要培養(yǎng)終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充本人的能量，給本人充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能知足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把本人的知識的海洋裝滿，怎么才能知足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務素質很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，

27、琴棋字畫，歌舞情樂，只要高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們天天至少學習一篇教學方面的文章，天天練練基本功，讓本人在幼教領域不至于落后。2、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能講師為我們解讀了（幼兒園教育指導綱要），為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解怎樣在幼兒園進行教學工作。3、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理

28、解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。4、老師必須具備較高的業(yè)務素質。要施行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備下面幾種業(yè)務素質：1有豐富的知識構造，這是老師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。2有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。3有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱情彌漫的贊揚以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教，變苦學為樂學，單純的知識教授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂?？傊?，經過此次培訓，我懂得了很多的

29、道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。寒假幼兒老師培訓心得體會9老師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新老師教育觀的基本內涵包括：轉變以老師為中心、以教授知識為主要目的的.傳統(tǒng)教育觀，構成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目的的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氣氛，營造主動探索、生動活潑的課堂氣氛；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學生個性，擅長發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮本身潛

30、能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理老師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受詳細而豐富的客觀世界，進而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐經過中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。寒假幼兒老師培訓心得體會1020 xx年1月13-14日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒老師培訓班，培訓以講座、觀摩、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)觀摩課，又聽取了董旭花教授的報告，受益匪淺，現(xiàn)將點滴體會總結如

31、下：1、轉變思想，加強服務，努力提升本人的教育理念，通過老師業(yè)務學習，做素質優(yōu)良的老師是保證幼兒園向更高水平發(fā)展的關鍵。2、搞好家園共育。幼兒園要開展豐富多彩的活動吸引家長走到幼兒園里來，讓家長真正讀懂孩子，讀懂孩子的學習與活動，引領家長在教育孩子時要這樣做：做聽話的家長，做慢半拍的家長，做笨一點的家長，做一只手的家長，做走在孩子后面的家長。只要這樣，才能培養(yǎng)孩子的主觀能動性和獨立能力。3、董旭花教授具體分析了怎樣讓老師的教學活動做到有意義與有意思，通過對一些精典案例和精彩活動的實例分析，告訴我們：通過什么樣的方式才能將教學活動變得有意義又有意思。她在現(xiàn)今幼兒園集體教學活動中存在的問題中指出幼

32、兒園教育教學要面對兩方面發(fā)展需要，一是個體，二是社會。并要求做到“有意義和“有意思。作為一名好的幼兒老師，要懂得教學的基本理念以“學定“教，根據(jù)幼兒學習的特點，組織好每一次的教學活動。活動要做到：1選好活動的素材和內容2優(yōu)秀的活動設計3老師較高的專業(yè)素質與經歷，4老師精心的準備；活動經過中要做到：1老師對幼兒的關注2良好的師幼互動3適宜的組織施行策略4老師靈敏的調整；活動好要做到：及時的反思和科學的評價。4、通過觀看多節(jié)教學案例，就我們日常教學以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設計中存在的問題作了分析和研究，并提出了建議。我也從中認識到我在教學中存在的不少問題，比方：在活動準備方面有時只關注物質準備，不關注心

33、理準備，忽視身邊資源的利用等；在活動經過中，有時只做到空洞表揚，缺乏引領，表揚機會不適宜，無法根據(jù)現(xiàn)場需要靈敏調整目的方向；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中，忽視了區(qū)域布置經過就是幼兒學習的經過，應把老師的工作轉化成幼兒學習的任務。這些問題我想我能在今后的教學中避免和改正的。最后，通過這次培訓，讓我充分認識到本人的缺乏，也有了前進的目的和動力，很希望領導多提供這樣的學習時機，讓我們進一步豐富提升本人的教育理念，提高本人的業(yè)務素質。寒假幼兒老師培訓心得體會1120 xx年1月13-14日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒老師培訓班，培訓以講座、觀摩、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)

34、觀摩課，又聽取了董旭花教授的報告，受益匪淺，現(xiàn)將點滴體會總結如下：董旭華教授在報告中指出：作為一名好老師要組織好每一次的教學活動，然而組織一節(jié)成功的教育活動，活動素材和內容的選擇起決定性的作用。一、教育活動選擇的素材和內容要有意義，有價值。選擇的內容要符合幼兒的身心發(fā)展特點，對幼兒有一定的教育意義。二、要避免素材和內容沒意思，不吸引幼兒。比方如今很多幼兒園中所開展的“經典誦讀活動中，（弟子規(guī)）對于幼兒來講具有一定的教育價值，但是咬文嚼字，寓意深入的文言文對于幼兒來講是難于理解，沒有意思的。我?guī)Т蟀嗍且矌ьI孩子們學習過弟子規(guī)，孩子們固然在教師的一遍遍重復下也能背誦出來，但大多數(shù)孩子不能理解，即使

