2022教師個人師德年終總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022老師個人師德年終總結(jié)5篇 通過回憶過去的工作，遇到的問題和解決問題的方法，我們可以找出規(guī)律。遵循這些規(guī)章可以事半功倍，可以更好地與實(shí)際工作聯(lián)絡(luò)起來，到達(dá)順當(dāng)開展工作的目的。下面是我給大家整理的老師個人師德年終總結(jié)，盼望大家喜歡！ 老師個人師德年終總結(jié)篇1 師德是老師的根本的道德。“立師、立校、先立德作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，老師勞動的重要特點(diǎn)就是通過老師本人的抱負(fù)信念，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對同學(xué)產(chǎn)生樂觀的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對同學(xué)產(chǎn)生正面的影響，才能展現(xiàn)出

2、老師的風(fēng)采，樹立我們老師的光芒形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。因此，在學(xué)期完畢之時對自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié)。 一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細(xì)比照師德“五 不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，準(zhǔn)時矯正自己的言行，到處做同學(xué)表率，給社會、家長“八項(xiàng)。平常，在公共場所也注意維護(hù)老師聲譽(yù)，時刻留意自身的形象。身為一名老老師，我起到了模范帶頭作用，到處保持良好的老師形象。為師德建立奉獻(xiàn)了自己的一份力氣。 二、在訓(xùn)練同學(xué)時，我關(guān)愛每一個孩子。

3、雖然我是一名老老師，但我也樂觀學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，把歡樂帶進(jìn)了課堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對同學(xué)的指責(zé)，學(xué)會了去覺察每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)，仔細(xì)地樂觀主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上，對同學(xué)的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用訓(xùn)練理念冷靜地處理，對同學(xué)進(jìn)展正確的引導(dǎo)，使同學(xué)向安康的方向進(jìn)展，融洽師生之間的關(guān)系。 三、身為一名老師，我時刻根據(jù)老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的老師形象，對待同學(xué)以愛作為訓(xùn)練的前提，努力從各方面進(jìn)步自己的師德程度。在思想、道德、行為

4、、修養(yǎng)等方面常常用老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)比照檢查自己。在工作上仔細(xì)嚴(yán)格要求自己，沒說有損于老師形象的話，沒做違背老師聲譽(yù)的事情，到處以老師身份嚴(yán)格要求自己。樂觀參與學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。 四、在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做同學(xué)的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓同學(xué)學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克制，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動身，多給孩子一些鼓舞，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo)，寓訓(xùn)練于和諧乃

5、至幽默之中，多給孩子一些鼓勵，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深入地熟悉到“德的重要性。 五、對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是仔細(xì)對待盡職盡責(zé)。在這個世界上，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)章，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，一切都將美妙起來。我堅信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色。所以，我時刻強(qiáng)化自己努力工作，努力做人。 我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的老師。 老師個人師德年終總結(jié)篇2 根據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立的意見和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)老師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體老師的師德進(jìn)展考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下

6、： 一、確定師德考核的范圍對象 老師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。 二、完善老師師德考核備案管理 我校實(shí)行老師師德考核備案制度，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理。老師師德考核每學(xué)期一次，考核完畢后，學(xué)校將考核結(jié)果上報訓(xùn)練辦，考核檔案由學(xué)校歸檔保存。 三、堅持老師師德考核的原那么 1、堅持訓(xùn)練鼓勵的原那么。考核的各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)結(jié)鼓舞作用。 2、堅持基層為主的原那么。學(xué)校是老師直接收理者和訓(xùn)練者，詳細(xì)考評工作由學(xué)校教育處組織施行。 3、堅持實(shí)事求是的原那么。考評全過程必需以客觀事實(shí)為根據(jù)，始終做到公正、公正、公開。 4、堅持科學(xué)推動的原那么?？荚u方案立足實(shí)

