班主任工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告

1、Word 班主任工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告 時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼陌嘀魅喂ぷ鱾€(gè)人總結(jié)報(bào)告，盼望大家能夠喜愛! 班主任工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇1 又是一個(gè)新學(xué)期，我又一次在_中學(xué)有了一個(gè)新班級(jí)?？粗麄儚牡谝惶扉_頭就保持緘默，仿佛彼此都在忽視對(duì)方，然后放下心來，樂觀的參加到_X班的大家庭中，我真的覺得無比欣慰。 學(xué)校班主任是一項(xiàng)特別艱難的任務(wù)。這個(gè)年齡段的同學(xué)，正值青春年華，剛剛從學(xué)校升起來，好像有著無窮的生命力。他們往往以為自己長(zhǎng)大了，由于這次深造而變得桀驁不馴。或者說，

2、由于學(xué)校前期適應(yīng)力量差，會(huì)導(dǎo)致跟同學(xué)成果的損失。 無論如何，這些問題都需要我們作為老師和班主任來引導(dǎo)他們適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的變化，進(jìn)一步關(guān)心他們做出轉(zhuǎn)變。以下是我今年第一年工作的總結(jié)： 一、建立班級(jí)紀(jì)律和風(fēng)氣 第一次見面的時(shí)候，我模糊能感覺到我們班的狀況。雖然不乏好動(dòng)的同學(xué)，但是大多數(shù)的同學(xué)在面對(duì)新環(huán)境，新老師的時(shí)候都能保持良好的態(tài)度。但也正由于如此，我才要樂觀的樹立自身在班級(jí)上的威信，并為這個(gè)新生的班級(jí)制定紀(jì)律和要求。保證同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生活中能有一個(gè)目標(biāo)，不至于消失錯(cuò)誤和懈怠。 在開學(xué)的第一天，我首先熟悉了各位同學(xué)，并與大家一起溝通，一起自我介紹，并共同完成了教室的大掃除。此后，在班會(huì)課上，我樂

3、觀的鼓舞了同學(xué)們，激勵(lì)了他們對(duì)將來的憧憬和對(duì)新階段學(xué)習(xí)的奮斗精神。同時(shí)還進(jìn)一步完成了班級(jí)紀(jì)律的要去的，讓大家都能牢記規(guī)定，并牢記自己要努力學(xué)習(xí)的商定。 二、班級(jí)的管理 在管理工作中，我始終都特別嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)，讓同學(xué)們能在學(xué)習(xí)和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非始終保持著這樣的嚴(yán)厲 臉。一年來，我還在課堂上綻開過的演講會(huì)，才藝展現(xiàn)等等，并自己預(yù)備了一些的獎(jiǎng)品和禮物，讓班級(jí)中的同學(xué)都能樂觀的參加到班級(jí)的活動(dòng)中，來，不僅緩解了嚴(yán)格的氛圍，也大大提升了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)分散力。讓我們_班變得更加緊密。 三、自我的不足 回顧這學(xué)期來，或許是我自身對(duì)初一班級(jí)的管理也不太適應(yīng)，預(yù)備的不夠全面，沒能考慮到一些同學(xué)的心

4、理變化和感受。盡管準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行了處理，但卻沒能達(dá)到較好的效果。為此，在今后的學(xué)習(xí)上，我也要更加重視同學(xué)的心理健康，保持良好成果的同時(shí)，身心都要健康的成長(zhǎng)! 班主任工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇2 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去了，作為一名班主任我感覺自己各方面還是有很大的提高，我也盼望自己能夠再這個(gè)過程當(dāng)中得到更多的認(rèn)可，作為一名班主任老師我也覺得自己各方面有著特別大的提高，這個(gè)學(xué)期的工作比較緊急，也比較充實(shí)，我也在不斷的做好相關(guān)的職責(zé)，這是接下來應(yīng)當(dāng)要去完善好的，對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來的工作也需要總結(jié)一番。 這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也是在不斷的提高自己的力量，也渴望能夠在這樣的環(huán)境下面去追求更多的學(xué)問，這一個(gè)學(xué)期以來

5、同學(xué)們也是比較緊急，我覺得這是特別有意義的，在這個(gè)過程當(dāng)中，的確也還是需要同學(xué)們主動(dòng)去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，這對(duì)我而言也是特別有意義的，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也堅(jiān)決的信任這一點(diǎn)，的確我還是感覺很有意義，我也肯定會(huì)在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓自己去積累更多的閱歷，得到更多的認(rèn)可，作為一名班主任老師，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，我肯定會(huì)更加努力的。 在班務(wù)工作當(dāng)中，我也仔細(xì)的支配好日常的工作，包括同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會(huì)定期和任課老師了解狀況，這樣的感覺的確特別的好的，盼望能夠得到更多的認(rèn)可，這也是我將來需要認(rèn)清晰的方向，這個(gè)學(xué)期以來同學(xué)們也即將步入學(xué)校，所以日常的工作還是比較多的，仔細(xì)的搞好工作，同時(shí)也合理的去支配好