35、理解也是很淺薄的，對于幼兒良好品德的養(yǎng)成起不到太大的作用。三、對素材價值的挖掘要到位。好的素材確定之后還要根據(jù)本班幼兒的年齡特點和理解能力做進一步的挖掘，這需要老師具有較高的專業(yè)水平。在我們平常的教學中，固然我們每位老師人手一本老師教材，但是教材的編制不一定完全合適本地區(qū)，本園本班幼兒的特定，需要教師根據(jù)本班幼兒的實際情況，對教材價值做進一步的挖掘。在幼兒園教育活動設計中，對于教學目的的設定存在著：目的定位不準確；目的設定過高或過低；目的過于強調知識和概念的傳遞，而忽視了能力培養(yǎng)和情感的體驗;；目的表達過于籠統(tǒng)或空洞；目的表述不統(tǒng)一的多種容易出現(xiàn)的問題。這些問題回首以前的教學活動設計，或多或少

36、的都曾有過，但是通過這次學習后，只要稍加注意這些問題都能夠避免。在活動的準備方面，我們存在的問題主要有：一、只關注物質準備，不關注心理準備。在某些活動中相關知識經歷的準備有不可低估的的作用，能影響孩子能否能在老師的引導下完成既定的教學目的。二、空間擁擠，比方各種操作活動，及游戲活動。三、材料準備不充分。四、操作材料不合適，不能為達成教學目的服務。五、教具材料只求新穎，不管使用效益。十分是在公開課優(yōu)質課比賽中，材料求新求多造成資源的浪費。六、忽視身邊資源的利用。我們要多多注意觀察我們周圍環(huán)境中的教育資源，這對于孩子們來講最真實，最有效的教材。幼兒園教育活動的組織經過，是一次教育活動成敗的關鍵，也

37、是幼兒老師綜合能力的集中體現(xiàn)。在活動的組織經過中老師往往出現(xiàn)下面問題：示范與講解不合適；語言羅嗦，缺乏邏輯性；無效問題太多；回應不恰當；老師無法根據(jù)現(xiàn)場的需要靈敏調整目的指向；老師無法隨即應變，處理現(xiàn)場問題。這些問題都是我們在日常教學中經常出現(xiàn)的，但是這些問題不是我們稍加注意就能夠避免或解決的，這需要我們在平常的工作中不斷實踐、總結、反思提升本人的專業(yè)水平。通過觀看多節(jié)教學案例，就我們日常教學以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設計中存在的問題作了分析和研究，并提出了建議。我也從中認識到我在教學中存在的不少問題，比方：在活動準備方面有時只關注物質準備，不關注心理準備，忽視身邊資源的利用等；在活動經過中，有時只做

38、到空洞表揚，缺乏引領，表揚機會不適宜，無法根據(jù)現(xiàn)場需要靈敏調整目的方向；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中，忽視了區(qū)域布置經過就是幼兒學習的經過，應把老師的工作轉化成幼兒學習的任務。這些問題我想我能在今后的教學中避免和改正的。董旭花教授的講座，將枯燥的理論，與上海名師的課堂實踐錄像相結合，生動有趣，粗淺易懂，是我受益匪淺。寒假幼兒老師培訓心得體會12為期兩天的培訓真是讓本人大開眼界，收獲累累，十分是第二場信息技術培訓，讓在大學輔修計算機的我覺得相形見絀了。我就這場培訓談談看法。1、通過培訓，結合了把握的更多本人不知道的內容office軟件的一些小技巧，視頻處理，網(wǎng)絡知識。這種任務驅動式學

39、習，更營造了一種學習的氣氛。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到如何從學生的角度，將本人的課設計好和上好，并且很大程度的為本人計算機知識充了電。2、通過培訓使我收獲的是教育觀念的更新我們傳統(tǒng)的教育方式是教師教學生學，教師再教學生再學，教師不教學生不學的經過。多少年來一直沒有改變，而將來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學生學習變?yōu)閷W生要學習，教學中老師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重中學生學習知識的經過和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地介入教學經過，勇于提出問題，主動探究，把握學習的方法。3、一旦當我們的教學理念發(fā)生了變化，再加上采

