360度領(lǐng)導(dǎo)力模型

1、360度領(lǐng)導(dǎo)力模型 領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競(jìng)爭(zhēng)能力，過去賴以生存的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競(jìng)爭(zhēng)能力。他現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)指揮家了。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中常常有這樣的情況出現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)小提琴演奏者成為指揮家以后，經(jīng)常會(huì)得意于自己的小提琴演奏，他常會(huì)離開指揮位置，坐到樂隊(duì)中拉一曲優(yōu)美的曲子；當(dāng)一個(gè)做營銷的人成為領(lǐng)導(dǎo)人之后，看到下屬遇到困難時(shí)，就會(huì)自己沖上去，替下屬談客戶。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，指揮家、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)離開了指揮的位置，成了一個(gè)演奏手了。企業(yè)

2、的很多失敗和混亂，并不是員工造成的，也不是經(jīng)理人造成的，而是由于領(lǐng)導(dǎo)者離開了指揮位置，沒有行使指揮的責(zé)任，從而搞亂了整場(chǎng)演奏。所以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須意識(shí)到自己的核心能力是指揮能力。 構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力模型的六種能力1人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的評(píng)價(jià)和期許 作為一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者者，究竟竟需要哪哪些能力力呢？在在現(xiàn)實(shí)生生活中，人們經(jīng)經(jīng)常會(huì)對(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人人做出如如下的一一些評(píng)價(jià)價(jià)和期許許? 領(lǐng)導(dǎo)人人要有超超速成長(zhǎng)長(zhǎng)的能力力，總是是走在時(shí)時(shí)代的前前列，走走在隊(duì)伍伍的前列列；? 領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)應(yīng)該高瞻瞻遠(yuǎn)矚，能夠鑒鑒常人之之所不能能鑒，能能夠?yàn)槌３Ｈ怂徊荒転椋? 領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人應(yīng)該該能選賢賢任能，可以把把優(yōu)秀的的人才與與企業(yè)的的財(cái)和物物聚合在在

3、一起，創(chuàng)造業(yè)業(yè)績(jī)；? 領(lǐng)導(dǎo)人人應(yīng)該能能不斷地地復(fù)制自自己，帶帶隊(duì)育人人；? 領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)應(yīng)該有超超常的績(jī)績(jī)效；? 領(lǐng)導(dǎo)人人應(yīng)該會(huì)會(huì)凝聚人人心，使使人們心心甘情愿愿地跟他他走，擁擁有大批批的追隨隨者。 22領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力模型型的六種種能力如果人們們對(duì)以上上的特質(zhì)質(zhì)不是停停留在感感覺的層層面、印印象的層層面，而而是把它它們抽象象出來，就會(huì)構(gòu)構(gòu)成一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力力模型。這個(gè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力模模型具體體包括以以下六種種能力：? 學(xué)習(xí)習(xí)力，構(gòu)構(gòu)成的是是領(lǐng)導(dǎo)人人超速的的成長(zhǎng)能能力；? 決策力力，是領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人高高瞻遠(yuǎn)矚矚的能力力的表現(xiàn)現(xiàn)；? 組組織力，即領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人選賢賢任能的的能力的的表現(xiàn)；? 教導(dǎo)導(dǎo)力，是是領(lǐng)導(dǎo)人人帶隊(duì)育育人的能

4、能力；? 執(zhí)行力力，表現(xiàn)現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人的超超常的績(jī)績(jī)效；? 感召力力，更多多地表現(xiàn)現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人的人人心所向向的能力力。下列列描述屬屬于領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人的哪哪種能力力？請(qǐng)你你選出正正確的一一組答案案： 1.公公司的員員工都對(duì)對(duì)王總贊贊賞有加加，覺得得跟著他他有前途途,大家家都愿意意聽他的的。2.李李總總是是能用人人之長(zhǎng)，把每個(gè)個(gè)人安排排到合適適的崗位位上。3.自從張張總擔(dān)任任營銷總總監(jiān)以來來，在銷銷售成本本不變的的情況下下，銷售售額比去去年同期期增長(zhǎng)了了20。A. 1.感感召力 2.組組織力 3.執(zhí)執(zhí)行力B. 1.感召力力 2. 執(zhí)行行力 33.組織織力C. 1.學(xué)學(xué)習(xí)力 2. 執(zhí)行力力 3.組織力力DD

5、. 11.感召召力 22.教導(dǎo)導(dǎo)力 33.執(zhí)行行力 六種種能力之之間的關(guān)關(guān)系怎樣做領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，就就涉及到到怎樣認(rèn)認(rèn)識(shí)和處處理領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力模型型中的六六種能力力之間的的關(guān)系問問題。人人們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力模型型的示意意圖中，六種能能力構(gòu)成成了三條條對(duì)角線線，在這這三條對(duì)對(duì)角線上上構(gòu)成了了領(lǐng)導(dǎo)力力的六個(gè)個(gè)方面，叫做一一入一出出，一上上一下，一硬一一軟。1學(xué)學(xué)習(xí)力與與教導(dǎo)力力的關(guān)系系 學(xué)習(xí)習(xí)力和教教導(dǎo)力處處于一條條對(duì)角線線上，表表明學(xué)習(xí)習(xí)力和教教導(dǎo)力之之間有著著密切的的關(guān)系。一個(gè)是是輸入學(xué)學(xué)習(xí)力，另一個(gè)個(gè)是輸出出教導(dǎo)力力。取得得知識(shí)和和經(jīng)驗(yàn)，這只是是個(gè)人的的經(jīng)驗(yàn)，做得好好也只能能使一個(gè)個(gè)人成為為精英，但是如如

