2022年校務(wù)公開(kāi)民主管理工作總結(jié)

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年校務(wù)公開(kāi)民主管理工作總結(jié)_年以來(lái)，我校務(wù)公開(kāi)協(xié)調(diào)小組，能認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)貫徹“兩辦通知”精神，嚴(yán)格執(zhí)行廣東省廠務(wù)公開(kāi)條例的有關(guān)規(guī)定，把校務(wù)公開(kāi)民主管理工作視為提高執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。歸納起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：一、提高思想認(rèn)識(shí)一年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)公開(kāi)協(xié)調(diào)小組，高度重視校務(wù)公開(kāi)民主管理工作，始終把工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓；始終把公開(kāi)民主管理工作視為加強(qiáng)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、確保校改革穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此，校領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)小組，結(jié)合校今年有重大工程項(xiàng)目和人事變動(dòng)等實(shí)際情況，于年初專門重溫和學(xué)習(xí)了“兩辦通知”和廣東省廠務(wù)公開(kāi)條例，年中又結(jié)合校召開(kāi)_，認(rèn)真學(xué)習(xí)

2、了_年廣東省廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作要點(diǎn)和一些有關(guān)法律法規(guī)，先后組織教職工參加了省委開(kāi)展的全省學(xué)習(xí)貫徹“兩個(gè)條例”的三紀(jì)教育研討班的學(xué)習(xí)。同時(shí)還針對(duì)校院務(wù)公開(kāi)民主管理中存在的問(wèn)題，結(jié)合開(kāi)展紀(jì)律學(xué)習(xí)教育月活動(dòng)，我們又組織廣大教職工觀看了上級(jí)下發(fā)的正反兩方面的反腐防腐教育錄像片，幫助廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確校務(wù)公開(kāi)和民主管理的重大意義。二、加強(qiáng)民主管理在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)小組一班人，按照校務(wù)公開(kāi)民主管理的要求，結(jié)合實(shí)際情況，先后對(duì)廣大教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和設(shè)計(jì)群眾切身利益的問(wèn)題，如：教職工在本校內(nèi)的看病取藥問(wèn)題，困難補(bǔ)助問(wèn)題，體育設(shè)施的租賃使用問(wèn)題，公用物品的購(gòu)買和使用管理問(wèn)題，家屬

3、樓安裝電梯問(wèn)題，食堂的就餐標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)招待費(fèi)的使用問(wèn)題等相關(guān)的公開(kāi)民主管理制度。特別是校的發(fā)展計(jì)劃、年度計(jì)劃、重大決策、改革方案、干部的選拔任用、教職工的聘用、干部出國(guó)境的費(fèi)用開(kāi)支、基建工程的選項(xiàng)和招投標(biāo)、大宗物資的采購(gòu)等等，都能及時(shí)通過(guò)召開(kāi)各種類型的通報(bào)會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行公開(kāi)民主評(píng)議，吸納各方面的意見(jiàn)和建議，使管理和決策既科學(xué)又公開(kāi)透明。今年，我們先后利用各種形式對(duì)校院務(wù)公開(kāi)民主管理情況進(jìn)行的測(cè)評(píng)，滿意率都在_%以上。三、意見(jiàn)建議和計(jì)劃開(kāi)展廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作，是黨和國(guó)家以人為本，保障職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的重要途徑。是一項(xiàng)長(zhǎng)期和十分重要的工作，只有認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，才能全面推動(dòng)改

4、革、發(fā)展和穩(wěn)定。要真正做到廠務(wù)公開(kāi)和民主管理，首先是要認(rèn)識(shí)到位，思想上與時(shí)俱進(jìn)。既不能走過(guò)場(chǎng)，又不能圖形式；既要抓緊抓實(shí)，又要抓出成效；既要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，又要始終做到為群眾辦好事辦實(shí)事。因此，我們?cè)诮窈笠欢ㄒ盐蘸酶母铩l(fā)展和穩(wěn)定這一大局，在_精神的指導(dǎo)下，面對(duì)新時(shí)期、新階段出現(xiàn)的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，進(jìn)一步深入研究和探討校務(wù)公開(kāi)民主管理工作的新思路、新途徑、新舉措，開(kāi)辟公開(kāi)工作的新領(lǐng)域。在具體措施上，擬計(jì)劃再投資新建一個(gè)校務(wù)公開(kāi)欄；擬進(jìn)一步利用校園網(wǎng)和校各種各類刊物以及校的會(huì)議紀(jì)要；擬建立多種溝通通報(bào)的公開(kāi)制度等，以次進(jìn)一步拓寬公開(kāi)的范圍，暢通公開(kāi)的渠道，發(fā)揮其民主管理的作用，切實(shí)通過(guò)

5、強(qiáng)有力的措施，使校務(wù)公開(kāi)民主管理的工作落到實(shí)處。2022年校務(wù)公開(kāi)民主管理工作總結(jié)（二）為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)、有序、良性發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)黨的教育方針政策，結(jié)合縣教體局制定的“_”期間工作總思路：確立“一個(gè)指導(dǎo)思想”，強(qiáng)化“三項(xiàng)紀(jì)律”，喊響“一個(gè)口號(hào)”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，扶持民辦教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，努力實(shí)現(xiàn)湯陰教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。為使我校的教育教學(xué)滿足社會(huì)發(fā)展的要求，與上級(jí)工作思路相吻合，在本學(xué)期，我校將借助當(dāng)前有利形勢(shì)，繼續(xù)圍繞“教研興校”這一基本