7、際，力求科學(xué)合理，實(shí)在可行。 四、創(chuàng)新和完善老師師德考核內(nèi)容和形式 1、師德考核的內(nèi)容以進(jìn)步思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德程度，突出訓(xùn)練行風(fēng)建立，堅持著力解決師德建立中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學(xué)等方面進(jìn)展綜合評價。 2、師德考核實(shí)行平常與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，根據(jù)老師自評，老師互評，同學(xué)評議，家長評議，反應(yīng)意見，公示結(jié)果，登記備案等程序組織施行。 五、強(qiáng)化老師師德考核結(jié)果與獎懲 老師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格凡嚴(yán)峻違紀(jì)違法、違法訓(xùn)練行風(fēng)、消失重大責(zé)任事故等的老師，均視為考核不合格四個等次。 六、優(yōu)化老師師德考核工作的合理程序 加強(qiáng)老師師德考核制度是推動師

8、德建立新舉措，需要不但探究和完善，為了確保師德考核工作有組織、有方案的施行，一是成立老師師德考核工作機(jī)構(gòu)，堅持一把手總負(fù)責(zé)，落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員，明確職責(zé)，抓好落實(shí)；二是根據(jù)?方案?、?細(xì)那么?以及“獎懲制度細(xì)心組織，仔細(xì)施行；三是向老師、同學(xué)和社會公布舉報或監(jiān)視 ，自覺承受監(jiān)視，在詳細(xì)考核中可以，要廣泛吸納同學(xué)家長、社會群眾參加，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進(jìn)展問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對老師的評價和反映意見，并將師德考核與訓(xùn)練行風(fēng)建立結(jié)合起來，扎扎實(shí)實(shí)地開展師德考核與評議工作；四是對本校老師在師德考核方面消失的重大問題不僅要準(zhǔn)時記載，而且要準(zhǔn)時處理上報。 老師個人師德年終總結(jié)篇3

9、作為一位老師，對于他們的道德素養(yǎng)，管理同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣問題，責(zé)任重大，現(xiàn)對關(guān)于師德師風(fēng)的工作作個總結(jié)。 作為一名老師，在其任，謀其職，責(zé)任重大。作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作那么，領(lǐng)先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的老師會對受訓(xùn)練者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)訓(xùn)練活動正是改善訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)安康進(jìn)展的有力保證。因此，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)列入校本研訓(xùn)的工作議程，確定詳細(xì)的施行步驟及工作措施。

10、 詳細(xì)工作： 1。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心; 2。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新訓(xùn)練觀念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。 3。加強(qiáng)組織指導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。 個人思想及工作方面 1。選擇老師這個職業(yè)，首先，需做到愛崗敬業(yè)。喜歡訓(xùn)練事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加

11、強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治素養(yǎng)。 2。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。“為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人 3。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從指導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、完成學(xué)校指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜歡，學(xué)校放心的“三滿足老師。 作為老師的四大支柱：有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起老師的人性，超群的訓(xùn)練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。 存在問題及相關(guān)分析 1、教學(xué)理論學(xué)問程度

12、不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時間沒充分利用，有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能準(zhǔn)時做深化內(nèi)化，加強(qiáng)理論、熬煉，以致于記得快、忘得也快。 2、教學(xué)中，我可以詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不消失的學(xué)問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)問的集中和外延。課本粗淺的學(xué)問留意的比擬準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 施行措施 1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，進(jìn)步自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。 2、教學(xué)中要刻苦、樂觀鉆研。 3、關(guān)愛同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為重。 4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。 老師個人師德年終總結(jié)篇

13、4 “百年大計，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計，老師為本;老師大計，師德為本。什么是師德師風(fēng)?師德是老師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是老師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德?！笆陿淠荆倌陿淙?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了困難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的老師生涯，我深深地熟悉到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建立的重要性。 在政治學(xué)習(xí)方面，我緊緊圍繞市訓(xùn)練局“質(zhì)量、平安、穩(wěn)定訓(xùn)練工作主題，務(wù)實(shí)重干，踏實(shí)勤奮，開拓創(chuàng)新，樂觀改革，銳意進(jìn)取，以愛心促進(jìn)訓(xùn)練，以愛心關(guān)注同學(xué)，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到訓(xùn)練教學(xué)活動中來