6、果能做做到輸出出，具備備教導(dǎo)力力，就會(huì)會(huì)變成千千百萬人人的智慧慧。當(dāng)一一個(gè)人的的能力變變成兩個(gè)個(gè)人的智智慧時(shí)，這個(gè)人人很可能能就是一一個(gè)組長(zhǎng)長(zhǎng)；當(dāng)變變成100個(gè)人的的智慧時(shí)時(shí)，這個(gè)個(gè)人很可可能就是是一個(gè)部部門經(jīng)理理；當(dāng)變變成1000個(gè)人人、甚至至于10000個(gè)個(gè)人的智智慧時(shí)，這個(gè)人人很可能能就是廠廠長(zhǎng)、總總經(jīng)理、CEOO了；如如果變成成千百萬萬人的智智慧時(shí)，這個(gè)人人肯定就就是領(lǐng)袖袖。所以以，領(lǐng)袖袖人物總總是會(huì)把把自己的的智慧、自己的的思想變變成別人人的智慧慧、別人人的思想想。由此此可見，學(xué)習(xí)力力和教導(dǎo)導(dǎo)力處在在一條對(duì)對(duì)角線上上，而且且兩者的的關(guān)系表表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)力力乃是教教導(dǎo)力之之源，教教導(dǎo)力乃

7、乃是學(xué)習(xí)習(xí)力之領(lǐng)領(lǐng)悟。2決策力力與執(zhí)行行力的關(guān)關(guān)系 決策策力和執(zhí)執(zhí)行力在在一條對(duì)對(duì)角線上上，表明明執(zhí)行的的前提是是決策，不是執(zhí)執(zhí)行決定定成敗，而是在在決策正正確的前前提下，這一個(gè)個(gè)命題才才成立。如果沒沒有正確確的決策策，執(zhí)行行力越好好，犯的的錯(cuò)誤就就越大、越嚴(yán)重重。所以以執(zhí)行力力是以決決策力為為前提的的，而決決策力又又是以執(zhí)執(zhí)行力為為結(jié)果的的。想創(chuàng)創(chuàng)造績(jī)效效必須要要有執(zhí)行行力，沒沒有執(zhí)行行力的決決策只是是一個(gè)規(guī)規(guī)劃。3組織力力與感召召力的關(guān)關(guān)系 組織織力與感感召力在在一條對(duì)對(duì)角線上上，說明明企業(yè)會(huì)會(huì)用組織織手段、業(yè)務(wù)流流程、組組織制度度來管理理員工，把員工工整合為為有機(jī)的的團(tuán)隊(duì)。但是僅僅僅靠制

8、制度、靠靠流程、靠組織織還不能能夠讓團(tuán)團(tuán)隊(duì)擁有有強(qiáng)大的的凝聚力力，還需需要企業(yè)業(yè)的文化化，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人的個(gè)個(gè)人魅力力和感召召力等等等。 領(lǐng)導(dǎo)力力的重要要性很多經(jīng)理理人都是是在不具具備領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)能力的的時(shí)候被被賦予領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任任的。其其實(shí)是因因?yàn)樽鲋髦鞴茏龅玫煤茫槐惶岚螢闉椴块T經(jīng)經(jīng)理的。但是做做主管做做得好，并不等等于做部部門經(jīng)理理能夠做做得好，可能最最好的主主管是最最差的部部門經(jīng)理理，最好好的副總總裁如果果當(dāng)總裁裁，很可可能就是是把一家家企業(yè)引引向毀滅滅的總裁裁。這是是兩種不不同的能能力，當(dāng)當(dāng)一個(gè)人人不具備備這種新新能力的的時(shí)候，就被賦賦予了新新責(zé)任，就像沒沒有拿到到駕駛證證就開車車上路的的司機(jī)一一樣，是是很危險(xiǎn)險(xiǎn)的。為什什么中國國的民營營企業(yè)在在蓬勃發(fā)發(fā)展的過過程中死死亡率極極高呢？原因就就是由于于一些沒沒有持證證上崗的的人駕駛駛著企業(yè)業(yè)這輛車車，他不不知道企企業(yè)的性性能，就就已經(jīng)在在開車了了，而且且相當(dāng)一一部分企企業(yè)車開開得速度度還相當(dāng)當(dāng)快，不不控制速速度，很很少有企企業(yè)給自自己踩剎剎車，都都是在踩踩油門，甚至拿拿油門當(dāng)當(dāng)剎車踩踩，因此此，企業(yè)業(yè)猝