6、方針，結(jié)合我校實(shí)際，以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨，以黨的教學(xué)方針為準(zhǔn)繩，深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，特定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一：強(qiáng)化德育，提升育人目標(biāo)；1：師德教育閱讀了_年校務(wù)工作計(jì)劃本站編輯還為您推薦更多工作計(jì)劃?rùn)谀俊皩W(xué)高為師，身正為范”。教師的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識(shí)，還必須具備高尚的師德。本學(xué)期我校將繼續(xù)以公民道德實(shí)施綱要為參照，以“守則、守法、守信、守德”教育為載體，在教師中深入開(kāi)展“三德”教育，要求教師模范

7、遵守各項(xiàng)法規(guī)，遵循守則、規(guī)范，具體做到“敬業(yè)、愛(ài)生、愛(ài)?！薄＞礃I(yè)：就是要求教師要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)注教育的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際積極進(jìn)行教改，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。愛(ài)生：就是要求教師要愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，能看到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，要樹(shù)立教育民主思想，維護(hù)學(xué)生合法利益，純化師生關(guān)系。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。愛(ài)校：就是要求教師把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)具體轉(zhuǎn)化為熱愛(ài)學(xué)校的具體行動(dòng)，關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的基本利益，正確對(duì)待集體與個(gè)人的關(guān)系，服從學(xué)校的工作安排，并盡力作好每一項(xiàng)工作?？傊?，教師要把自己對(duì)教育的情感以實(shí)際行動(dòng)

8、呈現(xiàn)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)每一位教師的師德?tīng)顩r進(jìn)行公正、全面的評(píng)估。努力建設(shè)一支奮進(jìn)的、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績(jī)提供保障。2：學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育為了使學(xué)生德育健康發(fā)展，使學(xué)校具有良好的育人氛圍，本學(xué)期，依舊以少先隊(duì)為依托，在學(xué)生中開(kāi)展“五小好標(biāo)兵”活動(dòng)。即：在家時(shí)做“孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)”的“小幫手”；在社會(huì)上做“熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法”的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作”的“小伙伴”；在公共場(chǎng)所做“愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序、維護(hù)公德”的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做“心胸開(kāi)闊、健康向上、勇于創(chuàng)新”的

9、“小主人”；同時(shí)深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)情和社情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。班主任要通過(guò)班、隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生具有“愛(ài)惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛(ài)集體、報(bào)效祖國(guó)”的“五愛(ài)情感”；養(yǎng)成“勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀(jì)守法、整潔健身”的“五好習(xí)慣”；具有“獨(dú)立自主、自覺(jué)自理、自我表現(xiàn)、自我調(diào)控、自我評(píng)價(jià)”的“五自能力”。在學(xué)生良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的同時(shí)促使良好校風(fēng)的形成。二：立足實(shí)際搞教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；素質(zhì)教育的深入發(fā)展必然涉及教師教育理念的轉(zhuǎn)變。是否具有正確的教育理念，直接關(guān)系到學(xué)校教育改革成敗。本學(xué)期，要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育

10、教學(xué)理念，并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合，選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改良自己的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。本學(xué)期，教師要繼續(xù)提高自身的電化教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本使用技能，強(qiáng)化多媒體教學(xué)技術(shù)的使用技能，達(dá)到能夠利用網(wǎng)上教學(xué)資源，并能把教學(xué)資源優(yōu)化重組，服務(wù)于自己的教學(xué)，在豐富自己教學(xué)手段的同時(shí)使學(xué)生能接觸到更多有益于發(fā)展的知識(shí)信息。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師教學(xué)基本技能。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的監(jiān)督，促進(jìn)教師自我加壓、自我提高，提升學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)校的軟實(shí)力。教師的教學(xué)工作必須服務(wù)于“教研興校”這一基本方針。本學(xué)期，我校要繼續(xù)實(shí)行

11、聽(tīng)評(píng)課制度，根據(jù)課堂教學(xué)要向高效發(fā)展的教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，要求教師在講課時(shí)切實(shí)做到：1；選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2；使學(xué)生獲得與之相應(yīng)的知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法和技巧。3；教學(xué)要把知識(shí)化難為易，在符合教學(xué)要求的同時(shí)盡量與實(shí)際相結(jié)合。4；把課堂交還給學(xué)生，教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在合理發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生主動(dòng)獲得發(fā)展。5；著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校校本研修，加大“推門課”、“示范課”的安排密度，使學(xué)校內(nèi)部較好的教學(xué)方法和教學(xué)理念能夠得到較好的推廣和落實(shí)。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師校本研修管理，以“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線，在各學(xué)科深入開(kāi)展有序的校本研修，做到有計(jì)劃、有安排、有提高、有總結(jié)。在教師發(fā)展方面，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，為教師的交流發(fā)展提供良性平臺(tái)。同時(shí)，教師要根據(jù)自身能力和學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ㄐ＜?jí)教研課題，逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。學(xué)校提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平。要求教師要按時(shí)足量完成上級(jí)安排的職務(wù)培訓(xùn)，拓展眼界，開(kāi)