14、。 盡管從教將近十年，但我深感要做個好老師并非易事。我認(rèn)為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜歡訓(xùn)練事業(yè)。一個喜歡訓(xùn)練事業(yè)的老師，同時也是應(yīng)當(dāng)喜歡自己的訓(xùn)練對象同學(xué)。老師在訓(xùn)練活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到訓(xùn)練方針的貫徹和訓(xùn)練目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是老師要喜歡同學(xué)。我認(rèn)為，喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)是老師最根本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜歡同學(xué)，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心同學(xué)的安康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去訓(xùn)練同學(xué);才會自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更

15、好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)訓(xùn)練家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。沒有愛，就沒有訓(xùn)練。是否喜歡自己的同學(xué)，實(shí)際上也就打算了老師訓(xùn)練工作的成敗。因此，在將近二十年的教同學(xué)涯中，我深深體會到以下幾點(diǎn)： 一、喜歡同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容。 一個喜歡訓(xùn)練事業(yè)的老師，同時也是應(yīng)當(dāng)喜歡自己的訓(xùn)練對象同學(xué)。老師在訓(xùn)練活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到訓(xùn)練方針的貫徹和訓(xùn)練目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是老師要喜歡同學(xué)。我認(rèn)為，喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)是老師最根本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜歡同學(xué)，才會依法執(zhí)教

16、，無微不至地關(guān)心同學(xué)的安康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去訓(xùn)練同學(xué);才會自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)訓(xùn)練家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。沒有愛，就沒有訓(xùn)練。是否喜歡自己的同學(xué)，實(shí)際上也就打算了老師訓(xùn)練工作的成敗。原蘇聯(lián)訓(xùn)練家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜歡同學(xué)。喜歡同學(xué)，必需理解同學(xué)，敬重同學(xué)，時刻把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的安康進(jìn)展，憐憫同學(xué)的苦痛與不幸，與同學(xué)建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學(xué)，而是愛每一個同學(xué)，愛全體

17、同學(xué)，尤其要關(guān)心、愛惜、關(guān)心家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特殊留意，針對留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛惜，我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛惜，從生活、學(xué)習(xí)、心理賜予更多的輔導(dǎo)，使其安康、強(qiáng)健成長。 二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要表達(dá)。 父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著一樣的抱負(fù)觀念，并朝著一個方向行動。在制造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。敬重家長，引導(dǎo)家長理解、參加、監(jiān)視學(xué)校的訓(xùn)練工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視訓(xùn)練作用，使學(xué)校訓(xùn)

18、練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長樂觀參加學(xué)校訓(xùn)練，我不定期通過 與家長聯(lián)絡(luò)，對同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)展詳細(xì)分析，這一做法，使家長對班級開展的各項(xiàng)活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展訓(xùn)練教學(xué)工作供給了有益的關(guān)心。在實(shí)際工作中，我把同學(xué)在校的表現(xiàn)以各種行式準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，使家長可以詳細(xì)地理解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)準(zhǔn)時反應(yīng)給我。這一做法獲得了特別好的訓(xùn)練效果。準(zhǔn)時地理解到同學(xué)在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地理解同學(xué)、對同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練供給了特別珍貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支隱藏著宏大訓(xùn)練潛力的隊(duì)伍，

19、他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調(diào)動家長參加學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的樂觀性，不斷改良自己的工作。 三、樂教勤業(yè)，是師德標(biāo)準(zhǔn)的最高境界。 屈指算來，將近二十年的教同學(xué)涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)嫻熟的會計，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)夫們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)非凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了訓(xùn)練崗位我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的歡樂。對老師職業(yè)的喜歡，給了我樂教勤業(yè)的宏大動力。那么，終究怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓同學(xué)喜歡上你呢?我認(rèn)為老師專業(yè)程度的凹凸是同學(xué)喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的老師，必需有四大支

20、柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起老師的人性，超群的訓(xùn)練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的老師，根本不行能給同學(xué)的生命鋪上一層暖和的、純潔的底色。博學(xué)多才對一位老師來說是非常重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸ν瑢W(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問終究。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑，傳為人之“道。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“學(xué)問爆炸時代、“數(shù)字時代、“互聯(lián)網(wǎng)時代的今日。因此，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟

21、上時代進(jìn)展趨勢，不斷更新訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水。 為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、修改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展現(xiàn)個人才能的舞臺。不斷討論訓(xùn)練教學(xué)方法，查找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要表達(dá)。老師工作的純熟性源于他的樂觀進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深入地熟悉到訓(xùn)練工作的宏大意義，才能為訓(xùn)練工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我熟悉到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己訓(xùn)練教學(xué)工作

22、的推動作用。我信任自己在今后的訓(xùn)練生涯中肯定會不斷進(jìn)步對老師道德的再熟悉，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作那么，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 老師個人師德年終總結(jié)篇5 撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。羅曼羅蘭本 “學(xué)高為師，身正為范，我深切體會到作為新時期的人民老師，肩負(fù)著培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的榮耀使命。我們每個老師的師德就猶如“典范和“陽光。俗話說，親其師，那么信其道；信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說老師是旗幟，同學(xué)如影隨形般地追著走；老師是路標(biāo)，同學(xué)毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深入地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立

23、的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的緣由進(jìn)展了仔細(xì)的剖析。 一、依法執(zhí)教 本人從教兩年多以來，一向都仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)建立有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能訓(xùn)練同學(xué)講究精神禮貌和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。學(xué)習(xí)和比照我區(qū)訓(xùn)練局公布的老師十條禁令，我很自信的說我做到了！ 二、愛崗敬業(yè) 只有喜歡祖國的訓(xùn)練事業(yè)，才能為訓(xùn)練事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都仔細(xì)的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻

24、留意同學(xué)的思想動態(tài)，做到準(zhǔn)時覺察準(zhǔn)時訂正，努力使自己成為同學(xué)的良師益友。 三、關(guān)愛同學(xué) “愛是理智和感情的統(tǒng)計，它表達(dá)對同學(xué)的敬重，更表達(dá)了對同學(xué)的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話的同學(xué)，更愛“后進(jìn)生。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個體差異，不挖苦、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。對于“后進(jìn)生我總是用進(jìn)展的目光來看，用“放大鏡來看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 做為一名人民老師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。應(yīng)對各種差異的同學(xué)，我詳細(xì)理解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，深化理解每位同學(xué)的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對不同特點(diǎn)的同學(xué)采納不同的方法，根據(jù)同學(xué)的不同愛好，鼓舞同

25、學(xué)全面的進(jìn)展。有些同學(xué)的理解潛力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的根底上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)潛力較差的同學(xué)我會請家長協(xié)作老師的工作急躁的對同學(xué)學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓同學(xué)在不同的程度都得到進(jìn)展。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作 作為一名老師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的進(jìn)展也就是老師的進(jìn)展，學(xué)校的形象也是老師的形象。所以我把學(xué)校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作，虛心慎重，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)規(guī)律，我不單單留意自己在同學(xué)心目中的形象，同時也留意樹立其他科任老師在同學(xué)心目中的形象，維護(hù)科任老師在同學(xué)中的威信，從不在同學(xué)面前議論科任老師的“長短。 六、敬重家長 人常說父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好

26、孩子，離不開父母的訓(xùn)練。一個人所受的訓(xùn)練是多方面的，有學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練和社會訓(xùn)練。老師要想訓(xùn)練好同學(xué)，就離不開與家庭聯(lián)絡(luò)，共同訓(xùn)練同學(xué)，只有主動與家庭聯(lián)絡(luò)，才能理解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，因材施教。專心向家長宣揚(yáng)科學(xué)的思想和科學(xué)訓(xùn)練方法，共同訓(xùn)練好同學(xué)。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上思索同學(xué)的問題，把同學(xué)視為自己的孩子，和家長共同討論訓(xùn)練孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作構(gòu)成共識。 七、廉潔從教 我一向仔細(xì)做為人民靈魂的工程師老師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由方案經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，許多行業(yè)都面臨著宏大的沖擊，老師也不例外，有的老師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的老師向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)資料，從中獵取回扣等等_現(xiàn)象時有發(fā)生。我一直杜絕此現(xiàn)象，從不做加強(qiáng)同學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。 八、為人師表 作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的