三年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)三年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)計(jì)劃 一、同學(xué)狀況分析 我所執(zhí)教的三班級(jí)的同學(xué)，同學(xué)接觸英語(yǔ)只有一個(gè)學(xué)期，大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有比較深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，但也有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在著很大的困難，同時(shí)有的家長(zhǎng)又不重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，除了課上的40分鐘，課后很難在家里制造出肯定的英語(yǔ)氛圍，有待于獲得家長(zhǎng)的足夠重視，同時(shí)端正大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，掌控良好的學(xué)習(xí)方法。所以，在教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位。 二、教材分析 本套教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)表達(dá)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展，在比較、分析和討論多種國(guó)內(nèi)外學(xué)校英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上

2、，取其精髓，博采眾長(zhǎng)。本套教材的編寫(xiě)思路是以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。 本冊(cè)教材的特點(diǎn)：內(nèi)容比較多，情景性強(qiáng)，語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)多，但是，它們都是在同學(xué)原有知識(shí)上的擴(kuò)展。所經(jīng)我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要留意聯(lián)系同學(xué)已有的知識(shí)，由舊知識(shí)切入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利于同學(xué)的理解、記憶。 三、教學(xué)目標(biāo) 本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，院培育他們 的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極立場(chǎng)，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培育同學(xué)肯定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)以及良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常溝通的技能，同時(shí)培育

3、同學(xué)的觀測(cè)、記憶、思維、想象和制造力。適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 一知識(shí)目標(biāo) 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)每單元的重點(diǎn)句型，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通。 2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀每單元單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6個(gè)話(huà)題，并能簡(jiǎn)約地運(yùn)用。 3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。 4、能唱8首歌曲和聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。 5、了解6項(xiàng)簡(jiǎn)約的中西方文化知識(shí)。 6、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。 二技能目標(biāo) 1 、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。 2 、培育他們良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。 3 、培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4 、培育同學(xué)的觀測(cè)、

4、記憶、思維、想象和制造技能。 三情感目標(biāo) 培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，使同學(xué)學(xué)會(huì)與他人自然交往，擅長(zhǎng)合 作。 五、教學(xué)措施 1、考慮到學(xué)校生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。 3、充分利用現(xiàn)代化的各種手段，將多媒體、動(dòng)畫(huà)等同學(xué)喜愛(ài)的東西半如課堂，豐富課堂，使課堂活躍起來(lái)，讓每一個(gè)同學(xué)都能積極參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，熬煉同學(xué)的表演、會(huì)話(huà)、合作等技能。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

5、20222022學(xué)年第二學(xué)期 三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、同學(xué)狀況分析 我所執(zhí)教的三班級(jí)的同學(xué)，同學(xué)接觸英語(yǔ)只有一個(gè)學(xué)期，大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有比較深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，但也有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在著很大的困難，同時(shí)有的家長(zhǎng)又不重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，除了課上的40分鐘，課后很難在家里制造出肯定的英語(yǔ)氛圍，有待于獲得家長(zhǎng)的足夠重視，同時(shí)端正大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，掌控良好的學(xué)習(xí)方法。所以，在教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位。 二、教材分析 本套教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)表達(dá)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展，在比較、分析和討論多種國(guó)內(nèi)外學(xué)校英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精髓，博采眾長(zhǎng)。本套教材的編寫(xiě)思路是以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。 本冊(cè)教材的特點(diǎn)：內(nèi)容比較多，情景性強(qiáng)，語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)多，但是，它們都是在同學(xué)原有知識(shí)上的擴(kuò)展。所經(jīng)我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要留意