2018年廣東省深圳市福田區(qū)八校聯(lián)考中考語文一模試卷

1、第 頁（共 8 頁）2018 年廣東省深圳市福田區(qū)八校聯(lián)考中考語文一模試卷、單項技能考查（每題 2 分，共 10分）1（2 分）下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（）A虔信（ qi n）蓬蒿（ ho）稟告（ bn）遍稽群籍（ j ）B襁褓（ qi n）山麓（ l ）褻瀆（ xi ）呱呱墜地（u）C逞辯（ chn）旁騖（ w ）饋贈（ ku）孜孜不倦（ zh）D恪守（ k）扶掖（y）煞白（ sh）周道如砥（ d）2（2 分）下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）A 公眾不能只讓環(huán)保部門孤軍奮戰(zhàn) 拯救生態(tài)環(huán)境，自己也要為環(huán)保做出應有的貢獻。B面對各路強手的圍堵，足球勁旅巴西隊想要奪取冠軍也并

2、非十拿九穩(wěn)。C 小紅喜歡尋章摘句做些美詞美句的積累，這已經(jīng)成了她的良好習慣。D他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習以為常。3（2 分）請選出下列句子中沒有語病的一項（）A “一帶一路”的倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流 領域不斷擴大。B能不能在今年 6 月的中考中取得好成績，關鍵是看努力。C一本好書可以影響你的一生，甚至可以帶給你許多教益。D 深圳博物館正在展出幾千年前剛出土的文物。4（2 分）請選出下列句子排序正確的一項是（）想象遠方并沒有錯， “生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方”也沒有錯。可實際上，眼前既有茍且，也有詩和遠方。生活

3、再忙碌，也可以抬頭看看天上的月亮。另一方面， 他們將詩和遠方具象化了， 詩就只是詩歌， 遠方就必然是度假村或旅游勝地。只是很多人犯了兩個錯誤。一方面，他們將眼前的茍且與詩和遠方截然分割、對立起來了。A BC D 5（2 分）請選出下列說法錯誤的一項（）A 世界文學領域有四大吝嗇鬼形象， 他們分別是法國巴爾扎克筆下的葛朗臺、 英國莎士 比亞筆下的夏洛克、法國莫里哀筆下的阿巴貢和俄國果戈理筆下的潑留希金。B “讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。 ”這一句是遞進關系復句。C據(jù)說，在一千萬只昆蟲中才能發(fā)現(xiàn)一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴”。這句話的標點符號是正確的。D戲劇，按照內(nèi)容性質(zhì)，可以分為

4、悲劇、喜劇和正劇等。二、古詩文能力考查（ 19 分）6（10 分）古詩文默寫能力考查 請在下面橫線上填上相應的句子。力盡不知熱，。（白居易觀刈麥 ），人跡板橋霜。 （溫庭筠商山早行 ），村南村北響繰車。 （蘇軾浣溪沙 ）毅魄歸來日，。 （夏完淳別云間 ）域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。 （孟子得道多助，失道寡助 ），白露未晞。 （詩經(jīng) ? 蒹葭）杜甫登樓中登高抒懷，寫景有囊括天地之感的句子是“ ， ”。韓愈在左遷至藍關示侄孫湘 中表達了詩人盡管招來一場彌天大禍， 但還是老而彌堅， 使人如見其剛正不阿的氣概的句子是“ ， ”。7（8 分）閱讀下面兩則古文，完成下列各題?！炯住抗c之乘，

5、戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日： “未可。”齊人三鼓。劌日： “可矣。”齊師敗 績。公將馳之。劌日： “未可。”下視其轍，登軾而望之，日： “可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對日： “夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 ” 【乙】故三軍可奪氣， 將軍可奪心。 是故朝氣銳， 晝氣惰，暮氣歸。 故善用兵者， 避其銳氣， 擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠，以逸待勞，以 飽待饑，此治力者也。無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也。（節(jié)選自孫子 ?軍爭篇 ）（1）解釋下列加點詞語的意思。公將馳之望

6、其旗靡三軍可奪氣朝氣銳2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。彼竭我盈，故克之。勿擊堂堂之陣，此治變者也。（3）甲文中曹劌 “下視其轍， 登軾而望之” 的原因是：；乙文中的中心句是（均用句中原文回答）（4）節(jié)選的甲、乙兩文在闡述用兵方面相同的觀點是什么？這些觀點對我們今天的學習和 生活有怎樣的借鑒作用？三、現(xiàn)代文閱讀能力考查 （24 分）8（12 分）議論文閱讀考查。閱讀下面選文，完成下列各題。成功（季羨林）什么叫成功？順手拿過來一本 現(xiàn)代漢語詞典 ，上面寫道：“成功， 獲得預期的結果。 ” 言簡意賅，明白之至。但是，談到“預期” ，則錯綜復雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大大小小不 同的預期，有的