40、用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌發(fā)。培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極討論新的教育理論，新的教學形式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力構成本人獨特的教學風格和特色。通過培訓我最想講的一句話是：我們全體教育工作者，要盡快團結行動起來，利用如今教育技術和國際互連網(wǎng)，以適應當今教育形勢需要。寒假幼兒老師培訓心得體會13學校組織的這次老師寒假培訓的內容特別豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、怎樣聽評課、新教育實驗等眾多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和本人的學習，我有了很大的收獲，現(xiàn)將本人的心得體會總結如下：一、對本人選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔在

41、這次培訓會上，學校領導做了熱情彌漫的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的自信心。二、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學老師固然在來到_以前，我已經積累了一些工作經歷，但是做一名人民老師，尤其是一名小學老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是特別陌生的。教務處的_、_、_主任給我們具體介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學老師不是一件容易的事情，好像其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為小學老

42、師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將教授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，進而確保教學任務的順利完成。三、認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和探索從前作為一名學生，對老師的工作一直特別崇敬，但是對怎樣才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏認識的。我認識到，小學老師的教學是一個教與學的互相關系，是一個老師和學生共同介入的活動，教學并非只是老師簡單的講授，而是一個老師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深入轉變，

43、包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱辛的努力和學習。固然這次新老師培訓固然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)老師都來參加培訓。通過這次培訓，我總感到還有很多需要學習的地方。確實，作為一名新老師，要學習的東西實在是過多了。不過我有自信心通過本人的不懈努力和學習，盡快地提高本人的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任本人本職的教學工作，進而真正成為一名合格的小學老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們_的發(fā)展壯大做出本人應有的奉獻。寒假幼兒老師培訓心得體會14放寒假之際，我們第二期幼教管理干部培訓班的成員有幸聆聽了全國長李漢云教師的講座（漫話學校管理）。整個經

44、過，李校長以“漫的形式生動、有趣的將“學校管理這一嚴肅話題講解的淋漓盡致，使得會議不斷發(fā)出陣陣掌聲與融融笑聲。李教師整個講座的內容分為四點：學校的功能、領導的內涵、管理的活力、干部的修養(yǎng)。其中，讓我印象最為深入的是：領頭“羊帶領一群獅子能夠戰(zhàn)勝領頭“獅子帶領的一群羊的故事即管理者的藝術。介入培訓班的人員多數(shù)都是身為教研組長的老師，雖受幼兒園領導的管理，但是也有著本人的管理權限，起到承上啟下的重要作用。我雖擔任教研組長時間不是很長，但根據(jù)近幾年教研組管理工作經歷，擬從下面幾個方面談談管理工作上的感受。一、協(xié)助園領導，作好上傳下達，維護園內團結穩(wěn)定工作。身為教研組長，對于園內的各種規(guī)章、制度、會議

45、精神，要向各班老師作好傳達、解釋工作；對組內發(fā)生的事情，如幼兒的安全隱患、老師的教學問題、家長的反應意見等都應及時歸納并與分管的園領導進行溝通，便于園領導及時把握幼兒園基層的動態(tài)。另外，教研組長還應作好組內的團結穩(wěn)定工作，做到“不利于團結的話不講，不利于團結的事不做，并能較多時候處于小組成員的立場上去了解她們的思想，如碰到成員在某件事情上想不通而發(fā)牢騷，可與其推心置腹的交換意見，進行解釋與開導；如確實解決有難度，則可建議她直接到園領導那里交換意見，尋求更好的解決方法。二、寬以待人，嚴于律己，做好各班協(xié)調工作，使保教更有成效。在一個年級組內，教研組長的管理才能直接影響到組內成員的工作效率，所以，我們在組內要盡量做到六個一點：微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點。這樣的以身作則的在成員中做好一只“領頭羊，才能使組內的成員樂于在你的管理下做好一天的工作。除此之外，教研組長擅長加強各班級之間的配合也是一項至關重要的職責，由于在一個平行年級內，平行年齡的幼兒在集體生活、教學活動、戶外游戲等方面都會出現(xiàn)一些類似的問題，假設教研組長能獨具慧眼，擅長發(fā)現(xiàn)某班所存在的普遍問題，如：幼兒在盥洗室玩水、戶外活動某班的個別幼兒喜歡到一個角落游戲等情況，這時就需要和各班的老師達成共鳴、引起注意，避免危險的發(fā)生。三、加強理論學習，提高本身素質。無論