6、，平常強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的言行舉止，提高同學(xué)的素養(yǎng)，讓大家能夠在這方面有更好的習(xí)慣，樹立好的形象，特別的關(guān)鍵，讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，在教學(xué)學(xué)習(xí)方面我也還是需要做出更好的成果來，讓同學(xué)們通過這樣的方式去追求更多的東西，這對(duì)我而言也是特別有意義的。 管理好班級(jí)從來都是重中之重，要做到工作規(guī)范化，做到因材施教，保證自己能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是特別關(guān)鍵的，這方面我也還是感受良多，我也盼望自己能夠在這樣的環(huán)境下面能夠更加堅(jiān)決好自己的態(tài)度，做到和同學(xué)們能夠像伴侶一個(gè)相處，能夠得到同學(xué)們的信任，讓同學(xué)們情愿把自己事情說出來共享，我覺得這是作為一名班主任應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這也是我始終覺得特別好的，這是我的做

7、班主任的其次年，極大的豐富了我的工作閱歷，我也深刻的感受到了作為班主任的責(zé)任，這是我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去思索的，我盼望以后做的更好。 班主任工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇3 參與教育工作已有十多年了，也做了八年的班主任，班主任工作不行避開要面對(duì)形形色色的問題，就像從一個(gè)城市到另一個(gè)城市的途徑往往不止一條一樣，教育的方法也絕不會(huì)只有一種。 在平常的教育中，如何體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的關(guān)懷?同學(xué)終究是孩子，沒有不犯錯(cuò)的孩子，更沒有不愿改錯(cuò)的孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度去對(duì)待孩子? 本學(xué)期我所教的勵(lì)志班班主任王老師由于身體緣由，外出看病。我臨時(shí)代勵(lì)志班班主任，代班的其次天，大課間跑操，一大部分同學(xué)在班級(jí)里坐著不想

8、跑操，體委提示了好幾次，也沒人動(dòng)地方。我當(dāng)時(shí)就怒了，走進(jìn)班級(jí)喊道：“我看誰敢不跑操?！被蛟S是同學(xué)見我真生氣了，才陸間續(xù)續(xù)走出班級(jí)。當(dāng)時(shí)我就想，等一會(huì)兒你們回來，我定要訓(xùn)斥一番?？赊D(zhuǎn)念又一想，訓(xùn)斥有用嗎?能從根本上解決問題嗎?假如同學(xué)不是發(fā)自內(nèi)心的熟悉到錯(cuò)誤，問題還會(huì)再消失的啊。 于是，我沒有批判他們，而是將他們近期的一些表現(xiàn)加以確定，給與表揚(yáng)，并激勵(lì)他們說：“同學(xué)們，老師教你們已近一學(xué)期，發(fā)覺你們真的很聰慧，老師很喜愛你們，老師也信任只要你們仔細(xì)去做，就會(huì)做好，而且會(huì)做的最好，老師對(duì)你們有信念?！逼浯翁斓呐懿?，我班第一個(gè)站好隊(duì)伍，跑的特別整齊，還伴有班級(jí)口號(hào)。我的鼓舞見效了，孩子們很興奮，我也

9、很興奮。 “世界上沒有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師?！币郧奥牭竭@句話，覺得對(duì)老師是多么的不公正啊!通過這件小事，讓我明白了，孩子教不好，關(guān)鍵是沒有找到合適的教育方法。那么多個(gè)孩子，性格不一、喜好不一，讓一個(gè)老師教育好這么多個(gè)孩子的確不是件簡(jiǎn)單的事。但我覺得越是不簡(jiǎn)單，才顯示出我們的工作最具有挑戰(zhàn)性。只有當(dāng)我們付出了努力，才能獲得勝利的喜悅。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)老師要板下臉批判同學(xué)的時(shí)候，想想孩子可愛的一面吧。在批判的時(shí)候別忘了鼓舞一下我們的孩子，千萬不要吝嗇表揚(yáng)，由于小小的一句贊揚(yáng)、一句鼓舞、一句觀賞的話語，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不行估量的作用。我們應(yīng)當(dāng)信奉：慷慨表揚(yáng)，吝嗇批判，鼓舞是金! 班主任工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇4 首先，專心喜愛班主任工作，尋求老師職業(yè)幸福感。 我們雖然平常因班主任事務(wù)多而感到勞累，但是骨子里還是喜愛這個(gè)工作的，并專心去干好它。作為一名一般老師，沒有什么奢求，每年有幾個(gè)同學(xué)想著你念著你，給你發(fā)個(gè)祝愿短信，這不能不是一件人生幸福的事情。當(dāng)前班主任工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，很多方面對(duì)班主任傾斜。我們的工作得到最大的確定(這里包括同學(xué)、學(xué)校和家長(zhǎng))，這就是老師實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值最直接的體現(xiàn)。 我們可以這樣想，老師從30歲到45歲，共10來年的干班主任工作的黃金時(shí)期，45歲以后你再去想干好