7、成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。我在 這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年 之經(jīng)驗，我得到了下面這個公式：天資 + 勤奮 +機遇成功“天資”，我本來想用“天才” ，但天才是個稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才” ，所以我棄而不 用，改用“天資” ，大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了，但其中的含義是清 楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。談到天資， 首先必須承認， 人與人之間天資是不相同的， 這是一個事實， 誰也否定不掉。 十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了 今天，學術界和文藝界自命天才的

8、人頗不稀見， 我除了羨慕這些人 “自我感覺過分良好” 外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點好，實事求是一點好。至于勤奮，一向為古人所贊揚。韓愈的“焚膏油以繼晷，恒兀兀已窮年” ，更為讀書人 所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。談到機遇， 往往為人所忽視。 它其實是存在的， 而且有時候影響極大。 就以我自己為例， 如果清華不派我到德國去留學，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不第 3 頁（共 8 頁）期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項 上狠下

9、功夫。 在這里， 古人的教導也多得很。 還是先舉韓愈。 他說：“業(yè)精于勤， 荒于嬉； 行成于思，毀于隨。 ”這兩句話是大家都熟悉的。王國維在人間詞話中說： “古今之成大事業(yè)、大學問者，必須過三種之境界： “昨 夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。 此第一境也。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人 憔悴。此第二境也。 眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 此第三境 也?！蓖鯂S第一境寫的是預期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天 資和機遇。我不敢說這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認為，補上天資與機 遇，似更為全面。 我希望， 大家都能拿出 “衣帶漸寬終不悔” 的精神來做

10、學問或干事業(yè)， 這是成功的必由之路。（1）閱讀全文，請寫出文章的中心論點。（2）請簡要分析文章的論證思路。（3）本文運用了多種論證方法， 請說出其中一種， 并結合文章內(nèi)容， 分析論證方法的作用。（4）文中說“天資是由天來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能 為力。”你同意這樣的說法嗎？請就“天資”或“機遇”任選一點談談你的看法。9（16 分）文學作品閱讀考查。閱讀下面選文，完成下列各題。當冰冷與溫暖相遇 國家寶藏自 2017 年 12 月 3 日播出后，豆瓣評分一度高達 9.5 分。 這個節(jié)目簡單來說，就是一檔介紹國寶的文博類節(jié)目。但與以往不同的是， 國家寶藏 在用“人”方面下了

11、很多功夫。在節(jié)目中，既有全國九大博物館的館長前來坐鎮(zhèn)， 也有一眾明星嘉賓擔當 “國寶守護人” ， 通過小劇場的方式演繹文物故事。此外，節(jié)目還以文物的“前世今生”為切入點，在明 星演繹寶物的前世故事之余，邀請畫家、志愿者等親臨節(jié)目現(xiàn)場講述寶藏的“今生” 。各 種嘉賓的聯(lián)合演繹和詮釋使文物不再是遙不可及的存在，就像節(jié)目的宣傳詞那樣，文物 也變得“活”了起來。在第一期節(jié)目里，最打動我的“國寶守護人”當屬梁家輝先生。1982 年， 24 歲的梁家輝每天從西苑出發(fā)， 騎著自行車， 穿過大半個北京城到故宮， 拍垂 簾聽政。電影里，一身龍袍的梁家輝（飾演咸豐帝）站在太和殿外的城墻上，月色暈染 著故宮的輪廓，

12、也投映出清王朝末日的凄清剪影。第 4 頁（共 8 頁）“我那個時候就想，以前的皇帝，會不會就在這個角落看自己的家？”江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。梁家輝那天所悟的，是古往今來無數(shù)文人騷客共同的感慨。穿上戲服的梁家輝一眼便窺 探到了前朝舊事，而“月”在這里似乎也成了一個亙古共通的符號和意象。費孝通先生在鄉(xiāng)土中國里寫道，文化即是依賴象征體系和個人記憶而維持著的社會 共同經(jīng)驗。在中華文化綿延不絕的長河里，槳聲燈影、橫斜月色、巍然肅靜的故宮城墻 和穿越千年的國家寶藏沉淀在一起，而人卻生生不息，隔著舊時月色與傳統(tǒng)文化遙相對 望，一起構成了時代的記憶。在文物的“今生”故事

