四年級下冊音樂教案-4《彼得與狼》 ︳人音版 (五線譜)

1、彼得與狼教案教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的聽覺能力，提高學(xué)生對音樂的理解能力，并能哼唱出彼得的主題旋律。2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的的想象力和表演力。，3、通過欣賞交響童話彼得與狼讓學(xué)生分辨小提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、定音鼓的樂器音色，能說出樂器所塑造的音樂形象。教學(xué)重點：學(xué)生能夠較好的理解用不同樂器演繹的音樂主題和與其相應(yīng)的角色形象。教學(xué)難點：說出各個角色的特征以及能夠哼唱主題旋律。教學(xué)用具：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、老師提問：“大家聽過哪些有趣的童話故事？”學(xué)生發(fā)言。2、老師邊彈琴邊講述彼得與狼這個故事的前半部分。一位少先隊員彼得來到了他家門前的草坪上開心的玩耍

2、著，此時此刻他的心情是這樣的，他的好朋友小鳥在樹上嘰喳喳的叫著，這時候，他們家的小鴨子開心了，因為彼得出門的時候忘記關(guān)門，小鴨子就可以嘎嘎嘎的撲通跳到池塘里游泳了。樹上的小鳥對著池塘里的鴨子說：“你算是什么小鳥，你不會飛?！毙▲喿诱f：“哼，你也不會游泳呢？”在它們爭吵著的過程中，小貓貓也躡手躡腳的出來了，它想“捕捉樹上的小鳥，彼得看見了，大聲喊：小心！”這時候，老爺爺也拄著拐杖出來了，生氣的說：“彼得，這里太危險了，待會狼來了就會把你吃掉的?！睜敔斏鷼獾陌驯说脦Щ亓思依?。果然，狼真的來了，到最后獵人也來了。3、用圖片在黑板上展示故事中的各個角色。彼得、爺爺、獵人、貓、鴨、狼、鳥二、欣賞音樂，探

3、究新知。1、介紹作曲家普羅科菲耶夫以及他創(chuàng)作的交響童話彼得與狼彼得與狼是一部交響童話，有蘇聯(lián)的作曲家普羅科菲耶夫創(chuàng)作的，為了讓小朋友認(rèn)識交響樂隊中各種樂器的音色，創(chuàng)作出了這個故事，并配上了各種樂器，不但小朋友們很喜歡這部交響童話，連大人們都非常喜歡。2、學(xué)習(xí)哼唱彼得的主題音樂。3、觀看動畫，深入了解角色對應(yīng)的樂器。4、分段聆聽音樂，介紹角色相對應(yīng)的樂器。彼得提琴（弦樂）小鳥長笛鴨子雙簧管貓單簧管爺爺大管狼圓號獵人槍聲定音鼓5、根據(jù)音色以及外形，區(qū)分單簧管以及雙簧管。6、回顧故事中出現(xiàn)的樂器。7、分段聆聽各種樂器的音樂，請學(xué)生在黑板上找出相對應(yīng)的角色。8、根據(jù)樂器的音色判斷各個角色的性格特點，加上動作創(chuàng)編，全班進行互動。彼得提琴（弦樂）善良、勇敢、機智小鳥長笛輕快、活潑鴨子雙簧管步履蹣跚貓單簧管詼諧、機警、敏捷爺爺大管嚴(yán)肅、喋喋不休狼圓號兇惡、可怕獵人槍聲定音鼓堅定三、課堂小結(jié)1、聆聽音樂，學(xué)生表演，老師揭示故事的結(jié)局。2、學(xué)生談