六年級下冊數(shù)學(xué)課件-課前預(yù)習(xí)：4.2比例的基本性質(zhì) 人教版(共10張PPT)_第1頁
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1、第四單元 比 例第2課時 比例的基本性質(zhì)RJ 六年級下冊 課前預(yù)習(xí)第一步 舊知回顧判斷下面每組的兩個比能否組成比例1.220.60.6=0.6能組成比例不能組成比例你是怎么判斷兩個比能否組成比例的？第二步 新知引入 看比值是否相等還有沒有別的方法可以判斷兩個比能否組成比例？今天我們再來學(xué)習(xí)一種，請看教材。比例還可以寫成分?jǐn)?shù)形式，又怎么判斷內(nèi)項和外項？請仔細(xì)閱讀課本第41頁上面的內(nèi)容，牢記這些重要概念。第三步 精讀教材例如內(nèi)項外項2.4 1.6 60 40組成比例的四個數(shù)2.4、1.6、60和40，叫做比例的項。中間兩端兩端的兩項叫做比例的外項。中間的兩項叫做比例的內(nèi)項， 試著找出這兩個比例中的

2、內(nèi)項和外項。2.4和40仍然是外項，1.6和60仍然是內(nèi)項。2.41.66040=內(nèi)項外項（1）40 8 15 3（2）3221142.440961.66096315 594545你能再舉一個例子驗證你的發(fā)現(xiàn)嗎？40 8 15 3403120815120你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個外項的積兩個內(nèi)項的積用字母表示比例的基本性質(zhì)：abcd（b、d0） 或adbc4545現(xiàn)在你有幾種方法來判斷比例是否成立？1看比值是否相等。2運用比例的基本性質(zhì)判斷。通過學(xué)習(xí)，知道了比例有什么樣的性質(zhì)？利用這個性質(zhì)，也可以判斷兩個比是否能組成比例。在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。第四步 我的收獲請在書上用這個方法完成剩下的兩個題目。第五步 小試牛刀 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組

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