13、里，有一位嘉賓也姓梁。他叫梁金生，是一位典型的“故宮人” 。 ? 69 歲的梁金生在故宮已經(jīng)工作了很多年，其高祖、曾祖、祖父和父親均先后就職于清宮 和故宮博物院，可謂是家學淵源。在石鼓南遷的過程中，梁金生的爺爺、奶奶和哥哥隨 文物去了臺灣，從此一家人分隔兩地，直到 20 世紀 80 年代才得以團圓。而梁金生兄弟 姐妹五人的名字，也分別取自南遷路上的地名，是一代故宮人引以為傲的印記。? 1933 年，“九一八”事變爆發(fā)，日軍入侵熱河，窺伺華北?？紤]到故宮等機構保藏的文物 有被焚毀或劫掠的可能，時任故宮博物院院長易培基等有識之士電告南京國民政府，提 出了盡快將故宮文物南遷，以策安全的意見。? 一番

14、周折后，國民政府終于批準。自 1933 年初到 1949 年元月，故宮博物院的文物先后 經(jīng)過南遷、 西上、東歸、北運、遷臺，歷時 16 年，輾轉(zhuǎn)上萬里。 其間經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、 流寇、 火災、車禍，上百萬件的文物卻無一丟失。? 國家寶藏正是基于此歷史背景，給我們介紹了石鼓和守護石鼓安然遷徙的梁家三代 故宮人的故事。 它將人物的悲歡離合置于歷史大背景之下， 以故宮人的家族故事為主線， 于不動聲色之間勾勒出氤氳苦難和鄉(xiāng)愁之下的，故宮人的堅守之姿。? 在國家寶藏里，我們還能看到很多關于“人”與“傳承”的故事。? 在故宮博物院的志愿者講解員里，古稀之年的王佐詩老人已經(jīng)在故宮志愿工作了 11 年， 為游客志愿

15、講解了 1100 多個小時。? 曾任飛機發(fā)動機修理師的閔莉華說，她希望自己四歲的外孫女長大后能繼續(xù)在故宮當志 愿者。? 故宮之美，不僅美在 文物，更美在薪火相傳，美在使文脈得以沿襲、文明得以發(fā)揚的人 們。? 觀眾看完節(jié)目，無不被“國之重器”驚艷，但更讓人們感動的，其實是精雕細琢、妙筆第 5 頁（共 8 頁）第 頁（共 8 頁）生花的古代藝術家，是篳路藍縷、堅守崗位的數(shù)代故宮人，還有那些不求回報、助力于 文化傳承的志愿者們。? 國之重器，本性涼。因為人，才更有溫度。摘自知著網(wǎng)，有刪改）（1）通讀全文，請用簡潔的語言概括文章的主要事件。（2）第 ? 段劃線句子在結構上有什么作用？請簡要分析。（3）

16、結合文意，談談你對標題“當冰冷與溫暖相遇”的理解。（4）仿照第 ? 段加點詞語造句。 故宮之美，不僅美在文物，更美在薪火相傳，美在使文脈得以沿襲、文明得以發(fā)揚的人們。之美，不僅美在 ，更美在 ，美在 。（5）國寶是時光凝練的傳奇，記錄著我們的過去，也昭示著我們的未來，需要我們代代守 護與傳承。讀了本文后，請結合文章及生活實際寫出你的感受。四、名著閱讀考查 （4 分）10（4 分）請根據(jù)你的名著閱讀積累，完成下列各題?！澳銈冞@樣彼此緊貼著做得很對。 ”我說， 仿佛裂開的大樹是有生命的東西， 聽得見我的話?！拔蚁耄M管你看上去遍體鱗傷，焦黑一片，但你身上一定還有細微的生命，從樸實忠誠的樹根的粘合處

17、冒出來。你們再也不會吐出綠葉再也看不到鳥兒在枝頭筑巢，唱起悠閑的歌。你們歡樂的相愛時刻已經(jīng)逝去，但你們不會感到孤寂，在朽敗中你們彼此 都有同病相憐的伙伴。 ”我抬頭仰望樹干， 只見月亮瞬間出現(xiàn)在樹干裂縫中的那一小片天 空，血紅的月輪被遮去了一半。她似乎向我投來困惑、憂郁的一瞥，隨后又躲進了厚厚 的云層。剎那之間，桑菲爾德一帶的風勢減弱了。但遠處的樹林里和水面上，卻響起了 狂野凄厲的哀號，聽起來叫人傷心，于是我便跑開了。（1）文中的“我”是，該小說作者是（2）根據(jù)選文及你讀的這本書的感受說說“我”的性格特點。五、寫作與書寫考查 40 分11（ 40 分）我們從小到大，可能會因為某些人、某些事經(jīng)歷許多次的改變：可能由軟弱變 得堅強，由堅硬變得柔軟，由怯懦變得大膽，也可能因某一次改變學會上進、寬容、尊 重請以“那一次改變”為題作文。寫作要求：文章不少于實人名、校名。書寫要求：600 字，不超過 900 字；除詩歌外，文體不限；文章不要出現(xiàn)真 工整、大方、美觀。2018 年廣東省深圳市福田區(qū)八校聯(lián)考中考語文